【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第六课 独树一帜——古代中国画》教学设计2-人教版.doc，共(2)页，66.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-112128.html

以下为本文档部分文字说明：

1人教版《高中美术鉴赏》第九课独树一帜中国古代绘画——写意兰花【课时】一课时【课型】鉴赏与技能一、教学目标：1、知识与技能：初步了解兰花在花鸟画中的象征意义，重点理解兰花叶的透视结构，用写意法画兰花。2、过程与方法：通

过欣赏范例，分析画法，学生临慕范画，使学生领会兰花的清雅。3、情感态度与价值观：了解兰花习性，领会兰花象征着虚怀若谷、清雅脱俗的精神内涵。二、重点与难点：重点：1、引导学生观察兰花叶子因角度和姿态区别呈现的不同美学形式。2、初步感知和体验兰花画法的基本知识。难点：掌握中国

写意画兰花的线条特点和运笔技巧，把握住画面叶的整体走向，疏密以及墨色的变化。三、教学准备：兰花图片资料图片资料，墨汁、宣纸、毛笔、兰花画法视频。四、教学过程：1、引入新课师：传统国画中“四君子”指那四种植物？生：梅、兰、竹、菊

师：“梅、兰、竹、菊”，分别喻意什么样的君子品质。生：梅：梅花香自苦寒来，喻意君子不怕严寒，坚忍不拔品格兰：空谷幽兰，喻意君子的胸怀，虚怀若谷，大音希声，大智若拙的精神境界。竹：高风亮节，喻意君子高尚的气节和不畏世俗的风格。菊：花之隐逸者也，比喻君子一种隐士情怀

，性淡若菊。2、引出课题——写意水墨兰花（1）从生活到艺术师：展示兰花图片，并通过图片讲解分析：分四步重点，观察兰花盆景。第一步：单片兰花叶子的特点。第二步：不同角度生长的兰叶姿态。引导学生，总结兰叶，仰、俯、折的三种姿态。画法可以通过毛笔的捏、按、提来表现。第三步：兰叶的组合。一

笔长，二笔短，三笔破凤眼,鱼头根。第四步：墨分五色，说的是深浅，远近的层次变化。（2）“画画评析”学生分组以兰为主体自由作画并展示，师生进行现场点评。点评要点：①构图大小安排。②兰花叶的特点：一笔长，二笔短，三笔破凤眼，鱼头根。③墨色的变化。④落款的合理性。五、课堂小

结1、学生作业展示，鼓励学生自我评析2、要求各组评出笔墨效果好、构图美的兰花作业布展。六、拓展课后通过探究学习，赏析自己喜欢的一幅名家兰花作品，并写一篇200字左右的鉴赏报告。城固二中高中美术鉴赏报告2姓名性别班级时间鉴赏主题：内容：鉴赏主题（5分）作者（5分）时代背景（10分）代表作品（5分）

艺术特点（10分）自主鉴赏评价（60分）书写能力（5分）教师评语评分