【文档说明】青岛版（六三制）一年级数学上册《信息窗一（9加几）》教学反思.doc，共(1)页，12.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-140373.html

以下为本文档部分文字说明：

青岛版小学数学一年级上册《9加几》课后反思《9加几》是学生在学习和认识10以内的加法和减法的基础上去进行学习的。学生掌握好了本节的知识，就能够使学生在下一步学习20以内的进位加法的时候打下坚实基础。就我这节课反思总结如下：www.re

njiaoshe.com首先，创设情境环节，上课开始，告诉同学们一个好消息，学校要举行运动会了，吸引他们的注意力,先进行小组口算比赛，然后引出运动会报名，大大提高他们的学习兴趣。动手操作，自主探索环节，列出算式9+6，让学生先自己动手操作，摆小棒，自己总结计算方法，让学生展

示摆小棒，学生交流不同的方法。把课堂交给学生使学生们自己动手实践、在乐中学习。数学学习的过程是一个积累和构建知识的过程。因此，只要是孩子们独立思考、动手操作、合作交流的，我绝不会代替的，做到让孩子自主探索。巩固应用环节，在学生初步

理解和掌握“凑十法”以后，还要让学生继续理解“凑十法”。练习题一让学生圈一圈，算一算。第二个练习是情景图解决问题，让学生提出问题，解决问题，发散的学生的思维能力。课堂总结环节，让学生说说自己今天学习的收获，培养学生的口头表达能力和概括能力。拓展练

习，让学生说说9加几还有哪些算式？仔细观察这些算式，有什么规律，课后可以跟好朋友探索交流。培养学生学习数学的兴趣，也培养孩子勇于挑战、自主探索的精神。总体来说，这节课学习效果还不错，当然，以后可以让孩子多发现生活中的数学，体会数学与生活的密切联系。