Lesson16Edison1.WhowasThomasEdison?2.Whenwasheborn?5.Whendidhedie?4.Whatnationalitywashe?3.Wherewasheborn?sometimesworked20hoursadayinventedmanythingsinhislifetimelabmachineshopWhathappenedtoEdisonwhenhewassevenyearsold?WhydidtheteachersmakeEdisonleaveschool?Edisonwasnotlucky.Atschool,hecouldnotheartheteachers.Whenhewasseven,hefellillandbecamealmostdeaf.Teachersthoughthewasnotagoodstudentandmadehimleaveschool.Sheshowedhimhowtolearnthingsbyhimself.Edisonwaslucky.Shetaughthimathome..luckynotluckyunluckysuccessinventv.inventionn.1.WhatisEdison’smostfamous？invention2.Edisonwasafamous.inventor3.Jimmycannotanything.invent4.Anmaychangeourlives.inventioninventorn.5.Bellistheofthetelephone.inventorinventionsFillintheblanks.ThomasEdisonwasagreat.Hewasin1847andin1931.Heworkedvery.Hespentmostofhistimeinhisand.Hemanythingsinhis.Hismostfamouswasthe.Edisonwasnotwhenhewasachild.Heillandbecamealmost.Teachershewasnotgoodandhimschool.,histaughthimathome.SheShowedhimtolearnthingsby.Thiswasanreasonforhis.b

12/3/2024Mother’sDaytrueFebruaryItisadaytoshowthankstomydearfamily.Itisadaytosharehappinesswithmydearfamily.When'syourbirthday?Whatcanyoudoonbirthday?Don'tforgettogiveyourfriendsagift!Don'tforgettogiveyourfriendsabighug!Don'tforgettosay“Happybirthday!”Don'tforgetyourmotheronyourbirthday!初八2.WhenisMother'sDay?WhenisMother'sDaythisyear?It'sonMay12th.1.Whatholidayisit?3.Whatisitfor?.Tips:Wecancircleandunderlinethekeywordsorsentences.titleWhatcanwedotoshowourlovetoourmothers?((((((((((Soundlinking(连读)：在同一意群中把一个单词的词尾同下一个单词的词首连起来读。soft(温柔的)cookgardener园艺师juggler杂耍演员painter画家nicetough(坚强的)comfy(舒服的)beautifulfilmstar电影明星astronaut宇航员dancerfairy仙子bossSupermumWhat'sshelike?Whyissheasupermum?DearMom,Iwillalwaysbewithyou.Iwillsingasongforyou.Iwillcookforyou.Iwilltellyouafunnystory.HappyMother'sDay!Iloveyouforever!YoursGraceAmother'sloveislikeacircle.Ithasnobeginningandnoending.母爱就像一个圆。没有起点，也没有终点。1、Amother'sloveneverchanges.母爱永不移。2、Mommeanseverything:妈妈就是一切。3、Mum,atitlejustabovetheQueen:妈妈，比女王更崇高的头衔

Lesson13Unit2WonderfulHolidaysLet’sread!boughtsomeflowershelpedcookdinnerhelpedwashthedisheshelpedwashclothesmadeaMother’sDaycardgaveherabighugdidthingsathomeWhatdidyoudoforyourmotheronMother’sDaythisyear?boughtsomeflowersdidthingsathomehelpedcookdinnerhelpedwashthedisheshelpedwashclothesmadeaMother’sDaycardgaveherabighug….WhenisFather’sDay?June16thFather’sDayIt’sonJune16.WhenisFather’sDaythisyear?abighug（拥抱）atieWhatcanwedotoshowourlovetoourfathers?WhataretheseinEnglish?monkeybarsbumpercars(条，棒)(防撞物)Writeanameforthestory.Let’ssharethestoriesaboutyouandyourfather.WhatwillyoudoforyourfatheronFather’sDaythisyear?Groupwork:(4人小组合作，调查并汇报）NameThingsbuysocks/atie/ashirt/…dothingsathomecookfoodmyfatherlikeshelpwashthedishesgivehimabighugmakeaFather’sDaycardsay“Thankyou,Father!”say“HappyFather’sDay!”….WhatwillyoudoforyourfatheronFather’sDaythisyear?Likefather,likeson.有其父，必有其子。Aproverb（谚语）:Homework:1、Copytheproverb:Likefather,likeson.3、Don’tforgettosay“Thankyou,Father!”and“HappyFather’sDay!”onth

教学目的：1.认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky.2.培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规standup,sitdown，situpstraight.3.早上问好等语言goodmorning！4.认识书籍每页有两部分。A部分和B部分教学重点：认识本书的重点人物。教学难点：培养学生良好的学习习惯和课堂常规。课前准备：师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。生备：英语书教学过程：（一）导入T:Hello！boysandgirls.I’myourenglishteacher.Mynameiswulei.以后大家叫我misswu.写板书1.介绍英语的重要性。2.自己的愿望和理想。3.小结：激发学生学习英语的兴趣（二）新授T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下1.教师出示小女孩Lily的图片T：ThisisLily。HernameisLily。教师领读“Lily”T：Whoisshe?Whatishername?以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、AngelandLucky。教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。2.T：这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招呼T;Hello，××。S：Hello，Lily/Bill„目的：帮助学生进一步学习并掌握所学内容。方法1、师自问自答2、师领读hello3、师问生答（对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。）4、生问生答（三）进行课堂常规教育，主要是口令的听和做。A启发学生上课要认真听什么？听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。听录音讲话，为什么。（因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么。）同时，要教育孩子在英语课上，什么时候动，什么时候静。（听口令练习：stop,go）随后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言。standup,sitdown,goodmorning！练习在老师问好后，学生一起说：standup在学习过程中，时刻提醒纪律问题，动静，及时给与表扬。在黑板上画笑脸。作业布置带有关文具的卡片。

