【文档说明】高中美术-书法《第七课 工稳精到 端严方正--楷书书写指导》教学设计4-人美版.doc，共(3)页，52.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1七句话写好左右结构一、教学目标：1．知识目标：掌握左右结构字的书写规律，体会左右结构字字体结构上的细微差别。2．能力目标：学会从现象梳理中发现规律，从规律探究中总结方法，养成自觉规范书写汉字的习惯。3．情感目标：体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思

想感情。二、教学重点：1．探知汉字构字规律，掌握左右结构字的书写规律。2．探究汉字文化，深入理解汉字的内涵美，激发对汉字的自豪感与热爱之情。三、教学难点：1．如何引导学生发现左右结构字写法的方法特点，以及如何利用书写规律指导解决汉字

实际应用问题。2．如何引导学生领会汉字中包含的古人的智慧，以及怎样引起学生对汉字的兴趣。四、教学方法：1．现象梳理法：找出共性，发现规律2．比较联想法：发现差异，把握特点3．逆推思维法：逆推规律，指导应用四、课前准备：练字纸、多媒体课件、笔等五、教学过程：（一）、组

织教学（二）、复习旧课，导入新课请同学们书写“温故知新”，并谈谈这四个字有什么样的共同点？（1）“温”字：左窄右宽，右提上。（2）“故”字：左右平分，左小右大，左齐中。2（3）“知”字：左右平分，左大右小，右齐中。（4）“新”字：左右平分，左上右

下。（三）、讲授新课左右结构是汉字当中最常见的结构形式,也是最容易出错的结构类型。经过多年的教学实践,我把左右结构的字做了一个分类,每类用一句口诀来概括,以便于学习,效果很好。首先,要理解几个和结构有关术语:居中、偏上、偏下、错落、提上,这五个术语都是(左右两部分)指小的部

件相对于大的部件的位置。1.左小右大左偏上这类字左边明显偏小,右边较大。如:吩、场。2.左大右小右偏下这类字左边明显偏大,右边较小,书写时右边居于左边的中间偏下部分。如:如、加。3.左短右长左居中指左边略短,右边略长,我们称之为“左短右长”,左边太短,

就属于左小右大一类了。这类字很多,书写时左边上面比右边略低,下面比右边略高。如:优、戏。这类字中有些特殊情况,就是左右相同左略小。这类字专指左右重复型的“并”型结构,它们的写法应该和第3类一致。如:羽、竹。4.左长右短右

居中这类字也很多,和第3类刚好相反,书写时右边上面比左边略低,下面比左边略高。如:红、阳。5.左右相等上下平这类字是指左边的部件与右边的部件在高度上差不多，所以左右两边不相上下，上下基本持平。如：静、阴。36、右下有竖要错落这类字是指字的右下方有竖向的笔画，则写成左右上下的错落结构。如：却、行。7

、左竖右横右提上这类字专反指右下方以横收笔的字。如：伍、礼。（四）、练习将学生的作品投在屏幕上，组织学生欣赏作品，师生共同点评。（五）、小结以上七句口诀，可以涵盖大部分的左右结构的字，所以，我们真正理解、熟练掌握以上七句口及例字，对于掌握汉字的左右结构能起到事半功倍

的效果。