慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。《游子吟》是历史，赋予母爱亘古的深沉；是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。老舍第一课时第二课时•老舍(1899——1966)•现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。老舍故居•老舍一生写了约计800万字的作品。•主要著作有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《骆驼祥子》《四世同堂》；•中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》；•剧本《龙须沟》《茶馆》；•另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。•老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。他的短篇小说构思精致，取材较为宽广，其中的《柳家大院》《上任》《断魂枪》等篇各具特色，耐人咀嚼。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。已经学过的他的文章：•1942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与辛酸、终生的刚强与贫苦。•外甥：•肥美：•姥姥：•家谱：•出阁：•敷衍：•撮土：•款待：学习字词sheng姐妹的儿子。意指肥沃丰美。以前指外祖母，后泛指老人。家族里记载本族世系和主要人物事迹的书。出嫁。fūyǎn办事不认真负责，只是表面应付一下。cuō聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西。亲切优厚地招待。•份礼：•刮痧：•绞脸：•庚子闹“拳”：学习字词fèn若干人均摊等份额的钱同办一件事。shā民间治疗某些疾患的一种方法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背等处，使局部皮肤充血，减轻病情。jiǎo用一条线两股相交，绞去妇女脸上的细毛。庚：gēng天干的第七位，与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，指庚子年，庚子闹“拳”即1900年发生的义和团运动。•筹划：•撑持：•廿：•供给：•拥挤不堪：•逆子：•就寝：•便利：chóu谋划。chēng支撑维持之意。niàn二十。jǐ①满足社会购

荷花淀作者：孙犁白洋淀白洋淀荷花白洋淀荷花教学流程作者介绍❖作者介绍情节概括❖情节概括对话描写❖对话描写细节描写❖细节描写景物描写❖景物描写同步练习❖同步练习人物形象❖人物形象bóshǔnqiúfú薄雾吮吸泅水凫水hèngbènduò横样子投奔垛起来diàn白洋淀孙犁原名孙树勋，河北安平县人。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格形成一个数量相当可观的河北作家群，被誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。孙犁（1913─2002）当代作家作者简介写作背景现代著名作家孙犁（1913—1996），他被人们称为“短篇小说能手”．他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书．在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活．1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心．在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来．虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线．至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩．基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说．掌握下列字的读音：bóshǔnqiúfú薄雾吮吸泅水凫水hèngbènduòdiàn横样子投奔垛起来白洋淀讨论1.全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。2.小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这三部分各属什么阶段？3.小说的主人公应该是谁？4.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌（开端）（发展）（高潮、结局）初步感知：讨论研读情节和人物夫妻话别探夫遇敌编席候夫夫妻话别送夫参军回家途中探夫未遇归途遇敌助夫杀敌成立队伍感受打算重点探讨：鉴赏景物描写

法国居伊·德·莫泊桑(1850—1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易·布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。作者简介莫泊桑莫泊桑(法）契诃夫（俄）欧·亨利（美）•短篇小说：《羊脂球》《两个朋友》《米隆老爹》《项链》《我的叔叔于勒》•长篇小说：《一生》《漂亮朋友》世界三大短篇小说巨匠代表作莫泊桑短篇小说创作的基本观念是：美在生活，短篇小说应向生活取材；美在提炼，应从生活素材中提炼；美在构思，要重视布局的严谨巧妙；美在含蓄，不能把意思写尽；美在性格，短篇小说以性格小说为上品；美在简洁，短篇小说字数要少，人物要少。这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断并当权，他们过着奢侈的生活，追求享乐，贪慕虚荣,成为一种恶劣的社会风气。上流社会糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到社会的各个阶层。同时小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”成为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，所以羡慕上流社会，追求虚荣已经成为他们的普遍心理。作者曾做过海军部、公共教育部的下级官吏，对小资产阶级的尴尬处境感受很深。１８７８年，他调到会计部门工作以后，科长明确禁止他做公务以外的事，他无法忍受，只得放弃海军部较好的经济待遇，由福楼拜介绍到公共教育部做一名随员....他的作品中对小资产阶级生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。写作背景社会环境通读全文，简要概述故事情节（一）写梦想（第1~6段）序幕（二）收请柬（第7~28段）开端（三）借项链（第29~50段）发展（七）明真相（第105~126段）尾声（五）赔项链（第84~96段）余波（四）丢项链（第51~83段）高潮（六）还债务（第97~104段）结局小说的故事情节围绕项链展开，可分为七大部分小说情节项链借项链丢项链赔项链假（开端）（高潮）(结局)（尾声）（序幕）获请柬添新衣赴晚会偿巨债主人公

