【文档说明】青岛版（五四制）数学三年级上册《信息窗一（列综合算式计算加（减）法和乘法的混合运算）》教学反思.docx，共(1)页，16.947 KB，由小喜鸽上传

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《乘加、乘减混合运算》教学反思我将教材进行了重组，经过对生活的深入观察，帮助学生寻找富有生活性和开放性的数学学习素材。整节课置身于学生身边的、感兴趣的生活情境中，并通过主题图信息的刺激很自然地激发起学生探究、解决问题的内驱力，真是水到渠

成，相得益彰。而且我注重教学情境的创设。为学生提供熟悉的，感兴趣的事情作为教学的切入点。为学生提供了较为丰富的可观察、思考的素材，调动学生学习的积极性，同时创设问题情境，增加思维含量，启迪学生思维。不足之处，在今后的教学中应该多注意让学生说

完整的句子，把意思表达清楚，对一些数学术语要加强训练。总之，本节课的教学注重让学生在不断的体验中提高，在不同的体验中应用。通过练习体验使学生学会观察、思考。通过小组交流等形式，使不同层次学生得到关注，通过学生自评、教师点评，帮助学生树立学习的信心。