【文档说明】高中美术-书法《第七课 工稳精到 端严方正--楷书书写指导》教学设计2-人美版.doc，共(5)页，173.500 KB，由小喜鸽上传

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1教学目标：简单的向学生介绍楷书概念及特征，了解写好楷书的重要性；掌握楷书书写的一般原则与方法。教学重点：楷书的点画与结字，尤其是要帮助学生掌握楷书笔画的特殊要求与结字特征。教学难点：学习掌握和控制毛笔，相对达到心手一致的协调。教学方法：欣赏、讲解、练习教具准备：

楷书书写工具、楷书字帖教具准备：楷书书写工具教学过程：第一课时一、组织教学，检查学具。二、新课导入：教师：汉字的正体叫什么？写好毛笔字先从哪种字体开始学习呢？学生：楷书！三、新课学习：（一）什么是楷书？系列模块《书

法》课题《工稳精到端严方正——楷书书写指导》教材版本课时课型教学对象授课地点人民美术出版社4课时欣赏技能课高一学生书法教室2楷书：又称正楷、楷体、正书或真书，是中国古代产生的重要字体，也是现代汉字的正体，楷书产生并流行之后，汉字发

展中再没有出现新的汉字正体。楷书工稳端庄，实用性强，魏晋之后流行最广，直至今日，仍是实用书写和印刷体中最通行最常见的字体。楷书按字形可分为大楷、中楷、小楷。魏碑：魏晋南北朝碑版的泛称（张猛龙碑）多含隶书笔意，显得古朴、稚拙，刀味石趣，率真野逸，富有天然形态唐楷：完全成熟，楷书经典。（欧阳询、颜真

卿、柳公权等）小楷对于现今学习书法的人来说，学好楷书是学习行书、草书乃至篆隶的基础。所以学好楷书无论是对实用书写还是学习书法艺术皆具有重要的意义。（二）楷书的特征：点画精到结字方正章法规整1．点画：笔画是构成汉字的基本元素。要想写好字，首先就要写好笔画。就象盖房子要讲究材

料的质量一样，偷工减料盖起来的房子必然是“豆腐渣”工程，写字的道理也是如此，那种不认真练习笔画就直接写字的学法是不符合毛笔楷书学习规律的。王羲之说：“„„一点失所，若美人之病一目；一画失节，如壮士之折一肱。”充分说明了笔画质量与字的整体美的关系。3元赵孟頫：“用笔千古不易”，是说点画的形态虽各有差

异，但其用笔的基本方法却是相当不变的。“永字八法”即八种笔画：点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。点画产生的美：横竖端正之美撇捺飞动之美点之变化之美戈钩挑折之力量之美2．结字：楷书结字以方块字为多，或略扁方、或成长方，每个楷书家又都会在结

字上独具匠心，显示出自己的风格特色。平正之中有奇趣，端庄沉静之中孕育动势。构字独具匠心，依字取势，因字立形，比例协调。3．章法安排：楷书章法相当简单，大多是字占一格，横成列，竖成行，也有纵有行、横无列的（小楷）。不同的书家有不同的章法安排。章法疏朗

的欧阳询《九成宫醴泉碑》布局茂密的颜真卿《勤礼碑》四、关于楷书的临摹临摹是学习书法的基本方法和路径，临帖前首先有一个择帖的问题。（字形较大，点画较清楚）楷书以唐楷为好。始书之时，不可尽其形势，一遍正手脚，二遍少得形势，三遍微微似本，四遍加其遒润，五遍兼加抽拔。——王羲之4临摹前要

读帖，做到“意前笔后”忌“抄帖”，是指不是在准确细微地观察原帖点画形态，偏旁、部首之间的关系的基础上去认真临写，而是在按照自己脑子中的原有印象来书写，当然不像原帖。五、本课的基本笔画讲解：点法“点者，字之眉目，全籍顾盼精神，有向有背，随字异形”，阐述了点在字中所起的作用及表现

的各种姿态。点，是构成汉字的基本笔画，在字体结构中不可或缺。点画在字中随其位置的不同而各具形态，写法也不尽相同。有参用挑、撇的，有借用横、竖的也有转换方位的。举例说明：欧体“点”画变化多样，极富情趣：瓜子点（永）、竖点（官）、长点（不）、撇点（光）、挑点（沐）

、垂点（宇）、曲抱点（咸）等。一笔点注意其势，若“高峰之坠石”“之”二笔点注意呼应：上下点（於）、左右点（亦）、相向点（其）、相背点（贞）、曾头点（兹）三笔点注意曲折：“流”“深”（最能体现点之间的呼应和连贯）四笔点注意变化及协调：横四点：（“然”）、两对点（率）写点的弊病：随手一点或

住笔为点，聚墨成点。六、学生练习楷书中的点法（注意点的组合变化），教师巡视辅导七、作业评价：学生自评，教师点评。八、课堂小结：九、板书设计：工稳精到端严方正——楷书书写指导51.什么是楷书？2.楷书的特征：点画精到结

字方正章法规整3.楷书的临摹4.基本笔画讲解：点法十、教学反思巢湖六中周敏