小学一年级英语上Unit2《Face》教学设计吉林市第二实验小学：韩冰冰一．教学目标依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：1、能听、说出五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，eye；2、能够听懂指令语，如：Touchyour…,并做出相应的反应。3、让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。二．教学重难点本课的教学重点是让学生能听、说五个有关五官的词汇。教学难点是学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过let’sdo快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。三．教学过程A.Greetings.Hello,children.Todaytherearesometeachershere.Letussay“Hello,teachers”tothem.OK?Sitdown,please.Thankyou.B.导入设计Todaywehaveafriendwithus.look.Whoishe?(Bill)让我们同Bill打声招呼吧。Oh,mygod.Amonsteriscoming.Oh,Iamverysad.Look,whathappened?Bill的五官都被monster偷走了。Bill非常痛苦，那我们应该帮他做点什么呢？对了，帮他把五官找回来。那我们现在就出发吧！C.新授引导学生们说出我们的五官都长在我们的脸上，那我们首先帮他把脸找回来好不好？听读单词“face”.请学生们跟读，并单独大声读。在学习新单词后利用大小声游戏帮助学生记忆单词。接下来引导学生们说出想帮Bill找回什么呢？学生们自由发言。在五官的五个单词中，mouth和eye这两个单词的读音需要重点注意，当教授eye这个单词的时候让学生们自己说出眼睛的用途和重要性，告诉学生们平时我们一定要爱护眼睛，在学校里要按时认真的做眼保健操，平时上课要做到“三个一”。然后听录音学习单词并利用大小声游戏来激发学生的学习兴趣。与此同时，利用动作来帮助学生学习继续句型Touchyour….并请学生们猜出touch的意思。让学生们一起来做动作。当学习单词ear和nose的时

国家开放大学《临床药理学》形考任务1-3参考答案形考任务1一、单项选择题1.临床药理学研究的内容是（）。A.安全性研究B.药物相互作用研究C.药效学研究D.药动学与生物利用度研究E.以上都是2.药物的消除半衰期是指（）。A.药物毒性减弱一半所需要的时间B.药物被代谢一半所需要的时间C.药物被吸收一半所需要的时间D.药物在血浆中浓度下降一半所需要的时间E.药物排出一半所需要的时间3.影响药物血浆半衰期长短的常见因素是（）。A.肝肾功能B.给药速度C.给药次数D.剂量大小E.给药途径4.有关首关效应的描述，错误的是（）。A.首关效应明显的药物不宜口服给药。B.是指某些药物首次通过肠壁或肝时被其中的酶代谢，使其进入体循环的药量减少的现象。C.硝酸甘油口服给药，因首关效应，灭活率约为95%D.药物经肛管和直肠下静脉吸收后进入下腔静脉，可避开首关效应。E.首关效应与小肠外排性药物转运体密切相关。5.如果某药按一级动力学消除，这表明（）。A.单位时间消除的药量恒定B.药物仅有一种消除途径C.消除半衰期恒定，与血药浓度无关D.AUC与所给药物剂量不成比例E.消除速率与吸收速率为同一数量级6.药物代谢的临床意义不包括（）。A.原型药经代谢生成的代谢物通常水溶性加大，易从肾或胆汁排出B.是药物最后彻底消除的过程C.有的活性药物可转化成仍具有活性的代谢物D.药物在体内代谢后可能生成有毒物质E.极少数药物经过代谢后才出现药理活性7.效价强度（）。A.是指药物产生一定效应时所需要的剂量B.是指药物效应达到最大，继续增加剂量药物效应不再增大时的纵坐标数值C.用来衡量药物的安全性D.反映了药物的内在活性E.是指药物用量逐渐增加，至刚能产生效应时的剂量或浓度8.作用于受体的药物长期应用时其作用减弱的机制不包括（）。A.受体结构发生改变降低与药物的亲和力B.受体发生内吞导致细胞膜上受体的数量减少C.G蛋白的数量或活性降低D.药物在体内代谢速率加快E.受体发生结构修饰降低与药物的亲和力9.关于受体的说法正确的是（）。A.其表达是一成不变的B.其与配体的结合能力及效应能力不因生理、病理变化而改变C.受体的本质是糖脂类D.与配体结合以后能产生持久的效应E.是一类存在于细胞膜上或细胞浆内能与特异性配体结合并产生反应的蛋白质10.最大效应（）。A.对于作用于受体的药物来说，反映了药物的内在活性B.是指药物用

