《渔家傲》教案教学目标：1、了解有关李清照的知识；2、反复诵读，结合注释理解文意，了解词的意境3、结合时代背景，感悟词作主旨。教学重难点：目标2和3课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：在我国文学宝库中，有两颗璀璨的明珠，那就是唐诗与宋词（学生说），而在宋词中，有一位美丽而聪慧的女子，她就是李清照（学生答）。这节课，我们来学习她的《渔家傲.天接云涛连晓雾》。二、导案预学：1、作者介绍介绍李清照其人。李清照（1084-1155），号易安居士，南宋杰出婉约派女文学家，济南章丘人。以词著名，兼工诗文，并著有《词论》，在中国文学史上享有崇高声誉。被誉为婉约词宗。2、介绍创作背景。宋高宗建炎四年（公元1130年）春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。根据陈祖美《李清照简明年表》，此词就作于建炎四年。这首词，《花庵词选》题作“记梦”，是李清照南渡以后唯一的豪放词。三、导问探学：（一）初读会意1、下面请同学们打开课本，用自己喜欢的方式自由地来读一读这首词，现在开始。（学生自由诵读）2、指名朗读。（点评字音字形）【转、谩、嗟】3、师范读，学生明确本次的节奏停顿的特点。4、学生齐读。5、结合书下注释，理解词意。（二）再读悟梦1、这是一首具有豪放词，请同学再读课文，在文中圈画出能够体现豪迈之感的景物。2、这些景象是词人所见之景吗？如果不是，你从词中的哪个字开出来的？3、出来这些景物，词人在梦中还见到了什么人？遇到了什么事？4.景是梦中的景，人也是梦中的人。李清照到底为我们描绘了一个怎样的梦呢？下面我想请同学们小组合作一下，任选一句词进行品析。5分钟的讨论时间，讨论结束之后，推荐一人汇报：这是一个怎样的梦。范例（回答尽量用完整的语句）：我们组认为这是一个气势磅礴的梦，我们是通过天接云涛连晓雾这一句品析到的，我们认为接和连把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的烟雾连缀在了一起，形成一种气势磅礴的境界。（三）体会词情1、刚才的发言非常精彩，但是我们发现，大家呈现出来的两个词，矛不矛盾？2、思考：李清照在这首词中想要表达的思想情感？四、导练评学：现在我希望大家能够穿越时空，跟李清照进行一场世纪对话。身处新时代的你们有什么话想对她说，可以先写一写。好，下面我们请几个同学跟我们分享一下。五、导思慧学：三山是一个什么样的地

八年级语文《课外古诗词诵读》导学案班级学号姓名一、当堂训练1.阅读《庭中有奇树》，完成题目。庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。（1）“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好？请赏析。（2）结尾两句诗人是说花的可贵还是不足稀奇，请分析诗歌结尾的内涵。2.阅读曹操的《龟虽寿》，完成题目。神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。（1）本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟、腾蛇”?（2）“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请作简要赏析。3.阅读刘桢的《赠从弟》，完成题目。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。（1）诗是怎样表现松树不畏“凝寒”而“有本性”的品质的？（2）这是一首咏物诗，诗歌标题是《赠从弟》而内容却写“松”，请你简要分析作者的用意何在。4.阅读曹植的《梁甫行》，完成题目。八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。（1）“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？（2）本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？二、课后练习5.阅读清代孔尚任《梅花岭①》，完成第5题。梅枯岭亦倾，人来立脚叹。岭下水滔滔，将军衣冠烂。【注】①梅花岭:今属江苏扬州，上面有著名爱国将领史可法的衣冠冢。（1）诗歌第一、二句描绘了怎样的画面？请用自己的语言加以描述。（2）请分析“烂”字在表情达意上的作用。6.阅读曹植的《野田黄雀行①》，完成第6题。高树多悲风，海水扬其波。利剑不在掌，结友何须多?不见篱间雀，见鹞自投罗②。罗家得雀喜，少年见雀悲。拔剑捎③罗网，黄雀得飞飞。飞飞摩④苍天，来下谢少年。【注】①建安二十五年曹丕继位掌权，对曹植心存疑忌，本诗作于曹植的至交丁仪、丁廙被杀之时。②捕鸟用的网。③捎：挥击，削破。④摩：接近、迫近。（1）“高树多悲风，海水扬其波”有什么作用?请简要分析。（2）诗歌是怎样以对比手法来塑造少年形象的?请简要分析。八年级语文《课外古诗词诵读》导学案答案班级学号姓名一、当堂训练1.阅读《庭中有奇树》，完成题目。庭中有奇树，绿叶发华滋。攀

