【文档说明】青岛版（六三制）二年级数学上册《信息窗二（7的乘法口诀）》教学设计5.docx，共(4)页，130.759 KB，由小喜鸽上传

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7的乘法口诀教案教学目标：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。理解7的乘法口诀的意义。2、掌握7的乘法口诀的特征，并初步记熟7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。提高灵活运用口诀的能力。3、会用7的乘法口诀进行简单的实际问题的计算。重

点难点编制7的乘法口诀，记忆7的乘法口诀。能正确计算7的乘法。教具准备多媒体课件。教学过程一、复习导入。1、对口诀2、口算大比拼（准备好乘法算式纸卡）二、创设情境：教师出示七巧板,介绍：这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要

你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。三、自主探究1、师：有这么多美丽的图案，老师想知道拼摆这些图案一共用了多少个七巧板？学生讨论：每多摆一个图案就多用7个七巧板。1个7是7，2个7是14，„„7个7是49。2、师：想一想我们

学过的“求几个几是多少？”可以用什么方法来计算？请生逐一说出乘法算式。学生独立在课本中写出相应的乘法算式。小组合作编出口诀。乘法算式乘法口诀乘法算式7×1=7一七得七7×1=72×7=14二七十四7×2=143×7=2

1三七二十一7×3=214×7=28四七二十八7×4=285×7=35五七三十五7×5=356×7=42六七四十二7×6=427×7=49七七四十九3、师：经过大家共同努力，编出了7的全部口诀，那我们就用读的方式来享受一下自己的劳动成果。交流一下编口诀的方法。观察7的乘法口诀有什么规律。

（1）7的乘法口诀共有7句。（2）每句口诀的第一个字是“一、二、三、四、五、六、七”依次排列。（3）第二个数字都是“七”。（4）从上往下看，得数依次多7；从下往上看，得数依次少7。（即相邻的两句口诀相差7）4、数学游戏男女对口诀、分组对口诀、打电话对口诀四、练习巩固1、看算式说口诀2×7＝7

×4＝7×5＝7×7＝4×7＝1×7＝5×7＝7×6＝2、看图列式，并写出口诀五、拓展应用1、西游记里面出现了那几句口诀。七七四十九三七二十一2、日历1个星期有多少天？2个星期有多少天？3个星期有多少天？4个星期有多少天？5个星期有多少天？

6个星期有多少天？7个星期有多少天？3、医生说，每个人一天需要喝6杯水，一个星期需要喝多少杯水？4、算一算七星瓢虫身上的黑点有多少个？六、总结这节课你学到了什么呢？