【文档说明】川教版新路径英语四年级下册《lesson 1 where are you going？》教案.doc，共(6)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Lesson1Whereareyougoing？教案1教学目标1、认知目标(1)能听懂、会说、认读单词“movie,swimmingpool,hospital,bank,shoppingmall,restaurant,park,beach”

。(2)能认读并熟练运用句型“Whereareyougoing?I’mgoingtothe„./Areyougoingtothe„?Yes,Iam./No,I’mnot.”。2、能力目标(1)学会用英语谈论自己打算去的地方。(2)培养学生的观察力、访谈能力,发展学生综合运用语言的能力。3、情

感目标(1)努力创造一种和谐、平等的课堂学习氛围,激发学生爱学英语的情感。(2)培养学生敢开口,积极参与的学习态度,使学生能够得到成功的体验,建立学习自信心。2学情分析本单元的语言素材是有关地方的单词,既有学生日常生活中最熟悉的地方:park,bank,swimmingpool

,hospital,shoppingmall,restaurant,也有学生少见的地方:movietheater,beach,要求掌握句型:A:Whereareyougoing?B:I’mgoingtothe„./A:Areyougoin

gtothe„?Yes,Iam./No,I’mnot.等句型。本单元一开始是以Gogo与朋友Tony、Jenny一起坐车去海滩来开展对话的,通过Gogo询问车上的人来展开对话,并通过Practice,Activity

,Song等课堂教学活动让学生多方面接触、了解本单元的教学内容,从而激发学生的求知欲,为课堂教学打下良好的基础。3重点难点(1)能听懂、会说、认读单词“movie,swimmingpool,hospital,bank,shoppingmall,restaurant,park,beach”。

(2)能认读并熟练运用句型“Whereareyougoing?I’mgoingtothe„./Areyougoingtothe„?Yes,Iam./No,I’mnot.”。4教学过程活动1【导入】warmup(一)WarmUp1、Greetings.T:Hello,b

oysandgirls!Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou!Howareyou,MissLin?T:I’mfine,too,thanks.2、SingasongT:Areyouhappytoday?Ss:Yes.T:I’mveryhappy.Let’ssingas

ong,OK?Ss:OK!T:Good,boysandgirls,let’ssingthesong《Head,shoulders,kneesandtoes!》Head,shoulders,kneesandtoesKneesandtoesHead

,shoulders,kneesandtoesKneesandtoesOh,eyesandearsandmouthandnoseHead,shoulders,kneesandtoesKneesandtoes(一边唱一边

做动作,重复两次)活动2【讲授】presentation(二)Presentation(1)1、Learnthenewword:shoppingmall(1)Greeting.T:Whatdayisittoday?

Ss:It’sFriday.T:Theweekendiscoming.I’mgoingtogotraveling.Doyouliketraveling?(出示学生旅游的相片)Ss:Yes,wedo.(2)引出课题T:Verygood.Butwhereareyougoing?Now,openyo

urbooksandturntoUnit5.Lookattheblackboardandreadafterme.(板书)(3)说明游戏规则:Thisclasswewillhaveacompetition.Whichgroupcangetmoremark,whichg

roupcangetthegift?(激发学生的兴趣)(4)变成一个导游贯穿整节课。T:OK.Boysandgirls.Look,I’myourguidenow.Let’sgotraveling.(教师带上旅游帽子,拿着导游旗,让学生站起来,在原位走动,播放喇叭声

音,为学生创造旅游的气氛。)(5)(看幻灯片的图画,学习shoppingmall)T:Let’sgototheYihuaShoppingmallfirst.Look,what’sshedoing?S:She’sshopping

.T:Canyouspell“shopping”?(然后板书)Wecangoshoppingintheshoppingmall.(贴图,板书)Readaftermeplease.(带读,音标教学法,注意让学生看清口型,小火车读。)2、Learn

thenewword:swimmingpoolT:Let’sgoonourtraveling.Look,what’shedoing?Ss:He’sswimming.T:Canyouswim?Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.T:Wecanswimin

theswimmingpool.(贴图,板书)Readaftermeplease.(带读,音标教学法,注意让学生看清口型,小火车读。)3、Learnthenewword:beachT:Wealsocanswimatthebeach.(以图引出沙滩,单词教学方法和上面的一样。)4、Readthe

wordsaftertheteacheragain.5、Pairwork.(Practicethewordswithyourpartner)6、Mouthing.T:Lookatmymouthandgues

stheword.7、Game.(游戏规则:学生手里拿着一个玩具球,走上讲台,随便说出一个刚才所学的单词,然后把球抛向自己所说的单词,抛中了,就算赢了。抛输了,就要读出自己抛中的单词。)活动3【活动】presentation2(三)Presentation(2)1、Learnt

henewword:Hospital(1)引出情景:让一个学生嘴里放着干净的探热针,装着病的样子,并伴着救护车的声。T:Whereishegoing?He’sgoingtothehospital.Whereareyougoing?(老师走上去问这位学生)S:I’mg

oingtothehospital.(2)T:Readaftermeplease.(贴图,板书,带读,音标教学法,注意让学生看清口型,小火车读等。)2、Learnthesentencepattern:Whereareyougoing?I’mgoingtothe____.(1)T

:Boysandgirls,lookattheblackboardandreadafterme.(教师板书句型后带读)(2)Readthesentenceingroups.(3)Askandanswer

swiththenewwords.3、T:Now,let’sdothepairworkwithyourpartners.(让学生以小组为单位进行口语交际,运用句子:Whereareyougoing?I’mgoingtot

he„)4、Learnthenewword:park(1)T:Let’sgoonourtrip.Look.Whereareyougoing?(出示老师自己在东湖的相片)Ss:I’mgoingtothepark.T:Yes.It’sapark.It’sD

onghuPark.(贴图,板书,带读,音标教学法,注意让学生看清口型,小火车读等。)(2)Practicethesentencewiththeword“park”活动4【练习】consolidation(四)Consolidation1、Readthewordsaf

tertheteacheragain.2、PlayaBingogame:Thepicturepassasquicklyasitcan,ifthestudentcanknowthewords,saybingoandread

theword.3、practicethesentencewiththepartneragain.4、playagame.(一锤定天下)(1)游戏准备:用图片抽查句型练习后,叫一写学生上来举起图片。(2)游戏规则:让两位同学上

来进行竞赛,当他们听到下面的同学练习句子时所提到的单词时,他们尽快用手上的玩具锤拍打一下图片,快的就算赢。活动5【作业】summary(五)Summary1、让学生懂得怎样运用语言,达到学以致用的效果。T:

Todaywelearnthewordsandsentence.Butdoyouknowhowtousethem?Forexample,(举例:当你看到妈妈拿着篮子出去,你想知道她要去哪里,你可以问:Whereareyougoing?当你要去沙滩的时候,你可以告诉妈妈:I’mgoingtothe

beach.)Understand?Ss:Yes!2、小结在课堂上取得最高分的小组,并进行表扬。活动6【作业】homeworkT:Let’sdoasurvey,askyourclassmatesoryourparentsaboutthewee

kendplan.(让学生访问同班同学或家里的亲人周末将要去哪里,然后做好登记,下节课分小组做汇报。)