【文档说明】接力版英语三年级上册《Lesson 12 Are you a teacher？》优质课教案1.doc，共(4)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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接力版小学英语三年级上册Lesson12Areyouateacher?教学设计一、教学内容Look,listenandsay&.Look,listenandguess、二、教材分析Look,listena

ndsay是呈现新知板块，介绍了六个表示职业的单词,其中driverdoctor和nurse这三个单词是本板块的学习重点。Look,listenandguess板块主要运用句型“Areyoua...?Yes,Iam./No,I'mnot.

"对所学职业进行问答，是板块一的拓展和延伸。句型“Areyou...?"学生在上一单元已经学过，因此本课要着重练习答句。三、教学目标1.能听、说、认读单词:driver,doctor，nurse。2.能听懂、会说、认读句型:Areyou..

.?Yes,Iam./No,I'mnot.四、教学重难点1.教学重点。(1)听、说、认读单词:driver,doctor,nurse。(2)听懂、会说、认读句型:Areyou...?Yes,Iam./

No,I'mnot.2.教学难点。在实际情境中灵活运用所学单词和句型询问他人职业并做出正确回答。五、教学准备多媒体课件、单词卡、实物道具。六、教法学法直观、情景、游戏七、教学课时：一课时八、教学过程（一）热身导入

。1、Greeting：Hello，boysandgirls！（Hello,Mr.Liu）Goodmorning,boysandgirls.(Goodmorning,Mr.Liu)2、Singasong:OK,Areyouhappy？(Yes)G

ood,nowLet’ssingasong.Thefirst,justlistenandthenexttimefollowit,understand?(Yes)OK,let’sgo!(点PPT播放音乐《Areyoua..》播放过

程中示意手势)（二）呈现。1、-------AreyouAnn?（No.）----Areyouateacher?（No.）----Areyouapupil?(Yes,补充Yes,Iam.)Good!Today,let’slearn<<Lesson12Areyouateache

r?>>出示句子卡片（教读两遍板书Lesson12Areyouateacher?）Boysandgirls,Areyouapupil?(Yes,补充Yes,Iam.)再问Areyouapupil?(Yes,补充Yes,Iam.)2、PPT出示：Areyouapupil?Yes,Iam.（看PP

T读一遍）（引导认读教读Yes,Iam.）Areyouapupil?（Yes,Iam.）全班教读Yes,Iam.再分组读，个别抽读。问全班和个人Areyouapupil?（Yes,Iam.）板书：---Areyoua…?----Yes,Iam.3、----Areyo

uateacher?（No.补充No，I’mnot.)Areyouateacher?No，I’mnot.（看PPT读一遍）（引出No，I’mnot.并教学No，I’mnot.）（小组读，个人读，）组与组之间用-Areyouateacher?--N

o，I’mnot.互问答。板书：No，I’mnot.4、PPT出示图片doctor：Look,WOW!thisisadoctor问全班学生----Areyoua….?(No，I’mnot.)问学生---Areyoua….?(No，I’mnot.)OK!（拿出

单词卡教读全班读，一组一组读，开火车读）板书：doctor。(拿出听诊器)Look,now,Iamadoctor.Askme,(-Areyouadoctor?)Yes,Iam.(拿出听诊器戴学生头上，先由老师问，再有学生互戴互问)5、PPT出示图片n

urse：Look,WOW!Thisisanurse问全班学生----Areyoua….?(No，I’mnot.)问2个学生---Areyoua….?(No，I’mnot.)OK!（拿出单词卡教读全班读，一组

一组读，开火车读）Areyouanurse..?(No，I’mnot.)板书：nurse。(拿出道具护士帽)Look,now,Iamanurse.Askme,(-Areyouanurse?)Yes,Iam.(拿出护士帽戴学

生头上，先由老师问，再有学生互戴互问或反问老师)6、PPT出示图片driver：Look!Thisisadriver问2次全班学生----Areyoua….?(No，I’mnot.)问2个学生---Areyouadriver.?(No，I’mno

t.)OK!（拿出单词卡教读）driver全班读，一组一组读，onebyone读，driver,Areyouadriver..?(No，I’mnot.)板书：driver。(拿出方向盘Look,now,Iamadriverr.Askme,(-Areyouadriver?)Yes,Iam.(拿

出方向盘给学生)甲Areyouadriver?（Yes,Iam.）乙Areyouadriver?（Yes,Iam.）一起问他Areyouadriver?（Yes,Iam.）Good!youaresoclever.（三）文本呈现--巩固。1.游戏

一：火眼金睛。Let’splayagame.Whocanreadthesewordsquick?2.游戏二：用单词卡做大小声的寻宝游戏3.呈现文本：boysandgirls,Areyouhappy?(Yes)No

wopenyourbookandturntopage38and39.First,justlisten,andnexttimefollowit.OK,listencarefully!(点读)p38听一遍跟读一遍，p39听一遍跟读一遍教读一遍，四人小组互读1--2分钟，集体读一次。（

四）知识拓展：情景表演（PPT）（五）小结1、Todaywelearnedthesewordsandsentences,nowLet’sreadagain.2、作业：用上今天所学句子和朋友做对话。九、板书设计Lesson1

2Areyouateacher?-----Areyouadoctor\nurse\driver?-----Yes,Iam.\No.I’mnot.