【文档说明】科普版英语六年级上册《Lesson 4 What kind of books will you buy？》公开课教案.doc，共(3)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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Lesson4Whatkindofbookswillyoubuy?一、教学内容分析本课时讲授的内容是科普版小学英语第七册（六年级上册）《Lesson4Whatkindofbookswillyoubuy?》中的第三课时Read部分。本课时要求学生能理解故事大意，并能回答与课文内

容相关的问题及能根据图片和所给关键词复述。二、教学目标1.知识目标：能理解故事大意，并能回答与课文内容相关问题。2.能力目标：能根据图片和所给关键词复述。3.情感目标：能使学生深刻了解植物在人类和动物生存环境中的重要性，增强学生保护

树木、保护自然的意识。三、教学重难点1.教学重点：Will+动词原形的用法gouptothehills，make+sth.+adj.，getsth.fromcutdown，bringabout2.教学难

点：（1）能回答课文内容相关的问题。（2）能用自己的话或根据图片、关键词复述。四、学情分析本节课的教学对象是小学六年级的学生，经过三年半多的英语学习，学生已经掌握了一些词汇和一些交际用语，已经具备一定的知识储备量，能够进行简单的交流。因此

，针对孩子们的认知水平和特点进行教学设计，激发他们学习的积极性和自信心，培养学生综合运用语言的能力和阅读能力。五、课前准备点读机、图片、课件。六、教学过程Step1.Leadin:T:Lookatthevideo.Whatcanyousee?让学生根据看到的内容来说一说。根据学

生回答的内容，引出课题，教师板书课题。Step2.学习新课：A.带问题去听课文。Q:WhatwillpeopledoonTreePlantingDay?让学生带着问题去听课文，之后回答问题。B.听音跟读，逐句朗读。听音之后，

教师提出若干细节性问题，让学生来回答，再根据学生回答的内容提取关键词板书。C.学生再次听音跟读，进行同步朗读。D.学生自读课文一遍。E.出示PPT，让学生根据出示的内容来读课文。Step3.Icant

rytoretellthetext.A．出示PPT，教师解读“Howtoretell”,并示范。B．学生自己试着复述课文内容。C．叫若干名学生来展示。Step4.Share：A．出示PPT，让学生说一说学完这篇文章的收获。B．叫若干名学生来说。

Step5.Homework:1.TellthetextinEnglish.(Gethelpfrompictures.)2.Collectinformationonenvironmentalprotectionandcompleteahand-copi

ednewspaperinEnglish.Step6.板书设计：TreesGouptothehills,planttreescutdowntoomanytreesMaketheairclean,get...frombringaboutgre

atchangesintheweatherToocoldortoowettoohotortoodryPlantmoretreesMakepeoplehealthy,countybeautiful