2022/11/30廉颇蔺相如列传司马迁2022/11/30司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材;武帝天汉三年（前９８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。《史记》我国第一部纪传体通史，共130篇。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近3000的历史。“史家之绝唱，无韵之离骚”史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。本文所叙史实发生在前283年到前279年之间（战国中期）。在此之前，秦采取“远交近攻、各个击破”的战略占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。尽管当时秦的主要力量正对付楚国，但如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。背景局势2022/11/30课文故事发生时的战国形势、历史条件合纵连横：战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从强国去进攻其他弱国，称为连横。战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。2022/11/30战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻．这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件．当然，蔺相如的主观努力－－利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的．2022/11/30楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和

上篇第一单元理想之光第二单元企业的灵魂第三单元创新的力量第四单元创造自己第五单元敬业人生第一单元理想之光我来到这个世界为的是看太阳【导引】1．了解“太阳诗人”巴尔蒙特。2．在诵读、品味的过程中，理解诗人对于生命和光明的渴望与热爱。3．理解本文中“太阳”这一意象的象征意义；学习诗人反复咏叹的艺术手法。【导学】背景链接“太阳诗人”巴尔蒙特：巴尔蒙特(1867－1942)，全名巴尔蒙特·康斯坦丁·德米特里耶维奇，俄国诗人。巴尔蒙特一生执著于对太阳的崇拜，自称为“太阳的歌手”，以太阳为题材的作品成为他创作的高峰，太阳的形象、太阳的精神充满他的诗作，因此他被当时的诗歌界誉为“太阳诗人”。巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位，是俄国象征派的领袖之一，他的诗歌以鲜明的形象性和独到的艺术手法得到世人的赞誉。其作品有《在北方的天空下》、《我们将像太阳》等。本诗是巴尔蒙特的诗集《我们将像太阳》的开篇之作。返回文体解读现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言。现代诗形式较为自由，内涵更具开放性，重视意象的经营超过修辞，有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。现代诗按照表达方式可以分为叙事诗与抒情诗；按照形式可以分为格律诗与自由诗。对于本诗的学习，应当把握住以下几点：①体味诗歌所抒发的强烈感情；②正确理解诗中营造的意象。课文剖析1．课文结构第一部分(第1—2自然段)，写诗人庄严的宣告。开篇的三句“我来到这个世界为的是„„”即宣告了诗人来到这个世界上的目的，这种宣告犹如划破长空的一声春雷，气势宏伟，在昂扬的激情中诗人在第2段的末尾庄严的宣告“我是世界的真主”。第二部分(第3—4自然段)，写诗人的自我告白。诗人在第3段中追溯了宣告自己“是世界的真主”的四个原因。第4段中诗人紧扣“理想”与“唱歌”继续告白：“我”的理想是来自于苦难又战胜了苦难才成就的理想，这样的理想来之不易、难能可贵，因此“受人喜爱”，所以“我”讴歌理想的歌声也就“无人媲美”。第三部分(第5自然段)，写诗人再次宣告。本段中诗人再次发出“我来到这个世界为的是看太阳”的宣告，首尾呼应，深化主题。2．语句理解(1)如何理解“太阳”这一意象？诗歌中反复出现的“太阳”一词不仅仅代表自然界中的一个星体，更重要的是它象征着一个崭新的富有生机的世界，象征着希望、光明、爱等生命中一切崇高美

welcomev.welcometo…vocationalgladadj.begladtodo…meetv.looklookat…classn.welcomev.welcometo…vocationalgladadj.begladtodo…meetv.looklookat…classn.欢迎欢迎到……来职业的高兴的很高兴做……v.看;瞧&linkv.看起来,显得班级;课节看;遇见;汇合;迎接alotof…readv.studyv.afterprep&conj.afterclassseev.letv.everyadj.lovev.hardadv.&adj.许多……读;阅读学习在……之后让课后每一;每个热爱;爱好看见adv.努力地&adj.硬的；难的thankv.thank…for…visitv.timen.Englishwantv.deskn.chairn.感谢为……而感谢……参观时间;次数书桌;办公桌adj.英国的;英语的n.英语椅子想要Learntheimportantphrases•welcometo…•lookat…•begladtodo…alotof…•thanksb.forsth.•nextto…•Thisway,please!•Hereweare!Howlargeitis!seeyounexttime.为某事感谢某人欢迎到…….来很高兴做……看……请这边来。许多……邻接着,紧挨着……多么大呀!我们到了!下次见;句型:Therebe……begladtodo…Doyousee…?Thank…for…句子：WelcometoXinhuaVocationalSchool.Thisway,please.Iamverygladtomeetyouheretoday.Therearefourreadingroomsinthelibrary.Doyouseetheredbuildingnexttothelibrary?Howlargeitis.Hereweare.Seeyounexttime.1welcometo欢迎到…来。欢迎到多伦职业学校来。WelcometoDuolunVocationalSchool.欢迎到我的家乡来。Welcometomyhometown.begladtodo很高兴做…我很高兴见到你。Iamgladtoseeyou.我很高兴来到这里。Iamgla