国家开放大学《美学与美育》形考任务1-4参考答案形考任务1一、单项选择题1.西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》（又称《审美教育书简》）的作者是（）A.马克思B.席勒C.康德D.鲍姆加登2.（）在《美学》中把美视为“理念”的辩证运动的产物，提出“美是理念的感性显现”的著名命题。A.康德B.狄德罗C.柏拉图D.黑格尔3.《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家（）A.王国维B.朱光潜C.宗白华D.蔡仪4.被称作中国现代“美育之父”的是（）。A.梁启超B.王国维C.蔡元培D.鲁迅5.美学的性质在于，它是一门突出形象、具体、体验方式的（）A.人文学科B.自然科学C.社会科学D.实验科学6.美的（）是指美所具有的物质化形态的特性。A.符号性B.无功利性C.形象性D.感染性7.自然美呈现为千姿百态的物质符号形态，充满着朦胧的不确定性，这体现了自然美的（）A.自然性B.形式性C.变易性D.无功利性8.要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和（）等要素联系起来考虑。A.付诸实践B.审美体验C.文化心理D.文化语境9.作为美的形态之一种，（）是社会事物在人类符号实践中显现的富有生命活力的活的形象。A.自然美B.社会美C.艺术美D.科技美10.（）是中国古典美学的一个重要范畴，是指合乎规范而又不机械刻板、超越俗气而又优雅华美的审美对象。A.优美B.典雅C.崇高D.自然11.20世纪中国美育的历史使命体现在（）。A.人的启蒙和解放B.建立美育学科C.社会整合与文化认同D.以情动人，以理服人12.人的感觉器官是动物感觉器官的（）。A.蜕化B.驯化C.进化D.人化13.（）是审美体验的动力和中介，是艺术创作存在的自由共生象的驱动力。A.审美情感B.审美知觉C.审美理解D.人类的符号实践14.美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感，在本质上是对（）的肯定。A.人的本质力量B.人的审美能力C.人的创造能力D.人的生物能力15.美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。A.直觉B.通感C.审美移情D.审美态度二、判断题16.美学的基本问题是人的感性的活生生的整体形象如何生成、维护和发展的问题。（√）17.审美体验是神秘、不可知的。（×）18.美是人类符号实践中显现的无功利性和富于感染力的活的形象。（√）19.艺术创造中

国家开放大学《民法学#》大作业参考答案你认为我国民法典实施对社会的影响有哪些？参考答案：民法典是社会生活的百科全书，是市场经济的行动指南，涉及社会经济生活的方方面面，老百姓的生老病死都会与民法典产生关联，民法典的内容可以说覆盖了社会经济生活的各个领域，对民事主体的许多领域都会产生重大影响。一、加强小区治理为了解决近年来群众普遍反映的业主大会、业主委员会成立难，业主作决议表决难，公共维修资金使用难，以及物业管理不规范、业主维权难等问题，作出了相应修改：第一，在物权编中，从物权的角度加强对建筑物业主权利的保护。一是强化业主对共有部分共同管理的权利。实践中，一些物业服务企业未征求业主意见擅自改变共有部分的用途或者利用外墙、电梯张贴广告等营利。对此，增加规定，改变共有部分的用途或者利用共有部分从事经营活动应当由业主共同决定。二是为了解决物业管理活动中业主作出决议难的问题，适当降低业主作出决议的门槛。三是明确共有部分产生的收益属于业主共有。四是增加规定地方人民政府有关部门、居民委员会应当对设立业主大会和选举业主委员会给予指导和协助。五是完善公共维修资金使用的表决规则，降低这一事项的表决要求，明确应当经参与表决的业主“双过半数”同意。增加规定：紧急情况下需维修建筑物及其附属设施的，业主大会或者业主委员会可以依法申请使用维修资金。六是加强对业主维权的保障，明确主管部门的责任，增加规定：在建筑区划内违反规定饲养动物、违章搭建、侵占通道等的行为人拒不履行相关义务的，有关当事人可以向有关行政主管部门报告或者投诉，有关行政主管部门应当依法处理。第二，在合同编中，针对物业服务合同领域存在的突出问题，单设一章创设性规定了物业服务合同的具体规则，明确了物业服务人和业主的具体权利义务。一是为了更好保护业主的知情权，便于业主对物业服务事项予以监督，明确规定物业服务人应当定期公布服务信息。二是赋予业主单方解除权，规定业主依照法定程序共同决定解聘物业服务人的，可以解除物业服务合同，等等。二、加大对弱势群体的保护力度一是增加规定居住权。党的十九大报告提出，要加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，让全体人民住有所居。为落实党中央的要求，认可和保护民事主体对住房保障的灵活安排，满足特定人群的居住需求，民法典在用益物权部分增加一章，专门规定居住权，居住权人有权按照合同约定并经登记占有、使用他人的

国家开放大学《美学原理》形考作业1-5参考答案形考作业1一、名词解释1.美学思想——美学思想人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美学命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学。2.美学——美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。关于美的问题包括美的普遍本，美的根源、特征、形态及美的主客观统一性等；美感问题包括美感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等；审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、美育的有效实施等，美的创造活动规律包括提高审美主体的对美的感受能力和创造能力，包括人们如何按照美的规律进行各种艺术创作，在生活中创造美等。3.摹仿说——“摹仿说”的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。这种观点认为所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的摹仿。“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本原因。4.游戏说——“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒一斯宾塞理论”。这种观点认为，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面，一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。但是，这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。二、辨析题。判断正误，并说明理由。5.人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。不对。人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。6.鲍姆嘉通被称为“美学之父”。对。鲍姆嘉通在1