一个人走进一个热火朝天的建筑工地，他禁不住想上前去问一问这些工人对自己工作的看法。他问他们：“你们在干什么？”一个答到：“我在砌墙。”一个说：“我在工作。”一个说：“我在让这个城市变的更美。”为什么干同一件事，而在不同的人心中存在的意义不同呢？介绍作者：照片上的人，智慧的头脑，深邃的目光，银白的长须。冯友兰，未名湖畔的学子，留学美国的哲学博士，清华大学的哲学教授，中国的哲学家，世界哲学智慧天空中的灿星。在西方大学中，凡开设中国哲学课程的，冯友兰的《中国哲学史》是第一本必读之书。外国人因有冯友兰而知中国哲学。所以，若要说起20世纪中国哲学，是不能不谈到哲学大师冯友兰的。哲学是什么？•哲学是有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。5请同学们快速阅读课文，思考：1.课文结构应该如何划分？2.文章题为“人生的境界”，什么是“人生的境界”？作者谈到了哪几种人生境界？以什么为根据来划分的？3.作者认为哲学的任务究竟是什么？观其大略第一部分：（1-6）阐述四种人生境界。①“觉解”引出四种人生境界。(1)②分段阐述四种人生境界。(2-5)③综合评价四种人生境界。(6)第二部分:（7-10）具体阐述中国哲学是如何帮助人提高人生境界的。一、文章结构1.什么是人生的境界？从文中找出来。2.人生的境界有哪几个层次？3.人生的境界依据什么来划分的？根据问题分析课文第一部分4.文章是怎样阐述这四种人生境界的？四种人生境界:自然境界功利境界道德境界天地境界四种人生境界自然境界：做事只顺着自己的本能或其社会的风俗习惯。功利境界：做事只为自己。道德境界：做事是为社会谋福利。天地境界：做事是为了宇宙的利益。四种境界划分的依据是什么？觉解指数：无自然境界觉解指数：较低觉解指数：较高觉解指数：最高功利境界道德境界天地境界觉解的程度12重点把握1、冯友兰说的四重境界分别是哪四重？自然境界功利境界道德境界天地境界2、四重境界是按什么标准划分的？觉解指数高低关键词“觉解”一词文中出现了13次，它与人生境界有着密切的关系，甚至可以说由它决定了人生的境界。请依据下面三个语句对“觉解”作出自己的理解。①……这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事……②他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民，同

《父亲的手提箱》菲利特·奥尔罕·帕慕克（FeritOrhanPamuk）1952年6月7日生于土耳其伊斯坦布尔•“在寻找故乡的忧郁灵魂时，发现了文化冲突和融合中的新的象征”土耳其最畅销的作家2006年诺贝尔文学奖得主，史上第一位土耳其籍诺贝尔奖得主“欧洲当代文坛三巨头”之一奥尔罕·帕慕克（1952－），当代欧洲最杰出的小说家之一，土耳其当代著名作家，出生于伊斯坦布尔，曾在伊斯坦布尔科技大学主修建筑，2006年度诺贝尔文学奖得主。帕慕克自创作之始便有意识地“反叛”土耳其前辈作家的社会现实主义。他不认为文学应当服务国家，服务道德和政治。他继承了普鲁斯特、弗吉尼亚·伍尔夫、福克纳等西方小说家的传统，视小说为一门独立的艺术加以探索。走近作者帕慕克的主要作品包括：《杰夫代特·贝父子》《沉默的房子》《白色城堡》（这部作品于1990年获美国外国小说独立奖，从此帕慕克开始为西方社会所认识）《黑色的书》《新人生》《雪》《我的名字叫红》（该小说为帕慕克赢得2003年都柏林奖和2006年诺贝尔文学奖）学习目标1.以“手提箱”为线索，梳理全文。2.圈画出议论、抒情的语句，联系全文，逐一品味。3.归纳本文的主旨。学习重点以“手提箱”为线索，梳理全文。学习难点圈画出议论、抒情的语句，联系全文，逐一品味。•一自读课文：讨论交流•（1）课文都写了哪些事？•（2）通过这些事表达了什么样的主题？•（3）理解文章中的“五感”。作者以父亲的手提箱为线索，讲述了父亲对自己走上文学创作道路的影响，表达了对父亲深深的怀念。1“荒蛮感”，是指写作中忠实于人类所处的文化、经济等原生态的社会状态。2“失真感”，是指写作中不能“失真”，不能失去人的本性，不能失去世界的本真。至此，作者提出自己的创作主张：“我认为一个作家要做的，就是发现我们心中最大的隐痛，耐心地认识它，充分地揭示它，自觉地使它成为我们文字、我们身心的一部分。”3其中的“缺憾感”可以从打开手提箱，读到父亲的笔记中得以诠释。4“幸福感”可以通过演说中的另一段话语得到诠释：“我告诫自己，对父亲不要有任何成见。况且我对父亲是心怀感激的，因为他从不像普通的父亲那样颐指气使、威风八面，他从不约束我的自由，永远尊重我的选择。和儿时的伙伴不同，我对父亲从来没有畏惧之感，所以我有时认为我常常可以像孩子一样自由地想象；有时又认真地相信，我能够成为作家是因为父亲年轻时曾经有过