UnitOneIntroductions&Greetings•Notes:•1.Introductionsareimportantbecauseaproperintroductionwillleaveagoodfirstimpressionuponothers.•2.Ausualintroductionincludesagreeting,ahandshake,anexchangeofnamesandafewwordsaboutone’swork.Mynameis…I’mfrom…/Myhometownis…County,town,provinceIlikemyhometownbecause…Ilivedtherefor…years.Ilivedotherplaces,suchas…Icanspeak…(Mandarin,dialect)Mymajoris.../I’mmajoringin…...Inmysparetime,Ilike/love/aminterestedinTogreetpeople•Howdoyoudo?Nicetomeetyou.It’sapleasuretomeet/knowyou.Pleasedtomeetyou.It’sgoodtoknowyou.I’mgladtoknowyou.◼Thefirsttime’smeetingHello.Hi.Howareyou?Howareyoudoing?How’sitgoing?What’sup?What’snew?Hi,thereBetweenAcquaintances[ə´kweıntəns]What’sup•Notmuch•Nothingmuch•Yes,….Howareyou?•Good,prettygood,great,fantastic,perfect•Notbad•Soso•Notgood•Bad,Iamnotinagoodmood•Iaminabluemood•Terrible,awfulTointroducesomeonetoothers➢Formal-betweenstrangersorbusinesspartnersMayIintroduce…toyou?I’dliketointroduce…toyou.He’s….(backgroundinformation)➢Informal-b

WelcometoOurSchool1.w_______（欢迎）2.v_______（职业的）3.g_______（高兴的）4.m________（遇见，汇合，迎接）5.l______（看，瞧，看起来，显得...)6.c______（教室）7.b________（建筑物，楼房）8.l________（实验室）9.f_____（楼层，地板）10.l________（大的）11.b_______（明亮的）12.c__（班级，课节）13.l_______（图书馆）14.l______（批，块）15.r________（读，阅读）16.s_____（学习）17.a__________（在...之后）18.s________（看见）19.n__________（下次的，其次的）20.d____________（宿舍）21.d__________（餐厅）22.b__________（卧室，寝室）Readthesesentences.1.MayIcomein?我能进来吗？2.Comein,please.请进。3.Sitdown,please.请坐。4.It'stimeforclass.上课时间到了。5.Openyourbooksandturntopage20.打开书，翻到第20页。6.I'llcalltherollbeforeclass.课前我要点名。7.Here!到！8.Haseverybodygotasheet?每个人都拿到材料了吗？9.Anydifferentopinion?有不同意见吗？10.Areyouwithme?你们跟上我讲的了吗？11.HaveImademyselfclear?我讲明白了吗？12.Couldyousayitagain?你能再说一遍吗？13.Anyquestions?有什么问题吗？14.That'sallfortoday.今天就讲到这里。15.Ihavetogonow.我必须走了。Skimthewholepassageandanswerthequestions.1.What’sthenameofLiLei’snewschool?XinhuaVocationalSchool2.WhereisLiLei’sclassroom?It`sonthethirdfloor.themainideaofthepassageLiLeiexpressed_

