【文档说明】高中美术-设计《第一课 以设计获取智慧——艺术设计概述》教学设计1-人教版.doc，共(2)页，78.000 KB，由小喜鸽上传

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人教版高一美术《设计》第一课人类用智慧设计世界——设计与生活教材分析：本课为高一美术《设计》模块第一课内容，通过对设计的概念、设计的发展、设计的分类以及设计的功能的讲述让学生初步了解设计与生活的关系。教学目标：知识目标：1，通过

学习，使学生对设计有一个概括的了解，并在此基础上了解设计的发展进程与社会发展关系。2，了解设计的学科分类及设计独特的表现形式。能力目标：通过学生欣赏、感受、体验、设计等过程，培养学生的设计能力和创意能力，以及美化生活的能力和意识。情感目标：引

导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的用途，体会设计对于改善人们生活质量的重要作用。教学重难点：重点：对设计有一个基础概括的了解基础上，充分认识设计与生活的关系。难点：培养学生的设计能力和创意能力，以及美化生活的能力和意识。教学方法：教授法、欣赏法、讨论法等。

教具学具准备：课本、课外资料、多媒体等教学课时：1课时教学过程：一：导入新课提问：设计和我们的生活有关系吗？回答是肯定的。我们在日常生活中接触到的各种生活用品，我们所处的生活环境，我们的衣食住行等各个方面，都和设计分不开。举例说明导出课题并板书：板书课题：人

类用智慧设计世界——设计与生活二：讲授新课（一）什么是设计？1、概念:设计“design”按照任务的目的和要求，预先定出工作方案和计划，绘出图样。主要指的是两方面，一是“心理计划”指想法点子等精神创意，二是“在艺术中的计划”，指

创造性的形象、美感制作。2、功能：设计的功能是审美功能与实用功能相结合。（二）请欣赏课本中的三幅设计作品，思考以下问题：1、瑞士军刀的巧妙之处在哪？2、自鸣式水壶的造型设计的优缺点？3、请说说苍鷺台灯为什么在改变高度的时候反光罩还能与工作台面相平行瑞士军刀瑞士军刀应用铰链连接结构，使军刀

集几十种功能于一身的。这正是瑞士军刀巧妙之处。我们通常所说的瑞士军刀有两种，一种是盾形标的维氏军刀，一种是圆形标的威戈军刀。维氏军刀问世于1884年。被美国数届总统选为白宫礼品，刀柄刻上总统签名赠送来宾。美国国家宇航局还将其列为宇航员随身工具。此外许多世界跨国公司，

银行将其刻上其名称或商标作为广告宣传品、会议纪念品赠送客户。自鸣式水壶优点：水开时，提醒注意，受热面积大，热效率高保护手不被金属烫伤。缺点：底部不便于清洗。苍鹭台灯底部的小轮子可以使它轻松的移动，所以反光罩即使改变高度也能与工作台面相平行。（三）设计的发展：1、始于原始社会;2、工业

革命之后快速发展;3、20世纪50年代之后现代设计进一步发展;4、现如今设计无处不在（四）设计的分类1，从设计的基本形态上来划分，大致三类：平面设计立体设计空间设计2，从设计功能划分，主要分为A、视觉传达设计（包括）广告设计标志设计书籍设计包装设计等B、产品设计（包括）家

具设计交通工具家用电器日用品服装设计等C、环境设计（包括）室内设计室外设计景观设计园林设计等三：知识拓展1、课件展示可口可乐公司从1899年——1994年——至今产品包装设计（可乐瓶）的设计变化2、课件展示在过去150年里，椅子的每次艺术设计的变化揭示现代产品不光注重功能性还追求美观性。在历经10

0多年的设计演变过程中都是更好的为人们所服务，人们在享受它们的同时，也在不断的用新的创造性设计来推动它的变化与发展。所以说创意是现代设计的生存之本！四：拓展延伸，布置作业1、课件展示生活中瓜果蔬菜在创意中的奇思妙想2、请同学们举例我们生活中其他随处可见的创意五：结束

新课总结：总之，生活离不开设计，设计来源于生活。