请说说你印象中的荔枝。荔枝特写镜头荔枝花番荔枝荔枝鱿鱼“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”——白居易《荔枝图序》过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人《惠州一绝》苏轼解题？南州六月荔枝丹成熟期:阴历六月成熟果实的颜色:丹说明的对象：荔枝产地:南州,泛指我国南部地区科学小品：就是介绍科学知识的文艺性说明文。特点：是以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。（知识性、趣味性、通俗性）介绍文体贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。【作者介绍】朗读课文注意字词龟裂（）龟甲（）粗糙（）缯()紫绡()瓤()醴()酪()绛()囊()绚()丽渣()滓()粤()萌()蘖()啖()贮藏（）尉佗（）尉迟（）外壳（）地壳（）龟裂（jūnliè）龟甲(gUījiǎ）粗糙（cūcāo）缯(zēng)紫绡(xiāo)瓤(ráng)醴(lǐ)酪(lào)绛(jiàng)囊(náng)绚(xuàn)丽渣(zhā)滓(zǐ)粤(yuè)萌(méng)蘖(niè)啖(dàn)贮藏（zhùcáng）尉佗（wèituó）尉迟（yùchí）外壳（Wàiké）地壳（dìqiào）朗读课文注意字词抢答：1.从文体上看，这是一篇什么文？2.回忆常用的说明方法有哪些？3.看看下列句子分别用了什么说明方法。1.石拱桥的桥洞像弧形，就像虹。2.唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。6.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。7.这座塔占地300平方米，高100米。5.我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。3.三角形分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。4.三条边都相等的三角形为等边三角形。8.等边三角形属于锐角三角形。举例子打比方列数据下定义引用作比

歌曲:这原是没有时间流过的故事为何爱恋依旧在那个与世隔绝的村子她等着他的承诺翠翠和她爷爷为人渡船过日等着他的回头十七年来一向如此等到了雁儿过有天这女孩碰上城里的男子等等到最后两人交换了生命的约誓竟忘了有承诺男子离去时依依不舍的凝视一日复一日翠翠纯真的仰望翠翠说等他一辈子看在爷爷的心里是断肠等过第一个秋那年头户对门当荒唐的思想等过第二个秋让这女孩等到天荒等到黄叶滑落那时光流水潺潺一去不复返等等到哭了让这辛酸无声流传等等等等——黄磊作家介绍沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代作家。1927年参加“新月社”，曾任西南联大、北京大学教授。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》；长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作沈从文先生的文学作品《边城》《湘西》《从文自传》等，在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。沈从文先生不仅是著名的作家，还是著名的历史学家、考古学家，他撰写出版了《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《战国漆器》《中国古代服饰研究》等等学术专著，特别是巨著《中国古代服饰研究》影响很大，填补了我国文化史上的一项空白。沈从文趣事•一、沈从文在西南联大是最被人看不起的。•由于他是自学成材，所以很多教授都有点鄙视他，最厉害书庄子专家刘文典教授，他称陈寅恪是值400元月薪的教授，他自己值40块，朱自清值4块，而沈从文只值4毛！•二、墓志铭•先生碑，采天然五彩石，状如云茹。碑石正面，集先生手迹，其文曰：“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”背面，为先生姨妹张充和撰联并书，联曰：“不折不从，星斗其文;亦慈亦让，赤子其人。”由中央美术学院著名雕塑家刘焕章教授镌。•三、胡适与沈从文民国十七年(1928年)4月，胡适任上海公学校长时，对教学进行大刀阔斧的改革，聘请大批著名学者来校授课。年仅26岁的沈从文向胡适求职，也被胡适算在受聘者之列。当时校方争议颇多，有人认为沈从文学历太低，只读过高小，虽然发表了一些灵气飘逸的散文，但要登上高等学府的讲台

《林黛玉进贾府》朝代发展阶段小说体裁特点魏晋南北朝以前起源神话传说魏晋南北朝发展志怪志人唐成熟唐传奇宋元继续发展话本演义小说明清顶峰独立创作，关注平凡人生的现实主义小说内容概要：《《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为线索，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨而死。曹雪芹（约1715－1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙(yóng)、父亲曹頫(fǔ)三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳，字字皆血泪，十年不寻常！身前身后漫评量，今世看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。芹印曹雪高鹗（约1738－约1815）字兰墅，别署“红楼外史”。汉军镶黄旗人。乾隆六十年（1795年）进士，官至翰林院侍读。一般认为《红楼梦》的后四十回为其所续。有关评价《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。《红楼梦》的影响：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？一段无法言明的密闻一个说不清楚的作者一本残缺不全的著作一些版本各异的抄本一个暧昧不明的评家一群疯狂追随的读者一些无法评价的评价作品情节补充A第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘

在你已有的人生经历当中，你觉得哪种感情最重要，哪种感情对你来说意义非凡？亲情、友情、爱情、师生之情……战友之情在二OO六年，在中国甚至在周边的国家里引起很大轰动的一部国产的军事电视连续剧——《士兵突击》。电视剧《士兵突击》导演康红雷，主演王宝强、张译、段奕宏、张国强等，在这些主要演员中，没有大红大紫的明星，而且剧中没有感情纠葛，因此也就没有一个女主角。这部剧拍摄之初，制片人张谦就与全国闻名的某大电视台洽谈，希望其购买转播权，但是对方因为担心不能吸引观众而不敢播出，制片人想把这部戏卖给大电视台的希望破灭了。于是在拍摄完成后，他们就开始自己推销，但是，各电视台一看该剧一没有大腕，二没有爱情，三没有美女，怕没人看，谁都不敢买。相持间，终于有了第一个敢吃螃蟹的人——陕西电视台，播出时，估计不大受欢迎，就把它放在了非黄金时间段，没想到，收视率逐渐上升，观众反应不错。于是，上海东方卫视也尝试着买来，安排在晚上10：00以后播放，可就是在这个时间段，收视率也是一路飙升，观众众口一词夸赞这部电视剧。与此同时，许多网友在网上观看，人们口口相传，使该剧在网上迅速走红，许多网友在网上成立网站、贴吧，管自己叫“突迷”，至2007年建军节，北京电视台黄金时段播出《士兵突击》，当晚收视率接近3.0，此后节节攀升。同一天，河北、河南、四川三家卫视同步播出《士兵突击》。又刷新了北京电视台的收视率，9月中旬起，吉林、广西、云南、浙江等卫视也开始陆续加入抢播《士兵突击》的热潮。到2007下半年，《士兵突击》突击成功，红遍大江南北。剧中人物深入人心，经典台词随处可见，各种奖项纷至沓来。访谈节目数不胜数。当初拒绝《士兵突击》的那家大电视台后悔不迭，扛了半年，终于在2008年初也播放了《士兵突击》。《士兵突击》在中国普通观众中自下而上引起轰动，这是2007年中国电视剧的一个独特现象。它的火爆出人预料，《士兵突击》在中国电视剧史上创造了一个奇迹。《士兵突击》——兰晓龙作者介绍：兰晓龙，湖南邵人，1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了话剧《红星照耀中国》，电视剧《石磊大夫》、《步兵团长》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、《生死线》。作者简介话剧《爱尔纳·突击》获得2002年全军新剧目展演编剧一等奖。2005年2月《爱尔纳·突击》获得老舍文

导语在我们伟大的母亲河——黄河岸边，有一座古色古香的城市，王维、李白、杜甫、苏轼、刘禹锡等很多文人墨客在诗词中赞誉过它，直到现在，当代一位著名作家叶文玲提起它的时候“连笔尖都带着几分醉意”。这座让人产生无限遐想的城市是哪里呢？就是洛阳，它到底是怎样的一座城市，为什么如此众多的人会对它产生如醉如痴的感情呢？让我们一起来欣赏——《洛阳诗韵》。洛阳诗韵—叶文玲作者介绍题解课文内容字词内容分析写作特点课堂练习小结板书叶文玲，1942年生，著名女作家，长期在河南工作，曾任浙江省作协主席。代表作有长篇小说《无梦谷》、《秋瑾》、散文集《不了情》等。作者简介本文选自《叶文玲文集》，是一篇抒情散文。洛阳有深厚的文化底蕴，是我国七大古都之一，是中华民族悠久灿烂文化的代表，有博大精深的美。审视洛阳的美，仿佛读一首优美的古诗，韵味无穷。题解1.了解本文围绕中心选取典型材料多侧面叙写的表现手法。2.理清文章内部先果后因的逻辑联系，学习作者谋篇布局的方法。3.体会作品充满文情诗意的语言特点，感受文章优美的意境、深邃的情思。4.品味“洛阳诗韵”的内涵和洛阳博大精深的美，增强对中华民族悠久灿烂文化的热爱。教学目标洛阳诗韵叶文玲中原忆，最忆是洛阳。情思悠悠中写下这句话，连笔尖都带了几分醉意。水自天上来的黄河，浩荡东去，沿途凝结了一颗颗明珠似的城市，洛阳是璀璨（1）的一颗。洛阳一似黄河激扬雄浑的音符，洛阳又像春之神明媚动人的笑靥（2）。不不，洛阳就是洛阳，洛阳是历史厚重的馈赠（3）和沉积，从洛阳发掘的文化遗产，足可以代表中华民族灿烂的精神财富。在河南的24载中，洛阳是我去的最勤的地方，特殊的机遇和亲缘，使我对洛阳十分偏爱。我总觉得这个九朝古都，有着特殊的况味（4），不然的话，历代文人墨客，也不会把对洛阳的赞誉，写进千首万阕诗词里了。“陆机入洛，噪起才名。”——30年前，我曾抄录这一古句，慰勉当时发落邙山的兄长。我对这个东汉、魏晋、隋唐时代的全国乃至亚洲的经济文化中心，有着笃诚（5）的崇拜。洛阳，光名字就是古色古香（6），充满文情和诗意的；洛阳，历代才俊辈出7），在东汉时就有过3万多太学生呐！24年前，我初访洛阳，就觉得她名不虚传。24年中多次去洛阳，一次比一次深地感受到她的古美和奇绝。洛阳古，她有“天下第一寺”的白马寺。许多城市的风景点，常见冠以“天下第一”的美称，但都没有白

