【文档说明】青岛版（六三制）三年级数学下册《有趣的粘贴画（对称的应用）》教学设计4.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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实践活动——有趣的粘贴画教学内容：P39实践活动—有趣的粘贴画。教学目标：（一）教学知识点综合运用对称知识，自己设计粘贴出喜欢的对称图形。（二）能力训练要求在操作、粘贴等实际活动中，学习对称知识，发展空间观念。（

三）情感与价值观要求在现实生活中了解对称现象，欣赏、感受对称美，培养初步审美素养。教学重点：自己设计粘贴出一幅喜欢的对称图形。教学难点：巩固和应用学过的对称知识，通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。教学方法：动手操作、合作探究。教学准备:教师准备：多

媒体课件，树叶。学生准备：准备各种形状的树叶，胶水，剪刀等。教学过程:一、创设情境，导入新课。［师］：前面我们学习了轴对称图形，谁还记得轴对称图形有什么特点？［生］：图形对折后完全重合。［师］：对称图形漂亮吗？为什么？［生］：漂亮！它们有对称美。［师］：

今天老师也给同学们带来了几幅漂亮的图形，想不想看？二、想一想。多媒体出示树叶剪贴画图片。［师］：同学们仔细观察一下，这些图片有什么特点呢？（师指导学生进行观察）学生交流。[生]:这些图片真漂亮![生]:我发现,这些图案都是对称的[生了:我发现,它们都是用村叶、豆子、珠子……做的。三

、学一学。[师]:同学们想不想自己做一个漂亮的粘貼画?[师]:怎样制作树叶贴画呢?一般分三步第一步:构思主题,勾画草稿构思设计画面主题,用铅笔先画出草,布局应注意均衝、大小适中、画面合理。第二步:选择树叶,剪裁加工

选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工，根据情兄利用好材叶的背面及叶柄。第三步:粘贴制作,完成作品首先,将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面,先贴底层部分,再粘贴上层部分。[师]:同学们记住怎样做了吗?四、说一说,做一做。1、[师]：说一说,你喜欢什么样的图形,怎样拼摆?小组讨论决定

。2、小组分工合作,拼摆出自己小组设计的图形。3、小组内交流自己的作品,找一找对称轴,体会轴对称图形的特点五、议一议。课中交流,共同收获。1、各小组分别展示自己的作品.派一名代表讲解各小组的作品。2、

[师]:同学们.通过大家课前调查和刚才的交流。你一定有不少的收获和感想吧!谁想谈谈你的收获与感想?(给学生一定的思考时间,再指名回答）六,课堂小结同学们真了不起，通过自己的努力，拼出了各式各样的图形，老师也从你们的交流中学到了不少知识。其实对称现象在生活中无处不在，同学们要养成在生活中善于观察

、善于发现的习惯。用我们一双善于发现的眼睛发现生活中的美。七、作业课后每人完成一幅树叶粘贴画。