【文档说明】接力版英语四年级下册《Lesson 14 Do you want milk or water？》精品教案1.docx，共(3)页，16.503 KB，由小喜鸽上传

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Lesson14Doyouwantmilkorwater?知识目标：1.能听懂、会说、认读potato,tomato及其复数potatoes,tomatoes.2.能听懂、会说主要句型“Doyouwant…or…?”及回答“Iw

ant…,please.”3.通过快闪活动复习旧词，引出新词potato,tomato及其复数，并进行新词教学（自然拼读法，全班读，个人读，开火车读）。4.通过角色扮演活动巩固句型“Doyouwant…or…?”及“Iwant

…,please”的运用。5.培养学生观察和思考的能力，培养学生礼貌用语的习惯。教学课时：1课时教学用具：课件（ppt）penpencileraserruler等教学过程：Greet:moniter:Standup!Class

mates:Goodmorning,MissGan.Teacher:Goodmorningeveryone,sitdown,please.Classmates:Thankyou.情景导入：Teacher:Ihad

twoclasses.I’mveryhungrynow.Iwantsomething.Doyou？Let’sseewhatwehave.Let’ssayitloudandfast.课件出示：milkwaterapp

leorangeicecreamcake出示完这些后提问:Whatdoyouwant?并引导说出“Iwant…”句型（ricenoodlepotatotomatopotatoestomatoes教授新词：当出现potatotomato时立即进行语音教学并引出当它复数时怎样表

达。同学们的音读法上是对的，当写法上有区别。potatoandtomato是加-es.（板书potatotomato及其复数）p-pa-eit-tteia-ama教学时先跟老师来2遍，再跟录音来2遍，全班来一遍，小组来2遍，开火车来一遍。通过快闪活动（逃跑的气球）来检测学生的掌握情况

教授句型：1、我们常说鱼与熊掌只能二选一，所以，milkorwater(出示图片)接着把句型“Doyouwantmilkorwater?”完整地问出来并出示。这时学生已经可以根据刚才快闪活动的“Iwant…”回答这个问题。接着再用appleororange来巩固句型“Do

youwant…or…?”“Iwant…”（板书其中一个句子）2、这就是我们Lesson14要学的选择性问句“Doyouwantmilkorwater?”(板书课题)跟读录音3、现在我们第一遍先听录音，第二遍我们跟读。（出示课文45页课文）。4、对比“Iwa

nt…”和“Iwant..,please.”的区别，培养学生的礼貌用语。（板书课文中的一个句子）5、角色扮演：1）.师生先进行对话表演。2）.同桌之间用“Doyouwant__or___?Iwant___.”句型进行练习对话。即可用“Look,listenandsa

y”的内容，也可利用身边的物品来练习，如：penorpencil3）.请小组展示巩固练习：一、听录音，判断你所听到的单词与下列图片是（√）否（×）一致（读一遍）（4题）二、单项选择（两题）1.Doyouwantwater___milk?

2.Iwant___juice,please.三、根据图片提示，回答下面问题。（考的是学生的书写）1、A：Doyouwantpotatoesortomatoes?B：Iwant_____,please.2、A：Doyouwantnoodleorrice?B：Iwant_____,pl

ease.Homework:potatotomato的书写及课文句子的抄写。板书Lesson14Doyouwantmilkorwater?potato—potatoesDoyouwantappleororan

ge?Iwantapple.tomato—tomatoesDoyouwantmilkorwater?Iwantmilk,please.