美丽的地球这里是中国!“台湾问题让我辗转难眠。台湾是我的乡愁，是最大的国殇……”“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”——温家宝一首情诗，一首献给土地、献给祖国的情诗我爱这土地艾青“悲哀诗人”——艾青艾青(1910～1996)，原名蒋海澄1910年出生在浙江一个中等地主家里。由于艾青出生时是难产，算命先生说艾青命里克父母。于是，父亲把艾青送往同村一个贫苦妇女大叶荷的家中哺乳寄养。艾青在大叶荷的家中被寄养了五年，塑造了他朴实、正直、善良的性格。最初艾青在法国学习绘画，回国后因用画笔抨击黑暗现实，反映劳苦大众疾苦而被捕。他的成名作《大堰河——我的保姆》就诞生在狱中。从此，诗人踏入到了为我们民族的命运歌唱与呐喊的行列，写下了大量的诅咒黑暗，向往光明，歌唱土地和人民的诗歌。他的诗鼓舞和激励着无数热血青年走向为民族事业而战的革命道路。作家简介我爱这土地艾青假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明……──然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……诗歌诵读感情基调：悲怆而深沉诵读指导声音：响亮、激昂感情：投入、沉稳、雄浑节奏：鲜明停顿安排重音突出语速：适当变化有起伏1937年“七七事变”后，抗日战争全面爆发。到了1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。时代背景意象：就是融入了作者情思的客观物象。“象”就是客观的事物，“意”就是作者的感情。解读意象本诗的主要意象：“鸟”、“土地”、“河流”“风”、“黎明”鸟在诗中的形象：灵巧美丽“隔叶黄鹂空好音”“自在娇莺恰恰啼”“嘶哑”充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患诗情。鸟------象征诗人借鸟的形象来表达诗人内心的情感。暴风雨打击——土地——祖国一百多年来，我们这个古老民族遭受了列强的入侵蹂躏。中日甲午战争宝岛台湾被割让给日本——最大的国殇鸦片战争割让香港、澳门签订辛丑条约抗日战争一九三七年七月抗日战争全

第三单元1、因声求气，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。2、吟咏诗韵，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。清代桐城派作家刘大櫆提出“因声求气”的说法，“行文之道，神为主，气辅之。”“神气者，文之最精处也；音节者，文之稍粗处也；字句者，文之最粗处也。”“神气不可见，于音节见之；音节无可准，以字句准之。”神气，指作品体现出来的神韵和气势，是作家精神气质和作品的情感内涵高度艺术化的体现。音节，是指长短相间、参差错落的句式和抑扬顿挫、高下缓急的声韵等语言因素。神气需要借助音节的外在形式表现出来；通过对诗文音节的揣摩，能够领会到作品的神气，这就是所谓的“因声求气”。解“读”1、定准基调基调在音乐作品中是指主要的高低长短配合成组的音，通常用以贯穿作品的全过程。诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。一般说来：爱的感情“气徐声柔”；憎的感情“气足声硬”；悲的感情“气沉声缓”；喜的感情“气满声高”；惧的感情“气提声凝”；欲的感情“气多声放”；2、展示韵律诗文的韵律音乐性首先体现在音顿的疏密、音尾的长短、音高的抑扬、音量的强弱几个方面有明显的对比，吟诵时应该有所变化。一般来说，每个节拍的后一个字遇到平声时，可适当延长，遇到仄声时宜作停顿，可以达到抑扬顿挫的效果。①音顿疏密对比。②音尾长短对比。③音高抑扬对比。④音量轻重对比。⑤音速徐疾对比五言诗的节拍：“23、212、221”。如：欲穷／千里目，更上／一层楼。海内／存／知己，天涯／若／比邻，白日／依山／尽，黄河/入海／流。七律或七绝一般是四三分，即前面四个字为一顿，后面三个字为一顿。七言诗的节拍：“2221、2212、223”。如：孤帆/远影/碧空/尽，唯见/长江/天际/流。乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。日啖/荔枝/三百颗，不辞/长作/岭南人。①音顿疏密对比练习：请给下面的诗歌划出节拍。杜甫五律《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫五古《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。白居易的七古《琵琶行》：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。练习：请给下面的诗歌划出节拍。杜甫五律《春望》：国破／山河/在，城春／草木/深。”“感时／花/溅泪，恨别／鸟/惊心。杜甫五古《望

