【文档说明】高中美术-设计《第四课 创意的王国——海报设计》PPT课件2-人教版.ppt，共(26)页，4.532 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-112297.html

以下为本文档部分文字说明：

高中美术人教版第五课图形设计——错觉与视知觉现象及应用走进视觉传达设计室——错觉与视知觉高中二年级AB一、错觉：又称视错觉，是由感觉器官引起的生理错视。毕加索美无所不在美遍地开花二、常见的视知觉现象—

—图底关系,也被称作是正负形。《鲁宾之杯》《关爱进行时》本着“关爱他人志愿服务”的宗旨，扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”的志愿帮扶活动，给社会的弱势群体提供更多关爱。LOGO设计灵感来源于象征和平、纯洁白鸽。朝阳下的白鸽幻化为双手，并相

对形成一颗火红的心，呵护着弱小的白鸽，寓意包容与关爱；同时也形成沙漏，象征了正在进行的爱心接力活动。在平面构成里，指现实生活中不存在，在二维空间里运用三维空间的平面表现形式错误的表现出来的称为矛盾空间。矛盾空间的概念：a矛盾空间的产生ab图一图二1、矛盾连接：利用直线、曲线、

折线在平面中空间方向的不定性，使形体矛盾连接起来。矛盾空间基本的构成方法2、共用面：将两个不同视点的立体形，以一个共用面联系在一起，构成视觉上既有仰视又有俯视的空间结构，有一种透视变化的灵活性。现在请同学为我们这堂课的教案设计一个封面插图。要求：运用刚才所学

的图底关系、矛盾空间任意一种形式进行创作。《瀑布》埃舍尔埃舍尔环境空间设计服装设计建筑设计产品设计海报设计在艺术上我们追求视错觉带来的刺激与惊喜。但在科学和生活中，任何“错觉”都是不允许的！谢谢大家课后作业：请同学们运用我们这节

课学到的知识为我们学校科技文化艺术节的海报设计一个创意图形。下节课继续我们的海报设计。