【文档说明】青岛版（五四制）数学四年级上册《信息窗二（三角形的三边关系）》优质课PPT课件.ppt，共(12)页，3.782 MB，由小喜鸽上传

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大胆猜想任意几条边一定就能围成几边形吗？你发现什么？你想探究什么？李叔叔家的菜棚被摧毁了，他找来了长度不一的三根钢管想做一个三角形棚顶架，仔细观察，你发现了什么问题？任意三条线段都能围成三角形吗？李叔叔家的菜棚被摧毁了，他找来了长度不一的三根钢管想

做一个三角形棚顶架，仔细观察，你发现了什么问题？任意三条线段都能围成三角形吗？段落三活动要求1.从每组的信封内取出4根小棒——红色：4cm蓝色：5cm绿色：6cm粉色：10cm；2.四人小组合作，每人从四根小棒中任意抽取3根围三角形，并将这三根的长度和围后的结果记录在表格中；3

.每人抽取的3根与其他人抽取的三根不能完全相同。能围成三角形/cm不能围成三角形/cm第一根第二根第三根第一根第二根第三根（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）怎样的三条线段才能围成三角形？4cm5cm10cm怎样的三条线段才能围成三角形？4cm1

0cm6cm怎样的三条线段才能围成三角形？段落三怎样的三条线段才能围成三角形？李叔叔准备了三组钢管搭棚架，小明一眼就能判断出哪组可以搭建成功，你能快速判断出来吗？请说明理由。叔叔为什么搭不成？5m6m20m1m<第三条边的长度<11m最长可以是几米？最短可以是几米？（只考

虑整数）将长为10厘米的一条线段用任意方法分成五小段，将五条线段拼成一个五边形，求最长一条线段的取值范围？课后延伸探究：课前与课后你对三角形边的关系有什么新认识？用问题、发现去引领成长，因为一棵树去探究整片森林！