【文档说明】辽师大版英语五年级下册《Unit 9 A busy family》优质教案3.doc，共(2)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit9.Abusyfamily.课型新授课时第一课时教学三维目标1.知识目标：能听、说、读、写，并会用单词cleaningthewindows/sweepingthefloor/doingthedishes/wa

shingclothes。2.能力目标：能听懂、会说listenandsay中的对话，并能询问他人的学校。3.情感目标：培养学生的合作能力和与人交往能力，激发学生学习英语的兴趣。重点1、熟练掌握重点单

词：cleaningthewindows/sweepingthefloor/doingthedishes/washingclothes。2、熟练运用句型I‘mcleaningthewindows.教法TPRCommunicativeTeachingTa

sk-Based难点现在进行时态句式。学法小组合作法关键激发学生学习英语的兴趣教具英语书、课件、单词卡片程序教学内容师生活动设计设计意图时间Step1Step2Step3Step4Warming-upPresentationPracticeConsolida

tionT：师生互相问候。Goodmorning，boysandGirls.Nicetomeetyou!Howareyou?S：Lookandchant.1、T:Today,let’sgointoabusyfamily.(揭示课题).2、教师出示Wordstudyreq

uiement.学生根据提示词自学新短语。3、小组汇报，认读新短语。并应用到句型中去。4、教师出示板书：I‘m。。。ing。4、学习Listenandsay。听并且跟读。1.完成playandsay部

分游戏。老师那图片，学生做动作，猜短语。2.看PPT，完成Guessandsay。3.看学校黑板上的示意图，进行对话。1.看书，同桌讨论，完成老师提出歌曲激发学生学习英语的兴趣。先学后教，增加学习效率。提高学生自主学习能力。学生边做边说，在语

境中体会现在进行时态。通过游戏，既复习了本单元的单词和核心句型，又使学生在猜猜、玩玩中习得英语。学习重点课文，5205Step5Homework的判断题。2、看书，听录音Listenandsay，讲解对话意思及重点，完

成书中listenandsay的填空。3、听录音跟读4、学生练读5、小组合作表演6、根据教师提示，小组创编对话，巩固应用重点句型1、背诵并会应用本单元单词。2、熟读Listenandsay课文，并能和同桌或小组创编对话。角色表演，增加学习兴趣。小组合作，提高学生们的合作能力。巩固所学，并

联系生活加以应用。91板书设计Unit2.Abusyfamily..cleaningthewindowssweepingthefloordoingthedisheswashingclothesI‘mcleaningthewindows.课后反思成功之处：

小学后教的形式，让学生掌握学习的主动权。多种形式的小组活动，使学生在玩中学，玩中练，增加了学生对学习英语的兴趣。不足之处：现在进行时态句型学生掌握的不好；教师的评价语言匮乏；英语课堂用语不连贯；时间把握不精确。改进措

施：教师应该发挥小组长作用，使得小组活动更加又效率和秩序；教师多积累课堂用语，多用在平日上课中去；在教学设计上，时间把控需要更精确些，防止超时。