Unit3CampusLifecolorfulSchooldininghallcolorfulrollerskatingHeisplayingbasketballontheplayground.Sheisreadingbooksinthelibrary.colorfulsurfingontheinternetdoingexperimentsinthelabperformingatthewelcomepartyHaveyoucalled/writtenaletter/sentanE-mailtotalkaboutyourschoolliferecently?Haveyoucalled/writtenaletter/sentanE-mailtoinviteyourfriendstovisityournewschool?September20,2009DearJennifer：GreatingsfromBeijing,China.××____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Withbestwishes!Yours,Name李宁：你好！××____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________此致敬礼署名（右下角）日期（年月日）信头(heading)发信人的地址和日期信内姓名和

Ithasnofeet,buthecanwalkwithhishands.Hehasnomouth,buthecanspeaktoyou.ItcallsTick,Tick,andTickeveryday.Whatisit?Guess导OnefifteenTwelveo’clockAquarterpastoneFiveofourNineofourFivefifty-oneFourpastfiveFourpastnineNinetosixOnefifty-threeElevenforty-fiveOneforty-sevenSeventotwoAquartertotwelveThirteentotwo标1.知识目标：掌握时间表达的方法，课文中重点短语句型的理解2.能力目标：通过阅读进一步培养学生的阅读理解能力3.情感目标：增强学生的时间的意识，惜时，守时，合理规划时间，做时间的主人学skimmingReadthepassagequicklyandanswerthefollowingquestions1.whowascomingtoseethewriterthenextday?2.whywasthewriterlatetogettotheairport?3.whatdidgrandpagivethewriterasagift?why?Scanning一.重点句子，知识点讲解1.Oneday,myfathersaidtome,"Yourgrandpaiscomingtomorrowbyplanetoseeus.Willyoupleasegettotheairportatninethirtyinthemorningtomeetyourgrandpaontime?"1).iscoming现在进行时表将来他打算明天去上海。HeisgoingtoShanghaitomorrow.2).byplane乘飞机by+交通工具“乘坐...交通工具”中间不加冠词（a/an）bybus=takeabus/onabusbycar=takeacar/inacarbybike=takeabike/onabikeonfootHowdoyouusuallygotoschool?3).ontime按时，准时intime及时Pleasecometotheclassroom_____(按

EnglishforVocationalSchoolStudents'BookUint6Weather说课步骤教材分析学情分析教学策略教学过程教学反思与板书设计教材分析地位作用教学目标重点难点•知识目标•能力目标•情感目标地位和作用本次说课内容选自是中等职业教育《英语》上册（基础模块）第6单元“阅读课”的内容。本课是课堂教学中第二课时，内容是围绕weather“天气”来展开的。本课讲述一年四季的天气变化及人们的活动，这跟学生的日常活动很贴近，有利于学生融入到英语学习中，提高学习英语的兴趣。通过学习，让学生懂得天气变化与人们的日常生活密切相关，具有现实意义。教材分析教学目标知识目标：（1）掌握有关天气的词汇：rainy、snowy、cloudy...(2)学会询问天气情况：whatistheweatherliketoday?/howistheweather?It’srainy/sunny…（设计依据）：单词是英语阅读学习的基础，是发展英语其他能力的前提；英语学习重在运用。能力目标•（1）能够用英语简单谈论天气情况——说。•（2）能阅读课文并理解课文意思——读。•（3）培养信息查找﹑筛选和归纳总结的能力——读。•（4）通过分组的学习方式，培养学生与他人沟通交流和分工合作的能力。（设计意图）：中职生学习英语重在实用；对中职生职业教育本身的特点。情感目标：•了解天气变化与人类生活的密切关系•培养学生热爱自然，利用自然，根据不同的天气安排出行计划，享受自己的生活。（设计意图）：教材内容的特点；中职英语的教学目标教学重点难点：•重点：认读rainy、windy、sunny、cloudy等词汇，并能运用这些词汇描绘天气,运用句子What’stheweather?It’s….进行交际。（设计意图）：单词和短语是“基石”；学生本身的基础不扎实，要从基础开始。•难点：教学生如何在较短时间内在课文中查找关键信息，提高学生的阅读能力。（设计意图）：中职生英语学习重在实用；中职生现阶段的英语水平有待发展和实现。在英语课堂中中职生所出现的情况：•有一定程度的英语认知和思维结构•懒于记忆单词•词汇量不够•学习动机不强•学生对英语不感兴趣学情分析•教法：1.情境法：身临其境地学习外语，把看到的情景和听到的声音自然地联系起来，强调通过情景操练句型，在教学中使用目的语。创设能够加速外语与事物的联系，有

