【文档说明】科普版英语三年级上册《Lesson 5 How old are you？》优质课教案3.doc，共(4)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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Lesson5Howoldareyou?第三课时一、教学内容：Let′smakeandlearn和Listenanddo部分。二、教学目标：1、通过做好的狗头卡片导入eyeearnosemouth4个人体部位名称。通过训练让学生能听懂、会说、会书写这4

个单词。2、通过看图、感知、认识、聆听、理解touch的意思，通过训练能根据口令正确做动作。三、教学重难点：教学重点：能听懂、会说、会书写eyeearnosemouth4个单词.教学难点：能根据口令正确

做动作。四、教学方法：三疑三探五、教具：多媒体课件、录音机、教学卡片六、教学过程：(一)复习检验：1、课前一支歌：唱字母歌2、三分钟自由对话：教师走到学生中间，随机地与学生对话，然后让学生站起来用以前学过的对话内容自由对话。如：A:Let′sbegin!B

:Standup!A:Hi!B:Hi!A:Hello!B:Hello!A:Goodmorning!B:Goodmorning!A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.A:Sitdownplease!A:IamMissXie.What`syo

urnameplease?B:Mynameis...…A:Howoldareyou?B:I`mnine/ten.A:Areyounine?B:Yes,Iam./No,Iamnot.3、认读字母A----Z重点区分bdpqgjnumw的读法/由卡片字母认读导入新课4、板书

课题Lesson5Howoldareyou?领读课题看图片，你有什么问题？Whatdoyouwanttoask?(二）Let′smakeandlearn设疑自探：这些词怎样读？意思是什么？Howtoread?What′sthemeaning?解疑合探：1、看图说每个词的

汉语意思2、教读eyeearnosemouth认读训练：集体训练---师生训练—指认训练3、师范书写、学生跟写eyeearnosemouth，展板让学生找出不规范的地方并更正（三）Listenanddo设疑自探：Lookatthepicturesthenreadtheword

sandsentences,trytosolvethembyyourselves.看图画自读单词和句子，画出你不会读或不理解的单词和句子，借助插图尝试自己解决。解疑合探：1、教读“touch”,然后按Let’smove的方法进

行操练。touchtouch接触,touchtouch触摸touchtouchtouchtouchtouchTouchyourear.Touchyournose,Touchyoureye.Touchyourm

outh.2、分组训练，选出代表比赛。（四）质疑再探：Doyouhaveanyotherquestions?（你还有其他的问题吗？）（七）运用拓展1、我当小老师：学生自编题。2、教师补充题：A、连连看。B、听录音，选择你听到的图片内容

。3、谈收获。