1农村环境保护课程形成性考核册学生姓名：学生学号：分校班级：2农村环境保护形成性考核1对应章：第一、二、三章题型题量：单项判断题（5道）、单项选择题（10道）、名词解释（5道）、填空题（2道）和问答题（4道）答题次数：只允许作答3次成绩：本次形考任务按百分制计，占形成性考核总成绩的20％。一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题2分，共20分）1．地球表面水域很大，海域占地球表面的（B）。A．65％B．71％C．69％D．79％2．自20世纪90年代以来，我国因缺水减产粮食造成的经济损失约（A）。A．500亿元B．600亿元C．700亿元D．800亿元3．一个漏水马桶，一个月要漏掉水（C）。A．18吨B．19吨C．20吨D．21吨4．因为缺水，每年给我国工业造成的损失达（C）。A．1500亿元B．1800亿元C．2000亿元D．2200亿元5．中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，在北半球居（A）。A．第一位B．第二位C．第三位D．第四位6．下面属于自然生态系统的是（C）A．农田B．果园C．草原D．城市7．下面属于人工生态系统的是（D）A．农田B．果园C．草原D．城市8．所有以植食动物为食的肉食动物为（C）。A．第一营养级B．第二营养级C．第三营养级D．第四营养级9．在能量从一个营养级到另一个营养级流动的过程中，平均每个营养级的转移效率约为（B）。姓名：学号：得分：教师签名：3A．5％B．10％C．15％D．20％10．著名的玛雅生态农场位于（D）。A．印度B．印度尼西亚C．墨西哥D．菲律宾二、名词解释（每小题5分，共25分）1．环境:是指大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区。2．聚落环境:是人类聚居和活动场所的周围环境。它是与人类的工作和生活关系最密切、最直接的环境。3．能量金字塔:能量通过营养级逐级减少，如果把通过各营养级的能量流由低到高划成图，就成为一个金字塔形，称为能量金字塔。4．生态农业:是一种持续发展的农业模式，是一条保护生态环境的有效途径。5．生物防治技术:主要是利用有害生物的天敌，对有害生物进行调节、控制乃至消灭。三、填空题（每空1分，共7分。）1．生态系统包括非生物环境、生产者、消费者和分解者四种主要组成成分。2

国家开放大学《农村政策法规》形考任务1-4参考答案形考任务1一、单项选择题1.到（），乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。A.2020年B.2030年C.2035年D.2050年2.到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。A.2020年B.2030年C.2035年D.2050年3.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这句话是A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东4.《中华人民共和国农业法》1993年通过后，（）九届全国人大常委会第三十一次会议进行了修订。A.2001/12/28B.2002/12/28C.2004/12/28D.2006/12/28二、多项选择题5.下列选项属于法律特征的有A.法律是由一定物质生活条件决定的上层建筑B.法律必须体现国家意志C.权利和义务是法律的核心内容D.法律是具有严格程序性的行为规范6.法律关系由法律关系（）要素组成A.主体B.客体C.内容D.形式7.农村法规的作用分为法的A.指引作用B.规范作用C.教育作用D.社会政治作用8.法的规范作用是指法对人的行为的A.指引B.评价C.教育D.预测9.根据政策涉及的领域不同，可以将政策分为A.社会政策B.经济政策C.农业政策D.民族政策10.下列属于政策特点的有A.政治性B.目标性和针对性C.灵活性和时效性D.稳固性和持久性11.下列属于农村基本政策范畴的有A.农村土地承包政策B.农村违法犯罪防治政策C.农村电子商务政策D.中国共产党农村基层组织政策12.下列选项属于乡村振兴战略基本原则的有A.坚持党管农村工作B.坚持农业农村优先发展C.坚持农民主体地位D.坚持城乡融合发展13.下列选线属于实施乡村振兴战略具体措施的有A.提升农业发展质量，培育乡村发展新动能B.推进乡村绿色发展，打造人与自然和谐共生发展新格局C.繁荣兴盛农村文化，焕发乡风文明新气象D.打好精准脱贫攻坚战，增强贫困群众获得感三、判断题14.政策是指政府、政党和其他社会政治团体为实现一定历史时期的路线和任务而采取的计划、步骤和具体措施。（√）15.农村政策也可以称为三农政策。（√）16.到2025年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成。（√）17.2006年2月21日,一号文件《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，这是建设社会主义新农村的一个重要行动纲领。（√

国家开放大学《品牌竞争策略》形考任务1-4参考答案任务1一、填空题（共10道试题，共20分。）1.1949年前的大上海，商店里销售的商品80%以上是洋货。1872年，法国轩尼诗白兰地酒中的科涅克（又称干邑）XO进入上海；（1928）年，可口可乐出现于上海和天津等地；1936年，奔驰汽车进入我国市场。2.2014年，三家中国电商品牌（阿里巴巴）、京东商城、聚美优品相继在美国上市。电商作为品牌汇聚与消费的平台，将会促进越来越多的中国品牌与世界品牌同台竞争。3.品牌符号说主要着眼于品牌的（识别功能），它从最直观、最外在的表现出发，将品牌看作一种标榜个性、具有区别功能的特殊符号。4.品牌构成的显性要素是品牌外在的、具体的东西，可直接给消费者带来较强的感觉上的冲击，主要包括品牌名称、标识与（图标）、标记、标志色、标志包装、广告曲等。5.品牌竞争是全方位的竞争。在现代市场经济中，毫无疑问，竞争已经无处不在，凡是与产品、企业经营有关的事物都可以成为竞争工具和竞争手段，品牌竞争的特点主要体现为技术的竞争、（人才）的竞争两方面。6.不同公司或不同单位将各自品牌一起放在特定产品或企业名称上的情形也越来越多，我们把这种方式称为（联合品牌）或双品牌竞争策略。7.美国哈佛商学院教授迈克尔·伯特认为，决定竞争强度的结构因素，即竞争作用力主要有三种：（进入威胁）、替代产品、竞争对手状况。8.品牌个性是企业经营理念、（顾客消费）理念与社会价值文化理念的辨证统一体，展现了品牌真正的人性化与哲理化。9.品牌个性塑造的三原则：（以人为本）原则，沟通协调原则和适用提高原则。10.品牌标志与品牌名称都是构成完整品牌概念的要素。品牌标志自身能够创造品牌认知、品牌联想和消费者的品牌偏好，进而影响顾客对品牌的（忠诚度）和支持度。二、名词解释（共4道试题，共40分。）1.品牌——是能给拥有者带来溢价、产生增值的一.种无形资产，它的载体是用以和其它竞争者的产品或劳务相区分的名称、术语、象征、记号或设计及其组合，增值的源泉来自于在消费者心智中形成的关于其载体的印象。2.品牌名称——是一个基本且十分重要的构成要素，是品牌中可以读出来的文字部分，它往往简洁地反映出产品的中心内容。品牌名称不仅能将产品本身的内容加以概括，还反映着企业的经营理念、价值观念、文化等。它在整个品牌中起着提纲挈领的作用，是消费者记忆品牌和品牌传播的主

