【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学上册《信息窗一（角和直角的认识）》PPT课件6.pptx，共(17)页，27.215 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

?你有什么发现？什么是角呢？观察图形，说一说什么是角？角的各部分名称顶点边边角有一个顶点，两条边。角是尖尖的。角有两条直直的边。……你还能在哪些物体上找到角？说一说，生活中的角。红领巾上有角三角架上有角体会角的大小1、做一个比老师的活动角小的角。2、做一个角，和同桌比一比。要求：比较

角的大小观察法重叠法角的大小两边张开的大小与两边的长短无关这两个角有什么不同？哪个角大？想一想，角的大小与什么有关？你认识下面物体上的角吗？找一找，画一画上面图形上面的角。①②③④⑤你认识下面物体上的角吗？说一说，你发现了什么？①、③、④

这几个角的开口方向虽然不同，但开口大小相同，并且每个角都与三角板中的一个角相同。像①、③、④这样的角都是直角。比较角的大小怎样判断直角呢？你会画一个直角吗？①将三角板上的直角顶点与角的顶点重合。②将三角板上直角的一条边与角的一条边重合。③将三角板上直角的另一条边与角的另一条边完全重合

，这个角就是直角。一个角如果是直角，可以用“”来表示，这个符号就是直角符号。这节课你有哪些收获？