【文档说明】教科版（EEC）英语三年级下册《Unit 3 How much is it Period 1》优质教案3.docx，共(3)页，22.854 KB，由小喜鸽上传

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《HowMuchIsIt?》说课一．根据课程标准、教材和教参，我确立以下三维目标:1、知识与技能学习掌握句子“Howmuch”的用法及水果单词。并教会学生正确运用句型表达自己的想法。2、过程与方法：通过对句型howmuchisit?/howm

anydoyouwant?的运用提高学生听、说的能力。3、情感态度价值观:在学习中培养学生合作学习的策略，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣。二、教学重、难点：1.教学重点：掌握Howmuch的用法。能在模拟购物的情景中体验和实践真实的购物场景，愿意参与。2

.教学难点：能够感受、体验和时间合理消费观念，能在购物中体验自己与家人或他人的情感。三、教具准备：水果图片、录音机、PPT课件四、教学流程：Step1、warm–up课前热身我和学生一起边唱歌、边做动作，从而激活课堂气氛，培养学生学习英语的兴趣。Step2、Presentation

新课导入(1)Teach:Whatarethese?They’repineapples.从听、说、读、拼等方面，一个又一个的解决他们所不会的单词并反复操练，使学生全面掌握。培养学生的自主学习能力及小组合作的能力

.(2)为了更好的记住单词，我还以chant的形式设计了一个水果歌谣，这样，学生既学会了有趣的歌谣，又掌握了新单词。（3）由实物美圆引入学习新单词：dollar按字母发音规律练习拼读单词，自然讲解美元及其发音。(4).Listentothetap

e学生要努力学习录音中的语音语调，模仿正确。Step3、Practice把本节课的操练重点放在学生的实际生活中，让学生自己去感知，去体验，培养了学生的交际能力及表演才能。Step4、Newlessonsection新课小节教师要结合教材具体内容和学生的实际水平，研究如何发挥学生在课堂教学中的主体

作用，这样充分地调动了学生的积极性，从而提高学生的整体学习水平。Step5、Homework家庭作业：1、听读录音，做好课下复习.2、抄写单词，巩固写的能力的培养.Step6、BlackboardDesign板书设计Lesson3

、HowmuchIsIt?apples苹果（图）bananas香蕉（图）pears梨（图）pineapples菠萝（图）HowmuchIsIt?It’s_________dollar(s)