国家开放大学《企业文化》大作业参考答案请结合某个企业的企业文化，谈谈优秀的企业文化怎样实现其经济价值?参考答案：一、华为的企业文化（1）民族文化、政治文化、企业文化：华为把共产党的最低纲领分解为可操作的标准，来约束和发展企业高中层管理者，以高中层管理者的行为带动全体员工的进步。在号召员工向雷锋、焦裕禄学习的同时，又奉行决不让“雷锋”吃亏的原则，坚持以物质文明来形成千百个“雷锋”成长且源远流长的政策。（2）双重利益驱动：坚持为祖国昌盛、为民族振兴、为家庭幸福而努力奋斗的双重利益驱动原则。（3）同甘共苦，荣辱与共：团结协作、集体奋斗是华为企业文化之魂。成功是集体努力的结果，失败是集体的责任，不将成绩归于个人，也不把失败视为个人的责任;一律同甘苦，除了工作上的差异外，华为人在工作和生活中，上下平等，不平等的部分工资形式体现。自强不息，荣辱与共，胜则举杯相庆，败则拼死相救的团结协作精神。（4）《华为基本法》所总结的七条核心价值观。第一条华为的追求是在电子信息领域实现顾客的梦想，并依靠点点滴滴、锲而不舍的艰苦追求，使我们成为世界级领先企业。为了使华为成为世界一流的设备供应商，我们将永不进入信息服务业。通过无依赖的市场压力传递，使内部机制永远处于激活状态。（员工）第二条认真负责和管理有效的员工是华为最大的财富。尊重知识、尊重个性、集体奋斗和不迁就有功的员工，是我们事业可持续成长的内在要求。（技术）第三条广泛吸收世界电子信息领域的最新研究成果，虚心向国内外优秀企业学习，在独立自主的基础上，开放合作地发展领先的核心技术体系，用我们卓越的产品自立于世界通信列强之林。（精神）第四条爱祖国、爱人民、爱事业和爱生活是我们凝聚力的源泉。责任意识、创新精神、敬业精神与团结合作精神是我们企业文化的精髓。实事求是是我们行为的准则。（利益）第五条华为主张在顾客、员工与合作者之间结成利益共同体。努力探索按生产要素分配的内部动力机制。我们决不让雷锋吃亏，奉献者定当得到合理的回报。（文化）第六条资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息。一切工业产品都是人类智慧创造的。华为没有可以依存的自然资源，唯有在人的头脑中挖掘出大油田、大森林、大煤矿……精神是可以转化成物质的，物质文明有利于巩固精神文明。我们坚持以精神文明促进物质文明的方针。这里的文化，不仅仅包含知识、技术、管理、情操……，也包含了一切促进生产力发展的无

国家开放大学《渠道管理》作业1-4参考答案作业1第一章—第三章一、单项选择题（在备选答案中，有1个正确答案，请将正确答案的字母填入括号。每小题3分，共15分）1.（）是指产品或服务转移所经过的路径，由参与者产品或服务转移活动以使产品或服务便于使用或消费的所有组织构成。A.营销服务B.营销过程C.营销渠道D.营销战略2.（）是指在产品流通过程中随着产品所有权的转移，市场风险在渠道成员之间的转换与分担。A.风险分担B.融资C.促销D.谈判3.营销渠道结构是指参与完成商品所有权由（）向消费者或用户转移的组织或个人的构成方式。A.广告代理商B.零售商C.生产制造者D.管理者4.渠道管理人员一般位于企业的中低层，属于（），主管企业营销渠道的设计、开发与维护。A.企业所有者B.业余管理者C.产品经营者D.专业管理者5.（）是企业为了实现其营销目标与营销战略，希望通过渠道管理活动在一定时间内达到的结果。A.渠道治理B.渠道沟通C.渠道目标D.渠道效率二、多项选择题（在备选答案中，有2个或2个正确答案，请将正确答案的字母填入括号，多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共15分）1.根据营销渠道主导成员的不同，可以把营销渠道分为（）三种主要模式。A.制造商主导B.零售商主导C.消费者主导D.服务商主导2.凡是在营销渠道中发挥一定作用的组织或个人都是渠道参与者，包括（）、消费者以及其他发挥某种重要功能的企业。A.制造商B.批发商C.零售商D.运营商3.对渠道进行分析的目的，在于帮助渠道管理者了解（）。A.企业的渠道环境B.内部管理约束C.渠道现状D.渠道合作4.渠道缺口产生的原因有很多，从根本上包括（）。A.环境限制B.经营不善C.管理限制D.企业规模5.渠道缺口的类型，包括（）。A.需方缺口B.管理缺口C.供方缺口D.人员缺口三、判断正误题（正确的在括号内打√，错误的在括号内打×。每小题3分，共15分。）1.营销渠道中的成员之间存在一个或多个共同的目标，所以在一条渠道的不同层次上成员之间不需要合作。（×）2.顾客价值减去顾客成本多出来的部分，称为顾客让渡价值。（√）3.互联网为制造商和中间商构建营销渠道提供了一个新的选项。（√）4.渠道激励就是企业为了确保渠道目标按计划实现面对面渠道活动进行监督，并在发生明显偏差时进行纠正的活动程序。（×）5.渠道效率评估既是渠道管理过程的最后一步，

