【文档说明】《Unit7 Reading 1 Kitty’s favourite film star》教学设计4-九年级上册英语【牛津译林版】.doc，共(2)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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1学科：英语课题：9AUnit7ReadingOne一、教材分析:本节课选用的教材是牛津英语9九年级第一学期第七单元的Reading部分。题目为《AudryHeben》。本文简单介绍美国著名电影演员奥黛丽赫本的从影经历、参加拍摄的一

些影视作品以及她的人道主义行为。文章的内容结构清晰，对于人物的介绍的材料在之前的教材中已经有所涉及，美国球星韦伯的故事给学生留下深刻印象，但对电影人物的介绍尚属首次，文本比较真实，学生有比较感性的认识。文章从三个主要方面介绍奥黛丽赫本：她的人生经历、她的影视作品、她的人道主义行为，有助于学生全

面立体地区了解她成功的原因。二、学情分析：9年级年段的学生已经基本具备了对简单的英语文本的阅读能力与阅读技巧，理解文章的大概意思并不困难。本次授课班级是英语分层教学的B班，学生的整体学习基础与学习能力略低于A

班，少部分基础特别薄弱的学生只能通过教师介绍大概了解文本的意思，大部分学生处于基本能掌握学习内容，但是运用英语表达不够准确与流畅。本班学生课堂学习积极性较高，思维比较活跃，有课堂参与活动的热情，知识面比较丰富。三

、教学目标：1.通过阅读初步了解奥黛丽赫本的生平；2.借助结构图或思维导图，能用所学语言知识介绍奥黛丽赫本；3.学会分析人物成功的原因并联系自己谈体会4.批判地看待美貌与成功的关系，学会理性地理解成功的意义5.勇于质疑，提出自己的观点四、教学重难点：1.教学重点：1）基

本了解文本的主要意思2）学会分析表达自己的观点2.教学难点1）灵活运用用本课所学语言知识表达自己的观点2）探讨影响人的成功的原因。五、教学过程1.Leading-in讨论美国总统竞选，川普到希拉里到克林顿，从克林顿就职仪式中断事件引出奥黛丽赫本

（观看视频）Questions：1）Howmuchdoyouknowaboutthisgreatbeauty？2）Whatelsedoyouwanttoknowabouther?2.Presentation通过图片介绍生词，扫清

阅读障碍3.Firstreading2Task:Readquietlyandbrieflytogetageneralidea.Questions:1)Whatdoesthewriterthinkofher?2)Whatthreewordsdoesthewri

terusetodescribeher?4.SecondreadingTask：Readthetextcarefullyanddothetask-readingChecktheanswersanddealwithsomedetails6.ThirdreadingW

atchthevideoofthetextandconsideraquestion：WhatmakesHepburnsopopularallovertheworld?7.Deepthinking1）IfHepburnhadn’tmetColette，wouldshestillbeasucce

ssfulactress？2）Whatisimportantindecidingaperson’sfuture？8.ActingSupposeHepburnwasstillaliveandcomingtoourschool，whatquestionswouldy

ouliketoaskher？Workingroupof4or53）Homework1)Readthetextatleastthreetimes2)DrawamindmapofAHandtellthestorytoyourparents3)FinishtheexercisesinKKL