【文档说明】教科版（EEC）英语五年级下册《Unit 2 What do you want to be Period 1》精品教学设计2.doc，共(3)页，375.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-146318.html

以下为本文档部分文字说明：

教案设计课题：Whatdoyouwanttobe?教学目标：知识技能：artist\cook\doctor\sick\picture掌握句型Whatdoyouwanttobe?方法过程：通过听读练的方法感知本课内容的学习过程。情感态度价值观：培养学生听说能力及

科学的学习方法。重点：学会单词artist\cook\doctor\sick了解意思。难点：掌握句型Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe...教法：利用媒体技术引进歌曲、录音等方法进行教学，激发学生的好奇心。学法：采取观察，合作，等方法，使学生自主学习，培养他们良好的学习习惯

。教学流程：1.利用歌曲，导入新课—Whatdoyouusuallydoafterschool?—Iusually…2、新课学习（1）ListenandSpeak学习单词artist厨师cook艺术家doctor生病的sick医生picture图片（

2）ListenandSpeak感知课文对话利用白板插入课文音频，学生跟读自主学习对话，可使学生掌握语音语调语感。（3）.解析课文中重点语句1、Whoseviolinisthis?It’sCody’s.Whend

oesCodyalwayspracticetheviolin?Afterschool.2、WhatdoesSandyusuallydoafterschool?Sheusuallycleansherroom.Sometimesshehelpshermomc

ook.3、WhatdoesDongdongusuallydoafterschool?Heusuallygoesswimmingatthepool.用智能笔标注讲解重点词语和句子，加强学生理解。（4）利用图标，讲解频率副词Alwaysusually

sometimesnever总是通常有时从不5）.课堂检测1、学生分组表演练习对话，进行星级评价Readfluently流利地朗读Actfluently流利地表演Actitoutwithemotions有感情地表演2、听写单词，检查学生记忆和书写情况Word:艺术家医生厨师生

病的图片Sentence:Whatdoyouusuallydoafterschool?Sometimesshehelpshermomcook.此环节检查学生对本节课的掌握情况，再利用展台进行及时评价。6.习题巩固，掌握用法（学生到白板前做、教师及时评价）I_______cleanmy

houseontheweekend._________Igoshoppingwithmymother.I_______helpmymomcookbeforedinner.Afterdinner_________Iwasht

hedishes.I_______takeawalkwithmydogafterschool.__________Iplaycomputergames.家庭作业：书写本课单词每词一行。熟读课文，背诵重点句型Whatdoyouusuall

ydoafterschool?Sometimesshehelpshermomcook.板书设计Unit2Whatdoyouwanttobe?—Whatdoyoudo…?—Iusually/always…SometimesI…