国家开放大学《企业信息管理》形成性考核1-4参考答案形成性考核（一）一、简答题1.什么是数据？什么是信息？信息的价值属性有哪些？答：信息是事物之间相互联系、相互作用的状态的描述。例如某产品的市场需求和销售利润的变化，对生产或经销此产品的企业来说，是很重要的信息。气象的变化、股市的涨落、竞争对手的行踪，对于与这些情况有关的个人或群体，都是信息。数据(Data)是指记载下来的事实，是客观实体属性的值。或者说，数据是可以记录、通信和识别的符号，它通过有意义的组合来表达现实世界中实体(具体对象、事件、状态或活动)的特征。信息的价值属性：信息无论是在质和量上都具有可测量的“价值”。当信息的价值被确定后，就可以对信息安全项目进行评估以确保它的花费和它所保护的信息的价值是相称的。信息具有正确性、及时性、实用性、隐私性和安全性等属性。信息的安全性又被分为机密性、完整性和可用性。2.举例说明以下几个问题:（1）IT的战略作用是什么？答：信息时代，产品或服务开发及生产的速度以及对市场的反应能力是企业取得成功的关键，而这些在很大程序上取决于信息技术的应用，信息技术在支持企业的业务活动、生产活动，增强营销和生产的灵活性以及提高组织的竞争力方面发挥着极其重要的战略作用，它可以有效地提高企业在产品和服务方面的质量。主要表现为产品设计和制造自动化、生产过程自动化、产品和设备智能化、管理现代化等方面。（2）IT如何支持企业的业务活动？答：提高管理工作的效率和质量，提高整个企业的管理技术水平可以提高生产的效率和产品的质量;作为经营管理的组成部分，提高企业的竞争优势;发展公共关系，为企业赢得良好的信誉和形象;作为一种创新手段，使企业获得新的商业机会;提高财务活动、人事管理等工作的效率和质量。（3）IT如何提高生产效率和产品质量？答：信息技术最基本的任务是提高生产力。因为信息技术具有准确、高速处理大量数据的能力，从而能够缩短时间、减少错误、降低各种信息处理的工作成本。（1）联机事务处理主要用来协助企业对响应事件或事务的日常商务活动进行处理。（2）事务处理系统是使操作层的日常业务活动的数据处理自动化，提高工作效率的系统，其主要作用是反馈控制。（3）TPS的一个重要延伸就是客户集成系统。CIS将技术送到客户端，让他们处理其自身的事务。信息技术的使用有助于提高决策质量。可用于提高决策质量的信息技术工具有：（1

国家开放大学《人体解刨生理学》形考任务参考答案（下载后可利用查找功能完成任务）关于人体的标准姿势的描述，错误的是（）。A.上肢下垂于躯干两侧B.两足分开与肩同宽C.身体直立D.两眼向正前方平视E.手掌向前，足尖向前以下解剖方位术语的描述，错误的是（）。A.凡有空腔的器官，近内腔者为内，远内腔者为外B.近身体腹面者为前或腹侧，近身体背面者为后或背侧C.以身体水平面为准，距水平面近者为内侧，远者为外侧。D.近头者为上，近足者为下E.浅和深是指与皮肤表面的相对距离，近皮肤者为浅，远者为深关于前和后的描述，错误的是（）。A.近身体背面者为背侧B.近身体腹面者为前C.近皮肤者为前，远者为后D.近身体背面者为后E.近身体腹面者为腹侧将人体分为上、下两部分的切面，称为（）。A.垂直轴B.矢状面C.矢状轴D.冠状面E.水平面按前后方向，将人体纵向分成左、右两部分的切面，称为（）。A.冠状面B.垂直轴C.水平面D.矢状轴E.矢状面以下关于细胞的描述，错误的是（）。A.细胞的大小和形态固定不变B.人体细胞均由细胞膜、细胞质和细胞核构成C.人体的细胞形态各异，以适应机体的各种特定功能D.人体由多种细胞构成，它们具有不同的形态结构和特定功能E.人体的细胞大小不等，有些细胞可随功能的变化而变化细胞膜在电镜下观察，可见细胞膜分为内、中、外三层结构。此三层是一切生物膜所具有的共同特征，称为（）。A.功能膜B.膜结构C.细胞器D.单位膜E.膜蛋白受体关于细胞膜功能的描述，错误的是（）。A.维持细胞的完整性B.进行细胞内、外的物质交换等代谢活动C.保持细胞的一定形态D.分泌合成蛋白质，并参与类固醇等物质的合成E.细胞膜上膜蛋白受体可与激素、药物等进行特异性结合细胞质不包括（）。A.染色体B.包涵物C.细胞骨架D.细胞液E.细胞器关于细胞增殖的描述，错误的是（）。A.肿瘤细胞的增殖周期也可分为G1、S、G2、M四个时期B.整个细胞周期是一个固定过程，其中每个分期界限清楚，互不联系C.细胞增值周期分为分裂间期和分裂期（M期）D.分裂间期DNA合成程序可分为三个阶段：即G1期、S期和G2期E.细胞从生长到分裂的过程，称为细胞增殖周期（细胞周期）细胞核的构成，不包括（）。A.核基质B.核膜C.染色质D.核仁E.包涵体上皮组织的特点，不包括（）。A.具有保护作用B.包括被覆上皮和腺上皮C.分布于体表及有腔器官

