【文档说明】青岛版（六三制）三年级数学下册《有趣的粘贴画（对称的应用）》教学设计1.doc，共(1)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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《有趣的粘贴画》教案导学目标知识与能力通过讲评，进一步巩固相关知识点。过程与方法发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。情感态度与价值观欣赏、感受对称美，培养审美意识。www.renjiaoshe.com重点通过动手操作

使学生真正理解对称的含义，从而真正认识轴对称图形。难点亲自动手摆出轴对称图形。教学准备学生准备：课前预习、各种颜色和形状的树叶教师准备：情景图，多媒体课件教学过程一、创设情境，导入新课1．谈话：同学们，我们来看一下大屏幕，你们从大屏幕

上看到了什么，仔细观察一下。（大屏幕出示情景图）二、检查预习，提出问题通过预习，你发现了哪些数学信息？根据这些信息你提出了哪些有价值的数学问题？学生的问题可能有：1、这些图是用什么做的？2.这些图是什么图形？3.你能做出什么图形?三、研究问题，指导点拨，亲自操作。重点解决怎样使图形对称的问题小

组为单位用准备好的树叶做出一个轴对称图形。（小组作品展示）说一说你们是怎样做的？(1)用了几种树叶(2)贴了一个怎样的图形(3)对称轴在哪里四、图片欣赏五、课堂总结提问：这节课你学会了什么?六、课后作业课后每人完成一幅树叶粘贴画