【文档说明】辽师大版英语五年级下册《Unit 9 A busy family》教案3.doc，共(4)页，814.000 KB，由小喜鸽上传

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《辽师版》三年级起点五年级下册教学设计Unit9Abusyfamily执教者题目Unit9Abusyfamily年级五年级教材分析本课是辽师版英语（三起）五年级下册，课题为《Abusyfamily》本单元是以“谈论

正在发生的事情”为话题，学习和运用谈论正在发生的事情的语言表达形式。现在进行时对于学生们来说并不陌生，他们在四年级下册Unit4Ihaveanewfriend.中已经学习过了，而且本单元的动词短语（分词形式）也在6-7单元新授学习了。教学目标

[语言知识目标]1.能听说、认读全部词汇，会书写和运用核心短语cleaningthewindows,sweepingthefloor,doingthedishes,washingclothes2.能听懂、认读并在日常交际中运用核心语言I‘mcleaningthewin

dows.I’msweepingthefloor.I’mdoingthedishes.3.了解并掌握现在进行时态的基本句式及用法。4.学习和运用谈论正在发生的事情的语言表达形式。[语言技能目标]1.能认读、书写本单元的核心词汇及核心语言。并能将其他词汇放入其中进行替换听说练习。2

.能听懂、会说Listenandsay对话，并能迁移到具体的语境中恰当地运用。3.能根据提示合作完成Writeandact中的小写作任务。[情感目标]1.在课堂交流中，注意倾听，积极思考；在真实的语言情境中，积极

运用所学英语进行表达和交流。2.能体会到学习英语的乐趣；积极参与各种课堂学习活动；乐于感知并积极尝试使用英语。3.通过本课的学习，培养热爱劳动的良好品行，懂得感恩父母，关爱家人，激发学生热爱生活的美好情感。重点难点1.熟练运

用核心语言谈论正在发生的事情。2.能在真实的语境中运用现在进行时进行表达。教学过程教师活动学生活动设计意图Step1:Preparation1.Greetings.2.Chant.Step2:Presentation1.Leading-in

Teacheraskssomestudentsdotheactions.2.Teacherasks:Whatareyoudoing?3.Learnthenewwordbusy4.Textquestioning:Jimmy’sfamilyisbusy.Whataretheydoing?S

tep3:Practice1.Listenandrepeat2.Learnthenewwords,phrases.3.Understandthetextaccordingtothedetailedquestions.4.Dothetask1:Lookandmatch5.Listen

andimitate6.Doarole-play7.Actthetext8.Retellthetext9.ChantStep4:Production1.ReadingtimeGreeting.Clapandchantloud

ly.Dotheactions.Doandsay:I’m---ing.Doandanswer:I’m---ing.LearnbusyListenandanswerListenandrepeatReadandlearnthenewwords,phrases.Und

erstandthetextDotask1ListenandimitateDoarole-playActoutRetellthetextwithteacher.DotheactionsandchantReadB

usyatschool.通过歌谣、游戏营造轻松、活泼的教学氛围，在歌谣、游戏中复习学过的短语，以猜词的方式引导学生由旧知过渡到新知，为下一步的学习做铺垫。在学生读短语的过程中，教师做动作,并用现在进行时表达，引出本课的核心语言。通过主题图创设文本的语言情境，并带着主问题进入文本学习。

利用图片理解并掌握新的动词短语，并通过细节问题进行设疑，帮助学生深入理解文本，设计角色朗读与扮演活动来激发学生阅读对话的兴趣，进一步培养语言运用能力。通过对比让学生们归纳并掌握现在进行时态的基本句式及用法。关注be动词的转换，为复述课文做铺垫。2.DoTask2:Readandtick3.Dota

sk3:WriteandactProvidefouractivityscenesandfinishthetask34.SingingtimeStep5：Summingupandhomework1.Makeanewsongabout<Whatareyoudoing?>2.Takepho

tosaboutdoinghouseworkwithparentsathome,andsharenextclass.3.Finishwritingtask3.Dotask2Groupworkandfinishthetask3Singasong:Whatarey

oudoing?Rememberthehomework.通过阅读绘本，可以更好的巩固现在进行时，并且能够了解到中西方学校生活的差异.就地取材，给学生们创设四个熟悉的语境，使学生合作体验，展示表演。用自己所学的语言自由谈论正在发生的事情。将本课语言内容巧编歌曲，增

强趣味性的同时也加强了新知的运用。设计有意义的延伸作业，让学生在课后进一步巩固和运用核心语言板书设计：