【文档说明】沪教版英语四年级上册《Unit 4 Do you have any cousins？》教案6.docx，共(2)页，14.612 KB，由小喜鸽上传

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教学设计一教学目标：1知识目标：帮助学生掌握grandfather.grandmother.parents.cousin.aunt.uncle等单词。2、能力目标：通过Doasurvey调查活动，帮助学生进一步巩固和运用句型Doyouhaveany…？及其回答。二

教学重点难点：词汇：anyfamily句型：Doyouhaveanycousins?Yes,Ihaveonecousin.三教学方法小组合作教学法，游戏教学法。四教学过程：Pre-taskpreparations1．通过孩子们出示家庭图片，从而引出Ji

ll的家谱图,导入新授单词family，让学生看图复习表示家庭成员的单词father和mother引出parent。然后提问，要求学生根据家谱快速回答，学生回答后，引出外祖父母，通过mother，father引出grandmother和grandfather以及gr

andparents，请学生拼读。T:Herhairislong.Whoisshe?2．和学生做快速反应游戏你大声我小声，你快我慢，以及单词闪卡帮助学生加深对家庭成员之间的关系的理解。While-taskprocedures1．出示Listenandsay的图片，接着教师根据图片提

问并介绍图片。T．Whoistheboy?Who'sthisman/woman?（He's/She'sJill'sgrandfather/grandmother.）HowmanyauntsandunclesdoesJillhave?（She

hasoneuncleandoneaunt.）uncle引出aunt和uncle两个新授词汇。What'sJill'scousin'sname?（Hisname'sDan.）接着在黑板上写下核心句型Doyouhave…？帮助学生理解句型，然后对个别学生提问，操练句型。T:Doyouha

veanyauntsanduncles？教师提问鼓励学生思考后回答问题。学生跟读。S1:Yes,Ihaveoneuncleandoneaunt.SI:Doyouhaveanyuncles?S2:Yes,lhavethreeuncles.3.学生两人一

组，分组讨论，展示句型:Doyouhaveany…….?五．总结复习回顾本课，学习了哪些单词和句型？找同学说一下，然后齐读复习。引导学生自我思总结。六作业和家人用英语介绍自己的家庭成员，然后书写本课新授单词三遍。七．板书设计Unit4Doyouhaveanycousins?fam

ilygrandparentgrandfathergrandmother:Doyouhaveanycousins?auntYes,Ihaveonecousin.unclecousin