【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 12 Having fun》教案23.docx，共(3)页，20.148 KB，由小喜鸽上传

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Unit12Havingfun一、教学目标分析知识与技能1.能听、说、读、写,并运用单词eating,drinking,sleeping,singing,dancing。2.能听懂、会说Listenandsay中的内容,并能够表演出对话内容。3

.能够看懂、会说并在实际情景中运用现在进行时的第三人称复数的特殊疑问句及其回答。情感态度与价值观1.培养学生在小组活动中与其他同学积极配合的意识。二、学习者特征分析本节教学对象为五年级学生。他们有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我在课堂上尽量以鼓励表扬为主,注重培养

学习英语的兴趣,营造英语氛围,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。三、教学重点、难点重点:1.能听、说、读、写,并运用本单元的单词。2.能够听懂、会说,并在实际情景中运用现在进行时的第三人称复数的特殊疑问句及其回答。难点:1.动词变现在分词的规律。

2.现在进行时的第三人称复数的特殊疑问句及其回答:Whataretheydoing?Theyareplantingatree.四、教学过程1、教师用PPT出示一群孩子们在跳舞的情景,问:Whatcanyousee?学生回答:Somechildren.教师又问:Whataretheydoin

g?引导学生用Theyaredancing,.来回答。教师板书动词原形dance,再加ing,用不同颜色的笔写,让学生注意dancing的ing形式要去掉e。教师引导学生书写dancing。加强对单词的巩固。

2、PPT展示:孩子们唱歌。教师说:Look,whatarethechildrendoingnow?对于能及时说出Theyaresinging.的学生所在的现在进行表扬。3、PPT继续展示图片吃东西、喝水、睡觉等动作,帮助学生拓展学习。4、回看刚才的图

片,描述图中主人公的动作。5、教师放Part1中的录音内容,请学生回答问题。再次播放录音,请学生跟读并分角色朗读,同桌分角色扮演课本剧。五、Practice游戏Guessinggame六、Summary1.Summariz

etheimportantknowledgeofthislesson.（设计意图：培养学生总结归纳的能力。）七、.Homework1.Copythewordsforfivetimes.2.Finishyourexercisebook.