苏州园林（第1课时）叶圣陶目录01导入新课02简介作者03初读课文04自主式阅读课文05精读课文，理清结构06布置作业导入新课俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。今天我们一起随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。叶圣陶简介作者叶圣陶（1894—1988)，名绍钧，现代作家，著名语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深人的研究。本文是叶老病愈后为摄影集《苏州园林》写的序言。著作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。初读课文，扫除字词障碍鉴()赏轩榭（)池沼（)丘壑（)嶙峋（)庸（)俗着（)眼琢（)磨镂（)空蔓（)延蔷薇（)斟酌（)相间（)单调（)jiànzhǎolínxúnzhuólòuqiángwēijiànxuānxiâhâyōngzhuómànzhēnzhuódiào自主式阅读课文定义说明文是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容，它介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。分类说明文根据说明对象可以分为事物说明文和事理说明文。特征说明事物必须抓住事物的特征。“特征”就是指一事物区别于其他事物的主要标志，抓住了特征也就抓住了事物的本质。说明方法打比方、下定义、分类别、作比较、列数字、画图表、举例子、引资料。说明顺序时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。常用于说明事物的发展过程。空间顺序：按照空间的位置来安排说明顺序。常用于对群体事物的说明。逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。语言的准确性准确就是如实地反映客观事物的本来面貌，这是说明文科学性要求，其作用是为了更好地说明事物的特征。精读课文，理清结构010203第一部分（1〜2)第二部分(3〜9)第三部分（10)总说苏州园林在我国园林艺术中的特殊地位和影响，概括介绍苏州园林的共同特点：无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。多方面具体说明苏州园林的总特征。指出苏州园林图画美的特点还不止以上写的这些

新课导入在运动领域，美国有篮球梦之队，中国有跳水梦之队，当中国姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。“飞天”凌空新闻特写定义新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁主要种类事件特写摄取与再现重大事件的关键性场面人物特写再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感场面特写新闻事件中精彩场面的再现景物特写对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写工作特写对于某一工作场面的生动再现杂记性特写各种具有特写价值的新闻现场之生动再现写作特点落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味一、预习检测凌空（）掠过（）翘首（）屏息（）刹那（）酷似（）潇洒（）绷直（）眼花缭乱（）轻盈（）悄然（）沸腾（）•由衷（）敛声（）línglüèqiáobǐngchàkùxiāobēngliáoyíngqiǎofèizhōngliǎn【凌空】【屏息】【悄然】【眼花缭乱】【如梦初醒】【震耳欲聋】高高地在空中或高升到空中。暂时抑止呼吸。形容寂静无声。眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。耳朵都快震聋了，形容声音很大。整体感知1.课文写了哪些内容？吕伟跳水之前的场面；吕伟跳水动作全过程；吕伟跳水后的观众反应和裁判评分等情况。2.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼目睹一般。3.课文标题是“‘飞天’凌空”，能不能只写吕伟跳水这一部分内容，把其他内容删去？不能。跳水前的场景描写，特别是对白云和飞鸟的描写，是用白云和飞鸟的动来衬托吕伟的沉静。跳水后观众的反应以及裁判的评分等，是侧面表现吕伟跳水动作的完美。品味语言体会吕伟跳水动作的“飞动”之美。①‚那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。‛这句话使用了比喻的修辞方法，把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈空。②‚如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的

首届诺贝尔奖颁发学习目标1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次3.认真阅读，培养学生快速、准确获取信息的能力4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁预习检测遗嘱渗透卓有成效仲裁拨款逝世颁发读准字音yíshènzhuózhòngbōshìbān预习检测2、重点词语遗嘱人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋有突出的成绩，成就卓有成效建树颁发作者介绍诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。背面正面诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。诺贝尔奖介绍诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设"瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖"，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。1.朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。2.速读主体部分，从中你获取了哪些信息？首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点；诺贝尔奖的奖金来源，资金管理权和评奖权的分离。合作探究生成能力精读课文，揣摩品味1.德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。发现是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而X射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。2.德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。“颇”字用在这里，

消息二则毛泽东作者简介毛泽东(1893-1976)，字润之。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。渡江战役：1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。1、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文学；从狭义上讲，就是指消息。2、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。（1）标题：常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。（2）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。必不可少“三特征、五结构、六要素”（3）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。（4）背景和结语：背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中，没有明显标志。4、新闻的特征：用事实说话（基本特征）、迅速及时、简明扼要。5、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。注音和解释词语要塞（sài）溃退kuì摧枯拉朽：摧毁枯草朽木。比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。锐不可当：锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军……渡过长江。主体：渡江战斗……诸城进击中。结语：人民解放军……的命令。二、本文的标题有什么特点？简洁、概括。三、找出这则新闻的要素。时间：1949年4月20日地点：长江前线人物：人民解放军三十万大军事件：突破敌阵，占领南岸广大地区四、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）共同社（日本）五、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。特点：简洁，概括，把主要事件简明

