【文档说明】青岛版（六三制）五年级数学下册《信息窗一（分数的意义）》PPT课件4.ppt，共(18)页，1.148 MB，由小喜鸽上传

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分数的意义把看作“1”2个“1”是24个“1”是4把看作单位“1”····5··················3·······························1················

··············431米把看作单位“1”········（）····························（）····························（）把看作单位“1”1米···（）··········

····················（）······························（）把看作单位“1”·······················（）·······（）············

··········（）把看作单位“1”········（）····························（）····························（）4143把看作单位“1”1米···（）43······························（）······

························（）31把看作单位“1”·······················（）·······（）······················（）432141312143434301单位“1”43424123431米132558我把（）看作单

位“1”，平均分成了（）份，涂色表示了其中的（）份,也就是（）。422184生活中的分数我国小学生中，睡眠不足的人数大约占总人数的2/3。把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）占其中的2份。我国小学生总人数3睡眠不足的人数生活中的分数小学生每天的睡眠时间应占一天总时

间(24小时)的3/8。把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）占其中的3份。把一天总时间8每天的睡眠时间生活中的分数我希望：我国小学生中睡眠不足的人数占总人数的（）/（）