【文档说明】青岛版（五四制）数学五年级下册《信息窗二（圆柱的表面积）》教学素材.doc，共(1)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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青岛版小学数学五年级下册第四单元《圆柱的表面积》教材分析《圆柱的表面积》是青岛版小学数学五年级下册第四单元信息窗2的教学内容，是在学生认识了圆柱的特征，学习了长方体与正方体的表面积后，在充分理解了表面积的含义

的基础上展开教学的。从教材上看，教材呈现了加工厂师傅加工纸筒的情境，引导学生发现信息，提出问题。借助问题“做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板？”引入对圆柱的侧面积和表面积的探究。在合作探究过程中，教材安排了把圆柱的侧面展开成长方形的过程。通过圆柱的侧面展开图让学生观察图形

，发展学生的空间观念；思考圆柱的表面积，就是由圆柱的侧面积加上两个圆的面积。通过侧面展开图的操作，学生了解了圆柱的侧面积相当于长方形面积，发现长方形的长就是圆柱的底面周长，长方形的宽相当于圆柱的高。从长方形的面积计算

公式，推导出圆柱侧面积的计算方法。在探索圆柱侧面积算法的过程中，学生把曲面转化成平面，开展了一系列的推理活动，空间观念和思维能力能够得到锻炼。本节课的教学重点是探索圆柱表面积的计算方法以及圆柱表面积在生活中的应用。难点是圆

柱侧面积的推导过程。