ComputersUNIT7电脑，计算机PARTONEP52Warmingup---What’this?---It’s________.---What’stheuseofit?---Wecan_________________.getmoneyfromit.anATM自动取款机P52Warmingup---What’this?---It’s________.---What’stheuseofit?---Wecan_________________.playcomputergames/typeacomputer电脑，计算机P52Warmingup---What’this?---It’s________.---What’stheuseofit?---Wecan_________________.searchinformationfromitInternet英特网P52Warmingup---What’this?---It’s___________.---What’stheuseofit?---Wecan_________________.bookticketsfromitabookingoffice售票处P52Warmingup---What’this?---It’s___________.---What’stheuseofit?---Wecan_________________.getontheInternetanetbar网吧我们可以上网。P52Warmingup---What’this?---It’s___________.---What’stheuseofit?---Wecan_________________.playandrelaxacomputergame电脑游戏我们玩和放松。P53DarkScreen1.Whatcanwedobyusingcomputer?----Forboys:playcomputergames----Forgirls:doshoppingonline----Forbusinessman:dobusiness(做生意)-----Forstudents：learning，QQ，MSN，reading,findingjobs……黑屏P53DarkScreen2.Whattroublescancomputertake？黑屏Wewillget

Unit9:Cultivation-Keywords1.think-thought-thought2.fight-fought-fought3.loseone'stemper发脾气keepone'stemper忍住脾气，不发脾气Whydoyoualwaysloseyourtemperthesedays?Weshouldkeepourtemper.Ilostmytempertomysonlastnight.Icouldn'tkeepmytemperanymore.2.listento“听”听的动作hear“听见，听到”强调结果sound“听起来”感官系动词Listentotheteachercarefully!Listentome!IheardLilygetthefirstprize.Itsoundsgreat.3.drive-drove-drivendriver4.inthefollowingdays随后几天里5.beabletodosth.能够Hehasnotbeenabletogettherebeforedark.I'llbeabletospeakEnglishfluentlynextmonth.6.takesb.bythehand抓住某人的手catchsb.bythearm抓住某人的膊区别：byhand手工Themothertakeherbabybythehandtocrossthestreet.Thepolicemancaughtthethiefbythearm.Ilikenoodlesmadebyhand.7.angern.怒气；愤怒angryadj.生气的angrilyadv.生气地inanger生气Heshoutedinanger.Heshoutedangrily.Iamangrywithyou.8.evenif即使；尽管eventhough,although,though尽管，虽然，即使We'llgoevenifitrains.EvenifIfailthistime,Iwouldtryagain.Hewillcomeontimeeventhoughitrains.Eventhoughyoudonotlikeit,youmustdoit.9.getonwith与...相处=getalongwithIgetonwellwithmyclassmate.We

Unit10SportsmarathonraceAsia亚洲Europe欧洲Africa非洲Oceania大洋洲America美洲TheOlympicTorch火炬goldsilverbronzeMedalsOlympic金色鸟巢五彩水立方shootingrowingWeightliftingbasketballbadmintonfootball距离最长的田径项目马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离为42.195公里。这个比赛项目的距离为什么不是整数呢？这要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让家乡的人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫费迪皮迪兹的士兵回去报信。TeachingaimsLearnandrecitesomeverbsandusefulexpressionsAskstudentstomakesentenceswithsomephrases.OlympicgamesWhatinspired（促使）thepeopletocontinuepracticeandtodowellintheMarathonrace?WhatshouldwestudyaboutMarathonrace?Whatsportdoyoulikebest?TheanswersThepeoplewanttoshowtheirstrengthandwill.WeshouldstudythespiritofMarathon---keepon,nevergiveup.Ilikepingpongbest.As:“担任，作为”的意思Sheworksasasecretary.她担任秘书工作。Explain:Northof…表示“…以北，在…的北面”Northof=tothenorthof几组词汇的运用区别：Tothenorthof/inthenorthof/onthenorthofJapanistotheeastofChina.XinjiangisinthewestofChina.ShanxiprovinceisonthenorthofHenan.Withgreatjoy…欣喜若狂的…，兴高采烈的…这是一形容词词组，with表示原因：因……而……多半与表示情绪的词连用。