国家开放大学《人体解剖学与组织胚胎学》形考任务1-4参考答案形考任务11.按前后方向，将人体纵向分成左、右两部分的切面，称为（）A.冠状面B.额状面C.矢状面D.水平面E.正中矢状面2.下列哪一项不是上皮组织的特点（）A.包括被覆上皮和腺上皮B.分布于体表及有腔器官的腔面C.有些具有感觉功能D.含丰富血管、神经E.具有保护作用3.以下关于微绒毛的描述，哪一项正确（）A.电镜下可见其表面为细胞膜，内有微管B.光镜下清晰可见C.微绒毛与细胞的吸收机能有关D.微绒毛能向某一方向规律摆动E.微绒毛之间以紧密连接相连4.以下哪一项不符合皮肤表皮的特征（）A.基底层细胞可不断分裂B.基底层细胞与基膜间有半桥粒C.是未角化的复层扁平上皮D.组成细胞排列紧密E.细胞间质很少5.在突触的描述中，错误的是（）A.化学性突触由突触前成分、突触间隙和突触后成分组成B.突触前膜和突触后膜上均具有神经递质的受体C.突触分电突触和化学性突触两类D.突触也指神经元与肌细胞、腺细胞等之间的特化的细胞连接E.突触是神经元与神经元之间的特化的细胞连接6.参与髋关节构成的是（）A.股骨头B.胫骨上端C.股骨下端D.髋骨E.骰骨7.参与小腿三头肌组成的是（）A.比目鱼肌B.胫骨前肌C.腓骨长肌D.股二头肌E.胫骨后肌8.成纤维细胞的特点不包括（）A.处于静止状态时称为纤维细胞，呈长梭形，细胞核小，染色深B.细胞核大，呈卵圆形，染色浅C.细胞质内含丰富的粗面内质网和发达的高尔基复合体D.细胞质微嗜酸性E.细胞呈多突扁平状9.对脑脊神经节的描述中，哪一项错误（）A.节细胞周围常无卫星细胞B.神经节细胞为感觉神经元C.细胞体大小不等，成群分布D.神经节细胞为假单极神经元E.突起分周围突和中枢突10.对于骨细胞的描述，错误的是（）A.是多突形细胞B.细胞体呈扁平椭圆形，居于细胞间质中，其所占据的空间称为骨陷窝C.突起多而细长，相邻细胞突起借紧密连接相互连接D.细胞核呈卵圆形，细胞质内含少量的线粒体、高尔基复合体和散在的粗面内质网等E.细胞突起所占空间称为骨小管，各骨陷窝借骨小管彼此相沟通11.对于网织红细胞的描述中，错误的是（）A.还具有合成血红蛋白的能力B.较成熟红细胞略大，故很容易与成熟红细胞相区分C.是一种未完全成熟的红细胞D.数量很少，只占成人外周血红细胞总数的0.5％～1.5％E.新生儿可达3％～6％12

国家开放大学《人体生理学》模块自测参考答案模块11.衡量组织细胞兴奋性高低的指标是（）A.动作电位B.刺激强度C.反应强度D.静息电位E.阈值2.能刚好引起组织产生反应的最小刺激强度，称为阈强度或阈值，凡是刺激强度等于阈值的刺激称为（）A.阈下刺激B.阈电位C.最适刺D.阈刺激E.阈上刺激3.引起动作电位的刺激必须是（）A.电刺激B.阈刺激或阈上刺激C.阈下刺激D.物理刺激E.化学刺激4.兴奋性是指（）A.细胞对刺激产生动作电位的能力B.细胞对刺激产生动作电位的全过程C.细胞对刺激产生反应的过程D.机体对刺激发生反射的过程E.细胞兴奋的外在表现5.关于阈值的叙述，错误的是（）A.阈值是判断组织兴奋性高低的常用指标B.组织的兴奋性与阈值成反比C.阈值即阈电位D.阈值是指能引起组织产生动作电位的最小刺激强度E.阈值是指能引起组织兴奋的最小刺激强度模块21.内环境不包括（）A.淋巴液B.脑脊液C.消化液D.血浆E.组织液.2.内环境稳态是指（）A.细胞外液的化学成分相对恒定B.细胞内液的理化性质相对恒定C.细胞内液的化学成分相对恒定D.细胞外液的理化性质相对恒定E.细胞内、外液理化性质相对恒定3.机体的内环境指的是（）A.体液B.细胞外液C.细胞内液D.血液E.淋巴液4.维持内环境稳态的重要调节机制是（）A.神经调节B.正反馈C.负反馈D.体液调节E.自身调节5.举例说明内环境稳态的维持和意义，不正确的是A.通过消化和吸收补充营养物质，血糖正常提供能量B.通过呼吸运动维持细胞外液中O2与CO2分压的稳定C.通过肾脏排出代谢尾产物维持水电解质和酸碱平衡D.缺氧、高烧、酸中毒等情况下，内环境的理化性质不发生变化E.体温、pH相对恒定利于维持酶的活性正常模块31.关于反馈控制的叙述，正确的是（）A.控制部分与受控制部分间为闭环式回路B.反馈信息减弱控制信息作用者为负反馈C.正反馈是维持稳态的重要调节形式D.反馈信息减弱控制信息作用者为正反馈E.控制部分与受控制部分之间为单向信息联系2.神经调节的基本方式是（）A.反射B.负反馈C.神经冲动D.正反馈E.反应3.关于自身调节的叙述，正确的是（）A.依赖于自身特性B.广泛存在于体内各组织器官C.依赖于体液因素D.依赖于神经支配E.调节幅度大，但灵敏度数低4.受控部分反过来影响控制部分的过程，称为（）A.适应B.反射C.反应D.自身调

