【文档说明】川教版英语四年级下册《Lesson 5 What’s He Like？》备课教案2.docx，共(4)页，19.520 KB，由小喜鸽上传

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1Lesson5What’sHeLike?（theFirstPeriod）ⅠTeachingContent：本课时是川教版小学英语四年级下册Unit1Meetinganewteacher，Lesson5What’sHeLike?的第一课时。内容：Let’slearn，Workinpai

rs两部分，学习形容词handsome，friendly，词组Chineseteacher，speakChinese；学习如何描述人物性格外貌特征：What’she/shelike?—He/Sheis…ⅡStudySituation：本次授课对象

是三起四年级学生，他们具有一定的英语基础能听懂课堂的指令并做出相应的反映，能听音识图，学习了tall,short,young,old等形容词，能在老师的引导下进行简单的交流。ⅢTeachingObjective：1.Knowledgeandabilityobjects：（1）能听懂、会说、

认读描述人物外貌和性格的单词handsome,friendly,学科的名词Chinese，词组Chineseteacher，speakChinese。（2）能较初步运用--What’she/sheli

ke?–He/Sheis…问答人物性格和外貌。（3）能用所学的句型仿编chant。2.Emotion、attitudesandvales：（1）进一步培养学生倾听的习惯。（2）让学生知道应该友好的、礼貌的谈论他人。ⅣTeachingkeysanddifficulties1.能正确认读

：handsome,friendly,Chineseteacher,2speakChinese.2.学生能正确使用--What’she/shelike?--He/Sheis…ⅤTeachingmethodscommunicati

vemethod,listeningmethodⅥTeachingaidsPPT、视频、音频、照片VIITeachingprocedures:1.Warm-up（1）Greeting.（2）Getready:播放听力，展示图片，引导学生根据听力去抓听曾经学过的形

容词：old、happy…2.leadin：（利用PPT，教师引导学生观察，进行交流，利用学生已有语言知识直接引出目标句What’she/shelike?--He/Sheis…让学生初步感知。）展示PPT1（1）T：Loo

k.What’shisname?P；Hisnameis_____.T:Yes.Heis____.Heisvery_____T:What’shelike?(板书)P:Heis_____.（2）T：What’sshelike?P:Sheis…(板书)3.Presentation（用上一课所学

的句子及学生已有认知，再现本课目标句，并利用音频对本课时的重点词汇进行学习，让学生能听懂、会说3并正确认读handsome,friendlyChineseteacher,speakChinese）（1）Let'slearn:ha

ndsome,friendlyT:What’shisname?(出示PPT)P:Heis…T:What’shelike?P:Heis…（播放单词录音并教读正音，用画空法教学生书写并板书单词）出示PPT，学习单词friendlyT:Theyarefriends.Sotheyarefri

endly.Wearefriends,wearefriendly.(留时间让学生说)出示PPTT:What’sshelike?（如学生不能回答再问：Isshefriendly?）P:Sheis…（播放单词录音并教读正音

，用画空法教学生书写并板书单词）Let'slearn:Chineseteacher,speakChineseT:IamanEnglishteacher.IcanspeakEnglish.(出示PPT)T：ThisisaChineseteacher.Wha

t’sshelike?P:Sheisfriendly.T:MissYangisaChineseteacher.ShecanspeakChinese.（播放单词录音并教读正音，让学生明白Chinese的不同含4义。）（2）Listen,matchandmakesentences.（见PPT）（3）

Freetalk练习句型What’shelike?Heis...What’sshelike?Sheis...延伸学习What’sitlike?Itis...(提示he’s=heisshe’s=sheisit’s=itis)（4）Workinpairs老师示范，再播放示范视频，引导

学生小组练习句型What’shelike?Heis...和what’sshelike?Sheis....教师指导学生活动并引导学生友好的、礼貌的谈论他人。4.ConsolidationandextensionMakeachant.5.hom

ework:Pleasemakeanewchant（请仿编chant）BlackboardDesign：