Unit11Friendship1.Doyouliketomakenewfriends?2.Doyouhavefriends?Whatshouldagoodfriendbelike?WarmingupGoodfriendhonestkindfriendlycoolhandsomebeautifulprettyhumorousbraveWise,cleversmartfunnyinterestingThequalitiesofagoodfriendFriendsarelikewine;theolder,thebetter.朋友象美酒,越陈越醇厚.Walkingwithafriendinthedarkisbetterthanwalkingaloneinthelight.和朋友走在黑暗中要好过一个人独自在光明中行走。MakingfriendsReadingFastReadingTrueorFalse1.()Wemaygetonwellwithmanypeople,butwemakefriendswithonlyafewofthem.2.()Peoplehavedifferentkindsoffriends.3.()Closefriendsarethosewhocansharejoyandsorrowwithyou.4.()Agoodfriendissomeonewhowilldoanythingforyou.5.()Achesspartnerisnotafriend.TTFFTFriendsplayanimportantpartinourlives.Playapartin….在…中起作用playanimportantpartin…..在…..中起重要作用电脑在我们的生活中起重要作用。Computersplayanimportantpartinourlife.Wemayhavemanyfriends,butweoftendon’tclearlyunderstandhowwemakefriends.Makefriendswithsb与…..交朋友我想和你交朋友。Iwanttomakefriendswithyou.表推测，可能也许Wemaygetonwellwithanumberofpeople,butweusuallymakefriendswithonlyafewofthem

Unit11Friendship马克思恩格斯萨马兰奇中国徐志摩林徽因soldiergraduationThefriendshipinboys’eyesThefriendshipingirls’eyestheoppositeexampleMakingFriendsFriendsplayanimportantpartinourlives.Wemayhavemanyfriends,butweoftendon’tclearlyunderstandhowwemakefriends.Wemaygetonwellwithanumberofpeople,butweusuallymakefriendswithonlyafewofthem.在…中起重要作用在我们的生活中交朋友和…友好相处许多和…交朋友一些清楚地理解，懂得11Peopleusetheword“friend”freely.Friendsmayhaveknowneachothersincechildhoodortheymayhaverecentlymet.Infact,peoplemayhavedifferentkindsoffriends,suchasschoolfriends,workfriends,orsportsfriends.Apersonmaychoosedifferentfriendsfordifferentactivities.Ifyouplaywithsomeoneontheplayground,thepersonisyourplaymate.Ifyouoftenplaychesswithafriend,thepersonisyourchesspartner.也许认识了自从童年事实上不同种类的例如为…选择…和…玩下象棋彼此，互相最近，近来Friendshipisoneoflife’sgreatesttreasures.Yet,itwouldbetoomuchtoexpectafriendtodoeverythingforyou.AsaFrenchwritersaid,“Don’twalkinfrontofme–Imaynotfollow.Don’twalkbehindme–Imaynotlead.Justwalkbesideme-andbemyfriend.”正如在…前面最大的财富一个法国作家…之一为你做一

UnitOneTravel•Teachingcontents：•UnitOneTravel•Teachingaims：•Knowabouttheculturaldifferencesandtrytoavoidculturaltaboos.Teachingmethods：Lecture;discussionTeachingprocedures：I.GettingReady:Discussion1.Doyouknowofanyculturaltaboos?2.Whatdoyouknowaboutthefollowingplaces?MoscowRedSquareKremlinMoscowisthecapital,themostpopulouscity,andthemostpopulousfederalsubjectofRussia.Thecityisamajorpolitical,economic,cultural,scientific,religious,financial,educational,andtransportationcentreofRussiaandthecontinent.MoscowisthemostnortherncityonEarthtohaveapopulationabove10,000,000,themostpopulouscityonthecontinentofEurope,andtheseventhlargestcityproperintheworld.Itspopulation,accordingtothepreliminaryresultsofthe2010census,is11,514,330.BasedonForbes2011,Moscowhad79billionaires,displacingNewYorkasthecitywiththegreatestnumberofbillionaires.St.PetersburgSaintPetersburg:isacityandafederalsubject(afederalcity)ofRussialocatedontheNevaRiverattheheadoftheGulfofFinlandontheBalticSea.In1914thenameofthecitywaschang

