【文档说明】教科版（EEC）英语六年级上册《Unit 4 Going to the Fun Park》公开课教学设计1.doc，共(3)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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<4.Goingtothefunpark.>教学设计六年级英语上册一、教学目标1.认知目标：1）四会单词:amusementpark,street,left,miss.2）听懂会说并能灵活运用以下的句型：Havefunat____.Howcan

wegetto____?Godown(thisstreet)andturnleft/right.It’llonyourleft/right.Youcan’tmissit.2.情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，培养学生遵守交通规则的优秀品质。3

.能力目标：引导学生积极参与游戏，唱歌，对话，竞赛等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，成为学习的主体，主动学习，教会学生学会学习。二、教学重难点：Howcanwegetto____?Godown(t

hisstreet)andturnleft/right.It’llonyourleft/right.Youcan’tmissit.三、教学资源录音机，磁带，图片、色子等四、教学流程：一、Greeting:1.G

oodmorning,class.Nicetomeetyou.Howareyou?2.Firstlet’slistentosong.3.伴着轻松地节奏，让我们不如今天的学习。Lookatpicture.Whatplaceisthis?It’safunpark.Didyougotothefunpa

rk?Todaylet’sgotothefunpark.(板书)二、Newlesson:T:Howcanwegettothefunparkofourcity?首先，让我们熟悉一些城市的交通规则和一些行走的图标，当我们了

解它们之后，按照指示便可以到达目的地。Areyoureday?1.Lookatpicture.What’smeaning?Turnleft左拐进行动作示范。2.Next,learntoturnright.方法同上。3.Learntogostraight.4.巩

固练习单词。（1）看动作说词语。（2）说词语做动作。5.You‘regreat.let’sgotothefunparkwithmyfriend.(出示课件)Whataretheydoing?Howdotheygettothefunpark?Let’slistencarefully?（播放

录音）（1）带着问题听录音。（2）逐段理解课文内容。三、Practice:1.指导朗读课文。2.练习句型。HowcanIgetto…?Godown/straight…andturn…Itwillbeonyour…3.Lookatpict

ureFindtheplace.（学生说出路线图，其他同学猜地点。）四、总结：同学们，‚红烛短暂，生命无限。不怕百步远，只怕一步险。‛为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让我们把‚教同安全‛这四个字永记心间吧！