【文档说明】北京版数学三年级下册《3.面积单位间的进率》教学设计1.docx，共(3)页，4.982 KB，由小喜鸽上传

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课题面积单位间的进率教学目标知识目标：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。2、掌握面积单位间的进率。能力目标：1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。2、能准确地进行常用面积单位之间的改写。情感目标：引导

学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。教学重点掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。教学难点面积单位间进率的推导过程。教学准备教师要准备好面积是1平方分米的正方形白纸一张，一面画出边长是1厘米的正方形小格，学生每两人准备一张边长1分

米的正方形和边长1厘米的正方形100多个。教学过程时间教学内容导入新课出示目标5师：同学们，我们常用的长度单位有哪些？相邻的两个长度单位的进率是多少？我们还认识了常用的面积单位有哪些？那么相邻的两个面积单位的进率是多少呢？下面我们动

手动脑来研究面积单位之间的进率。学习目标：1、学会面积单位间的进率。2、我会进行常用面积单位之间的改写。自主学习初步感知5预习书70、71页。思考：1、我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？2、每相邻两

个面积单位间的进率是多少呢？合作探究深入学习10一、推导1平方分米＝100平方厘米1、边长是1分米，它的面积是多少？2、如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？请同学们开动脑筋，发挥四人小组合作的力量，动手做一做实验

。二、1平方米＝100平方分米1、边长1米的正方形，它的面积是多少平方米？2、如果以分米作单位，它的面积又是多少平方分米？3、那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢？教学过程时间教学内容展示交流点拨提升1

3（一）展示汇报1、边长是1分米的正方形面积是1×1＝1(平方分米).2、同一个正方形，我们用平方分米作单位是1平方分米，用平方厘米作单位是100平方厘米，那么1平方分米等于100平方厘米呢。3、1平方米＝100平方分米4、每相邻的两个面

积单位间的进率是100。适时点拨：区分面积单位与长度单位间的进率，进一步强化面积单位间的进率。长度单位：两个常用的长度单位间进率是10。面积单位：两个常用的面积单位间进率是100。（二）、巩固练习71页做一做达标检测总结评价521、填空：5平方米＝（）

平方分米9平方分米＝（）平方厘米18平方米＝（）平方分米400平方厘米＝（）平方分米说一说这节课你有什么收获？板书设计面积单位间的进率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米每相邻的两个面积单位间的进率是100

。教后反思