WhoseFault1.Doyoustudyhardenough?2.Areyouafraidofexams?3.Whatwillyoudoifyourfriendwantstocheatinanexam?1.Whatwillyoudoifyourfriendisdishonest?2.Willyouhelphimorhertocheatyourteacher?beafraidof…害怕。。。cheatintheexam考试中作弊tellsb.nottodosth告诉某人做某事studyhard努力学习agreetodosth…同意做某事。。。掌握下列词汇：1.Howmanypeoplearethereinthetext?Whoarethey?2.WhathappenedtotheBill?3.DidJoehelpBill?Two.JoeandBillYes.Hedid.Billstayedawayfromschoolandwentswimming.Readthetextcarefully,answerthefollowingquestions:1.WhydidtheheadmasterwritesnotetoBill’sfather?2.HowdidBillthreatenJoe?3.WhatdidJoedothen?BillsaidthatifJoethenotetoFather,hewouldhavetorunawayfromhomeagainandthatifJoedidn’t,hewouldgotoschooleveryday.HealsopromisedtoJoethathewouldneverfightortellliesandthathelovedJoe.BecauseBillstayedawayfromschoolandwentswimming.Joekeptsilentbutwasgreatlytroubled.Joesuddenlytookthenoteoutofhispocketandthrewitaway.4.Whathappenedatmidnight?5.WhydidBillgooutforthenotethatnight?6.Whathappenedintheend?7.Billwasbadlyhurt.Whosefaultwasit

Unit5HonestyReading丰宁职教中心魏衍锦FreetalkabouthonestyAreyouhonestatschool?你在学校诚实吗？Howmanytimesinthepastyearhaveyou…?你曾经这样做过几次?A)Lookedatsomeone’stestpaperduringatest.考试作弊。B)Copiedfromtheinternetandsaidyouwroteit.网络抄袭，自称原创。C)Letsomeonecopyyourhomework.让别人抄自己的作业。Doyoutellthetruth?你讲真话吗？Whatdoyousaywhen:（以下情况,你将怎么办）A)Someoneasksifyouliketheirnewclothes.(butyoudon’t).当某人让你评价他的新衣时(但是你不喜欢他的衣服)。B)Youreturnsomethingthatyouborrowedandbroke.当你归还损坏的物品时。C)Yourteacherasksyouwhyyouarelateforclass.当老师询问你迟到的原因时。Stayawayfrom脱离，避开1.stayawayfromschool逃学e.g:Billstayedawayfromschoolandwentswimming.2.Momtoldsmetostayawayfromthebadboys.妈妈告诉我离那些坏小子远一点waitforsb.等待某人BillwaitedforJoeneartheschoolgateandwalkhomewithhim.Bill在学校门口等joe并和他一起走回家Billthreatenedandpleaded•Ifyougiveittofather,I’llhavetorunawayfromhomeagain.•不得不离家出走•Ifyoudon’t,I’llgotoschooleveryday.I’llneverfightortelllies.•再也不打架，再也不说谎Joewasgreatlytroubled•keepsilent保持沉默•takethenoteoutofhispoket从兜里掏出纸条e.g:Therichmantookmoneyoutofhispockiet.•throwaway扔掉What’swr