国家开放大学《人体解剖生理学》章节测试参考答案第一章绪论1.关于人体的标准姿势的描述，错误的是（）。A.身体直立B.两眼向正前方平视C.上肢下垂于躯干两侧D.手掌向前，足尖向前E.两足分开与肩同宽2.以下解剖方位术语的描述，错误的是（）。A.近头者为上，近足者为下B.近身体腹面者为前或腹侧，近身体背面者为后或背侧C.以身体水平面为准，距水平面近者为内侧，远者为外侧。D.凡有空腔的器官，近内腔者为内，远内腔者为外E.浅和深是指与皮肤表面的相对距离，近皮肤者为浅，远者为深3.关于前和后的描述，错误的是（）。A.近身体腹面者为前B.近身体腹面者为腹侧C.近身体背面者为后D.近身体背面者为背侧E.近皮肤者为前，远者为后4.将人体分为上、下两部分的切面，称为（）。A.水平面B.冠状面C.矢状面D.矢状轴E.垂直轴5.按前后方向，将人体纵向分成左、右两部分的切面，称为（）。A.矢状面B.冠状面C.水平面D.矢状轴E.垂直轴第二章细胞和基本组织1.以下关于细胞的描述，错误的是（）。A.细胞的大小和形态固定不变B.人体由多种细胞构成，它们具有不同的形态结构和特定功能C.人体的细胞形态各异，以适应机体的各种特定功能D.人体的细胞大小不等，有些细胞可随功能的变化而变化E.人体细胞均由细胞膜、细胞质和细胞核构成2.细胞膜在电镜下观察，可见细胞膜分为内、中、外三层结构。此三层是一切生物膜所具有的共同特征，称为（）。A.单位膜B.膜结构C.功能膜D.细胞器E.膜蛋白受体3.关于细胞膜功能的描述，错误的是（）。A.维持细胞的完整性B.保持细胞的一定形态C.进行细胞内、外的物质交换等代谢活动D.细胞膜上膜蛋白受体可与激素、药物等进行特异性结合E.分泌合成蛋白质，并参与类固醇等物质的合成4.细胞质不包括（）。A.细胞液B.细胞器C.细胞骨架D.包涵物E.染色体5.关于细胞增殖的描述，错误的是（）。A.细胞从生长到分裂的过程，称为细胞增殖周期（细胞周期）B.整个细胞周期是一个固定过程，其中每个分期界限清楚，互不联系C.细胞增值周期分为分裂间期和分裂期（M期）D.分裂间期DNA合成程序可分为三个阶段：即G1期、S期和G2期E.肿瘤细胞的增殖周期也可分为G1、S、G2、M四个时期6.细胞核的构成，不包括（）。A.核膜B.核仁C.核基质D.染色质E.包涵体7.上皮组织的特点，不包括（）。A.包括被覆上皮和

国家开放大学《社会福利与保障》形考任务1-4参考答案形考作业1一、单项选择题1.将我国的社会福利概念界定为狭义的社会福利是基于我国的（）。A.法律规定B.基本国情C.人民意愿D.政策要求2.我国的社会福利是保证受助人的（）A.生活水平逐步提高B.原有生活水平不变C.基本生活需求D.全面生活需要3.综合运用管理学理论、方法和技术，对开展社会福利服务的人、财、物、信息、时间、空间等资源进行的科学管理的是（）。A.社会福利事业管理B.社会福利管理C.社会福利服务机构管理D.社会福利服务管理4.将社会福利服务机构分为治疗型、康复型、收养型、疗养型、信息咨询服务型和文化教育型是按照（）进行的分类。A.专业化服务功能B.经营性质C.所有制性质D.援助对象5.国务院民政部对于全国社会福利服务机构的管理工作所担负的职责是（）。A.指导B.监督C.检查D.管理6.筹办社会福利服务机构时，申办人需向（）部门提出申请。A.社区居委会B.区（县）民政局C.街道民政科D.国家民政部7.我国社会福利服务机构的资源管理不包括（）。A.信息资源管理B.物力资源管理C.人力资源管理D.财力资源管理8.我国社会福利的保障对象是（）。A.生活困难的群体B.残疾人C.老年人D.全体社会成员9.当前我国社会福利服务的主要方式有社区服务和（）。A.企业服务B.院舍服务C.机构服务D.个人服务10.我国全面启动社会福利社会化的年份是（）。A.2000年B.1999年C.1998年D.2001年11.社会福利制度包括一定的法律制度和（）。A.实施对象B.实施主体C.社会政策D.救助行为12.我国社会福利制度的类型属于（）。A.工业成就型B.发展型C.制度型D.剩余型13.不属于西方国家社会福利制度问题的是（）。A.福利水平偏低B.福利收益水平偏低C.福利依赖严重D.公共开支比重大，政府财政负担加重14.社会福利服务机构的特点是社会性、福利性、服务性和（）。A.全民性B.专业性C.营利性D.商业性15.社会福利服务机构按照经营性质可分为非营利机构和（）。A.商业型机构B.生活救助机构C.民办公助机构D.公办机构二、多项选择题16.社会福利的特征有（）。A.福利水平的可逆性B.保障内容的福利性C.福利水平的不可逆性D.实现方式的多样性E.权利与义务的不对等性17.我国现行的社会保障制度中，属于缴费型的是（）。A.工伤