师说韩愈教材分析教法学法教学过程学情分析《师说》教学反思教材分析教法学法教学过程学情分析《师说》教学反思第六单元阅读与欣赏二十一唐诗二首将进酒琵琶行（并序)二十二宋词二首念奴娇·赤壁怀古雨霖铃二十四促织教材分析二十三师说极高社会认知价值和较强现实意义教育作用教材分析教法学法教学过程学情分析《师说》教学反思专业素养需求情感态度知识准备学前教育专业学生学情分析第一课时通读全文，积累文言实虚词，明确段落大意，把握文章内容第二课时学习说理技法，体味作者观点和文章思想意义，联系实际，立足专业，升华感悟。师说1、保留内容和深度，调整课时；2、编制任务情景，激发兴趣。教材处理1、学习文章的说理技法；三维目标知识与能力1、通过朗读品味，自主探究，小组讨论把握作者观点和文章思想意义；过程与方法情感态度与价值观2、体味作者观点，把握文章思想意义。1、使学生树立尊师重教的思想，培养学生谦虚好学的风气；2、联系实际，立足专业，升华感悟。2、促使学生完善自我，提高自身教师技能和综合素养。教学目标教学重、难点重点：学习说理技法，体味作者观点难点：把握文章思想意义，联系实际，立足专业，升华感悟。教学重难点教材分析教法学法教学过程学情分析《师说》教学反思教法学法任务驱动法课前任务课堂任务突出重点突破难点完成教学目标课后任务情境导入法诵读法启发点拨法教法学法小组讨论法自主探究法教法学法教材分析教法学法教学过程学情分析《师说》教学反思课堂授课课堂授课●1、分组课前准备课前准备教学过程将该班学生分为四人单位的小组，有不同层次学生。●2、导学案●3、课堂评价表课前课堂师评10分总分展示小组互评10分任务1任务2任务3讨论组长评5分填表小组互评10分发言1次5分质量小组互评5分分析抢答1次5分写作组长评5分组长组员1组员2组员3●4、小组任务及成果展示围绕“师说”找一找，想一想：1.我知道的尊师重教典故，故事，名人名言；2.我看过的教师教育电影，我的观后感；3.我留意过的教师新闻事件;4.我的亲身体会、亲身经历;5.《幼儿园教师专业标准》。课前准备课前准备课堂授课课堂授课学习品读升华感悟激情诵读约4分钟约30分钟约7分钟约3分钟布置作业任务进阶情境导入归纳总结约1分钟任务1、2、3教学过程确定任务确定任务完成任务完成任务布置作业布置作业1激趣感知品读升华激情诵读激情诵读任务进阶任务进阶归纳总结归纳总结布置作

高教版中职语文(上)(基础模块)应用文条据(请假条、留三、应用文的分类应用文日常应用文书就业文书：演讲稿、竞聘词、求职信、个人简历、述职报告条据类：请假条、借条、留言条等书信类：电子信函、专用书信等礼仪类文书：祝词、欢迎（送）词、答谢词、解说词、名片、短信会议文书：开幕词、闭幕词、会议记录、会议纪要公文：函、通知、报告、请示科技文书：实习报告、毕业论文、毕业设计报告、说明书转学申请XX大学学生科：我是本校XX系2010年进校的二年级学生。最近，我父母因工作需要调至南方XX市工作。我是家里的独生女儿，自小得了小儿麻痹症，腿脚行动有些不便，加上从上学期起又得了风湿性关节炎，一个人独立生活有所困难，需要父母的关照。这样，留我一人在北方极为不方便，因此，请求学校将我的学籍转到我父母现在工作的XX市XX大学。特此申请，恳请批准。申请人：吴红艳2012年4月25日条据便条单据请假条托事条留言条借条、欠条领条、收条（没有法律效力）（具有法律效力）便条•便条的概念：便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文，是单位或个人在处理日常事务中经常使用的一种最简便的书信。•便条的分类：请假条、留言条、托事条请辨析下面的条据正确与否请假条我因身体不适急需去医院就诊,特向老师请假四节课，望批准！祝：工作顺利，生活愉快！学生：李兰兰2008年2月28日•缺少称谓•患病情况不详•请假时间不具体•没有医生的休假证明。请辨析下面的条据正确与否尊敬的吴老师：我的隐形眼镜掉了一片，您的五官在我眼里变得线条模糊，我不能用这种不负责任的眼光来玷污您的美，为了您在我心中的形象，准我一回假吧！我很快就回来！学生：陈明•缺少标题•称谓不简洁•语言不简洁•请假时间不具体•落款没有写时间请辨析下面的条据正确与否请假条李老师，我来您办公室请假，今天晚上因事到朋友家，晚自习课请假两节。特此告之。您的学生王文忠2009年9月27日5时•称谓没有顶格空行•请假理由不充分•语言不简洁•用错礼貌用语•落款语言不简洁请假条写作格式标题（请假条）称谓（尊称）：□□正文（何人、何因、何时、希望语）□□此致敬礼落款签名日期注意事项：1、内容清楚具体（原因、起止时间）2、理由充分、有说服力3、语言简洁范文请假条王老师：昨天我在放学回家的途中被雨水淋了患了感冒并咳嗽，医生建议在家休息，因此需请假两天(5月6日至5月7日