中国传统节日VS西方传统节日2010/10/262January3TheNewYear’sEveBall4February情人节，又称“圣瓦伦丁节”。起源于古代罗马，于每年2月14日举行，现已成为欧美各国青年人喜爱的节日。关于“圣瓦伦丁节”名称的来源，说法不一。有的说是纪念以为叫瓦伦丁的基督教殉难者，他用反抗罗马统治者对基督教徒的迫害，被捕入狱，并在公元270年2月14日被处死刑，行刑前，瓦伦丁曾给典狱长的女儿写了一封信，表明了自己光明磊落的心迹和对她的一片情怀。自此以后，基督教便把2月14日定为“情人节”。情人节习俗•白金汉郡曾盛行在情人节之夜祈祷的风习：点燃一支蜡烛，插入两枚细针，从烛底插到烛心，默念自己的爱人的名字，祈祷相爱始终，待蜡烛燃至针尖，据说所爱之人便会及时叩扉而至。还有个情人节的习俗：在情人节前一周内，连续7夜，将左脚上袜子脱下穿到右脚上，反复祝愿：“愿我的心爱人儿能进入今宵梦境。”据说，这时月下老就会抛下一根吉利的大红丝线。还有一种将左脚袜子脱下绕在颈项祈爱的。AbouquetofredroseAboxofchocolate9MarchMarch8th,1857womenintheUnitedStatesmarchedforbetterworkingConditions.Now,peoplecelebrateittothankthewomenfortheirhardwork.复活节习俗•典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。复活节前夕，孩子们为朋友和家人给鸡蛋着色打扮一番。这些蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋壳。•复活节那天早上，孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力彩蛋、复活节小兔子、有绒毛的小鸡及娃娃玩具等。据说复活节兔子会将彩蛋藏在室内或是草地里让孩子们去寻找。一年一度的美国白宫滚彩蛋活动经常被电视台实况转播。Eastereggs13April“AprilFools’Day”alsocalledas“AllFools’Day”.Ithasbeenstartedaround500yearsago.OnApril1st,peopleplayjokesoneachother.Haveyoueverbeenfooled?Tellusthefunnystory!每年4月1日，是西方也是美国的民间

AdvertisingUnit9entertaining给人娱乐的informative提供有益信息的persuasive有说服力的costly昂贵的deceitful欺诈的instructive有教育意义的interestingattractive漱口水广告,口气不好是不能被宽恕的.基督教徒经常去向神父告解祈求上帝宽恕,神父都被熏得坐那么远。佳能相机防抖技术,如同将运动中的被摄物体固定.Askformore!渴望无限！Obeyyourthirst!服从你的渴望！Feelthenewspace!感受新境界！Let’smakethingsbetter!让我们做的更好！这是来自福特（加拿大）的一款最新的创意广告，广告中所展出的福特车型是完全由一群舞蹈演员用自己的身体配合一些必要的汽车零件组合而成的。冰住营养，锁定健康——冰冻食品广告轻松享“瘦”，猫钻鼠洞——dietPEPSI减肥广告Justdoit.只管去做。（耐克运动鞋）Obeyyourthirst．服从你的渴望。（雪碧）Itiscomingtrue.一切皆有可能Let’smakethingsbetter.让我们做得更好！渴望无限Goodtothelastdrop.Feelthenewspace.体会新领域越简短易记越好。广告用语特点：Warmingup1)Doyoulikereadingorwatchingadvertisements?2)Canyouillustratesometypesofadvertising?3)Wherecanyoufindadvertisements?Typesofadvertising1.TV/radio2.newspaper/magazine3.mail,billboardadvertising(路牌广告),4.billsandposters(海报),5.Internetadvertising,neonsign(霓虹灯招牌),6.showwindow(橱窗)advertising,7.Sandwichboard(挂在身上的广告牌).TheAdvantagesandDisadvantagesoftheAds.AdvantagesDisadvantagesincreasesalesandprofitsreducethepriceshelppeoplemaketherightdecisio

EtiquetteInlanguagecommunicationWarmingUp•1.Lookatthepictureofunit1andwhatcanyouseeinit?•--…is/aretalkingabout…with…•2.Doyouthinkit‟sasmooth(流畅的、顺利的）communication?Youaresobeautifulinyournewdress!ThankyouThankyouforyourhelpYou’rewelcome!Itisok.itisnothing.Howareyou?I’mfine.Thankyou.andyou?Newwordsandexpressions1.human2.native3.tolerant4.annoy5.pretend6.misunderstand7.askfor8.admit9.politely10.explain11.rude12.lost13.switch14.leaveout15.face16.compliment17.cough18.blessFast-readingandanswerthefollowingquestions1.Becausetheyknowthenon-nativespeakershavesometroublespeakingandunderstandingEnglish.2.Becausethiswillmaketheforeignersfeellost,fortheycan’tunderstandtheconversationandmayalsofeelthatyouaretalkingaboutthemorsayingsomethingyoudon’twantthemtoknow.3.Thankyou.4.Thereallygoodmannersincommunicationshouldbehonestandfriendly.•1.Americansareusuallytolerantofnon-nativespeakers（whohavesometroubleunderstandingEnglish.）•美国人对（理解英语有困难的）非本国人一般比较宽容/谅解。•2.Buttheybecomeannoyed[whenapersonpretendstoun