【文档说明】苏教版数学六年级下册3.1《解决问题的策略（1）》PPT课件 (共51页).ppt，共(51)页，1.574 MB，由小喜鸽上传

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解决问题的策略—转化苏教版六年级数学下册比一比：下面两个图形的面积相等吗？比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm比一比：下面两个图形的面积相等吗？1cm1cm观察下面

的两个图形,谁的周长长一些?观察下面的两个图形,谁的周长长一些?(5+3)×2=16(厘米)回想一下，在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些关于图形的问题？精彩回放1推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数

除法圆C推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。到试一试圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。圆柱V平

行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数

加减分数除法圆C圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C圆柱V平行四边

形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C圆柱V平行四边形S圆S三角形S分数加减分数除法圆C转化转化2.用分数表示图中的涂色部分。()()142.用分数表示图中的涂色部分。(

)()142.用分数表示图中的涂色部分。()()142.用分数表示图中的涂色部分。()()142.用分数表示图中的涂色部分。()()122.用分数表示图中的涂色部分。()()12试一试可以把原式转化成怎样的算式计算？2141+++81计算1612141

811611612.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()

()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()2.用分数表示图中的涂色部分。()()58回想一下，在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些关于计算的问题？精彩回放2试一试：+214181161+++12

81+641+321观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?•用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）红：3.14×4=12.56(m)黑:3.14×4×2÷2=12.56(m)周长：12.56+12.5

6=25.12(m)想一想！这种策略还可以用来解决现实生活中的哪些问题呢？精彩回放3•有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？8+4+2+1=15（场）•有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛

后才能产生冠军？16-1=15(场）如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？