过秦论贾谊课文学习重点：①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。②学习、掌握课文中的重点字、词、句式。③翻译文章。④学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。作者简介贾谊西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》李商隐•翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。•解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。咏贾谊毛泽东少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。所著政论《陈政事疏》（又名《治安策》）以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力，鲁迅称之为“西汉鸿文”，有赋七篇，以《吊屈原赋》最有名，政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有：《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。贾谊祠历史回顾总结１.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.)(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.（天下大事分久必合。）3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。4.陈胜起义,秦朝二世而亡。为什么?秦始皇灭六国时间表•秦始皇于公元前230年灭韩；•公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；•公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；•公元前223年，派王翦率军60万灭楚；•公元前222年，灭燕；•公元前221年，灭齐。写作背景•贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝

制作yu鸿门宴司马迁司马迁（约前145—约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职）。迁生于龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎中。元封三年（前108年）继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，前91年前后完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共52万余字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书载礼乐、音律、历法、天文等。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。本纪:叙述历代帝王的历史世家:叙述贵族王侯的历史列传:历代诸侯之外名官名人的事迹表：各个历史时期的简单大事记书：记载典章制度，天文地理《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。背景介绍《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》,故事发生在公元前206年，陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死，刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约，谁先入关，就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非常恼火立即破关直抵新丰鸿门。鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了‚楚汉战争‛的序幕，这次宴会隐含杀机，是一场尖锐复杂的政治斗争，‚鸿门宴‛一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。背景介绍阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯主要人物关系听读课文字词注音欲王wàng关中飨xiǎng士卒为wèi击破沛公军崤xiáo山好hào美姬jì鲰zōu生说shuì我熟与君少长zhǎng奉卮zhī酒为寿从百余骑jì戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài举所佩玉玦jué交戟jǐ之卫士瞋chēn目视项王目眦zì尽裂按剑而跽jì沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dà

“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助”寡人之于国也------《孟子》孟子，名轲，字子舆，战国时著名的思想家、政治家和教育家。他继承并发展了孔子“仁”的学说，被尊为儒家的第二号圣人——“亚圣”。孟子的思想宋代以后常把孔子思想与孟子思想并称为“孔孟之道”。a、性善学说：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下”。b、理想人格：“人皆可以为尧舜”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。c、“仁政”思想：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”。《孟子》简介儒家经典之一，现存7篇，全面反映了孟子的思想。善于雄辩，具气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；采用了多种方式方法进行辩论，逻辑谨严。善用比喻和寓言陈述事理，辩论是非。第一段：于：对于凶：荒年，收成不好河内：黄河以北河东：黄河以东无如：比不上加：更第二、三、四段填：形容鼓声鼓：动词曳（yè）：拖着走：逃跑直：只是，不过无：通“毋”第五段：胜：尽数：密罟：网第六段：树：种植衣：动词，穿畜：畜养谨：认真从事庠序：学校申：反复陈述悌：敬爱兄长义：道理颁：同“斑”王：为王第七段：食人食：前“食”，动词，吃后“食”，名词，食物检：约束莩：饿死的人发：打开粮仓，赈济百姓罪，动词，归罪讨论核心话题民不加多民不加多寡人之民不加多，何也？1段无望民之多于邻国也。2、3、4段斯天下之民至焉5、6、7段成语：“五十步笑百步”含义：比喻缺点或错误的性质相同，只是情节轻或重的区别。以五十步笑百步来做比喻，说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别。对比、发现：不违农时，谷食不尽。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食。斧斤以时入山林，材木用不尽。五十者衣帛，七十者食肉，数口之家无饥；颁白者不负戴于道路。尽心移其民移其粟民不加多提出问题五十步笑百步梁惠王邻国之君喻分析问题行仁政之果之始之成斯天下之民至解决问题走未施仁政程度不同实质相同作业：1、背诵全文2、结合自己生活实际，说说孔孟之道及其儒家学说在中国的地位和影响。小结：课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的道理，强调：以民为本、实行仁政是统一天下的根本保证。孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心。这就是说，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。以现代观念审识古人的思想孟子的王

暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。-------《论语·先进》兰亭集序王羲之王羲之，字，善书法,有之称，曾任右军将军，世称。也长于诗文，字和文任意而行，得自然之妙，风格潇洒放脱。论者称其笔势，以为“飘若浮云,矫若惊龙”。王羲之曾经一度做官，他关怀国事，在政治上曾有积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱，好服食养性，胸怀旷达，为时人敬重。逸少“书圣”“王右军”知人论世飘若浮云，矫若惊龙。书圣清风出袖，明月入怀。习俗和写作背景古人每年三月初三，为消灾除凶，到水边嬉游(祭祀、沐浴、采兰），称为修禊。东晋穆帝永和九年三月初三，王羲之和谢安、孙绰等社会名士41人集会于会稽郡山阴的兰亭修禊。一群名人雅士，列坐曲水两侧，将酒杯置于清流之上，顺水任游，停于谁前，则赋四、五言诗各一首，否则罚酒。据载，这次聚会有26人作诗37首，合为《兰亭集》。王羲之为之作了一篇序文，这就是有“天下第一行书”之称的《兰亭集序》。序与跋①介绍或评述一部著作或文章，有如现在的“引言”“前言”。序一般写在书籍或文章的前面，列于书后的叫“后序”“跋”；②赠序，临别时以诗文相赠所用的一种文体，多抒发敬重劝勉依恋之情；③书序，对一篇文章或一部著作内容的介绍、评述文字。散文佳作:脍炙人口，流传至今书法作品:誉为“天下第一行书”《兰亭集序》（局部）‖生词注音癸丑（）会稽山（）修禊事（）激湍（）流觞（）骋怀（）放浪形骸（）趣舍万殊(qǔ)一契（）嗟悼（）彭殇（）ɡuǐkuàijīxìtuānshānɡchěnɡháiqìjiēdàoshānɡ一、初读课文读准字音二、再读课文读懂文意三、理清思路：1、找出文中最能表现作者思想情感的动词。动词：俯仰2、作者俯仰什么？俯仰的心情是怎样的？（学生在文中找出能体现作者情感的字、词或句子）信可乐也。（第2段）岂不痛哉。（第3段）悲夫（第4段）思路：俯仰天地人生古今乐痛悲1段2段3段课文研读永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。第1自然段介词结构后置春季的末一个月,三月一种祭礼高高的竹子都映衬酒杯排列古今，曲水旁边乐器繁盛作诗省略动词宾语举行的都形作名,贤才形作名,年轻、长者名作动,饮酒

祝福鲁迅鲁迅：（1881__1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。主要品：短篇小说集、；历史小说集；散文集；散文诗集；杂文集：《坟》《热风》《而已集》《三闲集》《二心集》《伪自由书》《准风月谈》《南腔北调集》《花边文学》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》注意以下加点字的读音和成语：老监生（）寒暄（）悚然（）形骸（）草窠（）蹙缩（）窈陷（）歆享（）新正（）怔怔（）惴惴（）牲醴（）讪讪（）朱拓（）开拓（）瘦削不堪（）沸反盈天：jiànxuānsǒngháikēcùyǎoxīnzhēngzhèngzhuìlǐshàntàtuòxuē形容人声喧嚣杂乱。《祝福》写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是，不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活。宗法观念，封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一历史时期中国农村的真实面貌。这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然是反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是个“真的猛士”“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗，正如他在《彷徨》前面的题辞“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。小说三要素：•人物：•情节：•环境：外貌、语言、神态、动作、心理------开端—发展—高潮—结局自然环境、社会环境回顾小说主要内容：1、概述故事情节。2、阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”六部分，概括各部分的大意（内容）。3、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？情节——内容——顺序•序幕•结局•开端•发展•高潮•尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然

小说常识：小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）祝福鲁迅作者简介:鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集：《呐喊》、《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部关于《祝福》•《祝福》写于1924年，反映的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。•1911年的辛亥革命，虽然推翻了清王朝的封建专制统治，并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础，所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处于半封建半殖民地的地位，政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度向来是束缚中国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身自由；如果是再嫁寡妇，就更受人歧视，甚至连劳动和生活的权力也被剥夺了。注音•寒暄送灶陈抟朱拓荸荠•门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷•草窠蹙缩歆享牲醴唾弃•蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺醺xuānzàotuántàbíqíkănjŭjúezĭpáoluòyăokēcùxīnlĭtuòpánshānpiēxùnyănxūn整体感知：•阅读全文，按故事的“序幕、结局、开端、发展、高潮、尾声”的顺序把全文分为六部分；情节——内容————顺序•序幕•结局•开端•发展•高潮•尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒叙倒叙•把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；•把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。探究作品的线索•从文章的内容看，作者是“我”的所见所闻所感为线索，以深刻的笔触展现了旧中国一个劳动妇女祥林嫂生存的社会环境及其悲剧的一生。研读：人物形象——祥林嫂•阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲；•找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？祥林嫂年谱•二十六七岁丧夫，离家到鲁镇务工•二十七八岁被迫改嫁，生儿阿毛•二十八九岁丧夫•三十、三十一岁阿毛被狼吃，回鲁镇务工•三十四五岁被赶出鲁四