【文档说明】青岛版（六三制）六年级数学下册《信息窗三（纳税与折扣）》教学素材.doc，共(1)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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折扣-学情分析因为六年级早已学完这部分知识，所以本次用的是五年级学生，五年级的学生虽然没有学过百分数，但是在这节课前给学生初步讲解了学过百分数的意义、百分数和小数的互化及求一个数的百分之几是多少的应用题的解法，而且学生已经学习了小数乘法，这

些都为本节课的学习打下了基础。这个年龄段的学生已具有一定的自主探究的能力，折扣在生活中又很常见，学生具备一定的生活经验，凭借这些生活经验和前期数学知识的积累，学生学习本节课难度不大，但要注意方法的多样性，培养学生的数学思维能力,同时也要关注学困生

学习进度的进行，毕竟是有跨度的知识，应该给学生充足的时间内化和吸收。