【文档说明】《Unit 10 I’ve had this bike for three years Section A Grammar focus 4a-4c》教案设计2-八年级下册新目标英语【人教版】.docx，共(2)页，15.422 KB，由小喜鸽上传

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新版人教新目标八年级英语下教案Unit10I’vehadthisbikeforthreeyearsSectionA(GrammarFocus-4a)一、教学目标1.知识与技能：知识目标掌握现在完成时的用法能力目标正确区分现在完成时与

一般过去时正确运用for和since2.过程与方法：创设情境，讲练结合，最后落实到写作。3.情感目标正确处理并充分利用自己的废旧物品。二、教学重点、难点1.现在完成时的用法。2.for和since的用法三、教学准备多媒体课件;达标测试题

四、教学课时1课时五、教学过程Step1Grammarfocus出示下面的典型例句，让学生们先自己观察句子结构，对比现在完成时和一般过去时的不同。1.—Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?那边的那辆自行车你买了

多长时间了？—I’vehaditforthreeyears.我买了三年了。2.Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?他的儿子拥有这套轨道火车多长时间了？He’sowneditsinc

ehisfourthbirthday.自他四岁生日起，他就拥有了它。3.Haveyoueverplayedfootball?你曾经踢过足球吗？Yes,IdidwhenIwaslittle,butIhaven’tplayedforawhilenow.是的，当我很小时就踢过，但是现

在我有好长一段时间没有踢了。Step2Practiceandemphasis现在完成时表示从过去已经开始持续到现在的动作或状态，可以和表示“从过去某一时刻延续到现在的一段时间状语”连用，如“for+时间段”、“sinc

e+过去时间点”、“since+过去时的从句”、“since+一段时间+ago”。且for与since引导的时间状语可以相互转换。非延续性动词和延续性动词之间的转换1.转换为相应的延续性动词，用于现在完成时。borro

w—keepbuy—haveputon—wearcatchacold—haveacoldgettoknow—knowgettosleep—sleep2.转化为“be+形容词/副词/介词/名词”begin/start

—beongoout—beoutclose—beclosedopen—beopengetto/arrive/reach—be(in)die—bedeadleave—beawayfinish—beoverfalls

leep—beasleepjoin—bein/beamemberofbecome—bemakefriends—befriendscome/go—be+相应的介词短语Step34aRewritethes

entencesusingfororsince1.JimisinJapan.Hearrivedtherethreeyearsago.JimhasbeeninJapanforthreeyears.2.Theyareveryhungry.Theirlastmealwastenhoursa

go.Theyhavebeenhungryfortenhours/sincetenhoursago.3.Ihaveacamera.Iboughtitin2009.Ihavehadacamerasince2009.4.IknowAnn.Ifir

stmetherthreeyearsago.IhaveknownAnnforthreeyears/sincethreeyearsago.5.Lindaisill.ShebecameillonMonday.LindahasbeenillsinceMonday.