列夫·托尔斯泰茨威格列夫·托尔斯泰（1828～1910），俄国作家。60年代创作进入颠峰，创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》。70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》。1899年完成的长篇小说《复活》。斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家，代表作有传记《伟大的悲剧》等。学习目标：1、学习人物描写的方法。2、感悟托尔斯泰的精神世界。一、读准字音黝黑滞留愚钝禁锢犀利颔首侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢无可置疑广袤无垠正襟危坐郁郁寡欢xīnàgòuyùzhìmàoyínjīngāngàsìzhūrújìngùyúdùnzhìyǒulànhàn二、解词[器宇轩昂][鹤立鸡群][正襟危坐]形容人精力充沛，风度不凡。像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。[颔首低眉][诚惶诚恐][广袤无垠]低着头显得很谦卑恭顺的样子。惶恐不安。/非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。三、区别几个字髭(zī)鬈(quán)髯(rán)鬓(bìn)鬃(zōng)嘴上边的胡子。弯曲的头发。两腮的胡子，亦泛指胡子。脸旁靠近耳朵的头发。一般指马、猪等畜类颈上的长毛。1.概括每个自然段的内容，并理清层次脉络。第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富情感第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利与人生的不幸外貌特征眼光犀利深邃的精神世界列夫·托尔斯泰第一部分第二部分（1）须发特点：面部多毛须发浓密（2）面部轮廓：失调崎岖平庸粗鄙（3）面容表情：消沉忧郁丑陋可憎（4）长相平平：普通平常大众一员（5）令拜访者失望：期望眼见巨大反差概括托尔斯泰外貌特征：2．文章为什么重点写托尔斯泰的眼睛？眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛充分地表现出来。作者这里对托尔斯泰眼睛的描写，已不再限于肖像描写了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代做出了准确、深入、全面的描绘，是时代的代言人。概括托尔斯泰那非同寻常的眼睛的特点：（1）目光犀利黑豹似的；锃亮的钢刀；像枪弹；像金刚刀（2）感情丰富热泪涟涟---闪闪发光---黯然失色---冷酷锐利---意趣盎然……（3）富有威力敏锐深刻地

导入新课舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。本文报道的就是这场训练的情况。成功着舰的歼-15552号飞机一着惊海天禄丰县彩云中学何春祥教学目标1、积累重点字词；2、了解我国航母及舰载机概括；3、整体感知文章内容，训练提取主要信息的能力；4、揣摩新闻特写的写作方法：品析文章简洁的语言，详略得当的手法；5、感受祖国的强大，激发自豪感和责任感。读准字音着zhuó陆桅wéi杆gān凛lǐn冽liè舰艉wěi浩瀚hàn娴xián熟默契qì镌juān刻澎péng湃pài殚dān精竭虑浩hào瀚hàn娴xián熟shú多音字着zháo着急zhe笑着zhuó穿着zhāo支着调tiáodiào调整调动载zǎi三年五载zài装载学习词语桅杆wéigān船上挂帆的杆子或:轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。浩瀚hàohàn本义为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。娴熟xiánshú熟练。咆哮páoxiào高声大叫。常形容人的暴怒或恣肆。比喻哄闹，搅扰。紧绷jǐnbēng形容心情很紧张或表情不自然。镌刻juānkè雕刻。一丝不苟yīsībùgǒu形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟:敷衍了事，马马虎虎。丝:计量单位。白手起家báishǒuqǐjiā比喻原来基础或条件很差而创立一番事业。殚精竭虑dānjīngjiélǜ用尽精力，费尽心思。惊心动魄jīngxīndòngpò形容使人感受很深，震动很大。文体知识通讯的定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。整体感知1、通读全文，概括这篇通讯记录了什么事件？这篇通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了那些信息？【1】辽宁舰的航行位置；【2】歼-15舰载机着舰训练的时间；【3】舰载机着舰的难度和重要性；【4】歼-15成功着舰的过程；【5】歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝。3、归纳出文章的层次第一层：(

茅盾•白杨:落叶乔木,树干高大而直,叶背和小枝生有绒毛,是树木中木材较好的,盛产于黄土高原.走进作者茅盾（1896—1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。写作背景《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。文体知识托物言志散文托物言志散文一般借某一具体事物来寄托作者的情感，或者表达作者的思考。因此，对这类散文的写作，作者往往先细致描绘某一事物，突出其某些方面的特征；同时常常使用象征手法，赋予这一事物某种象征意义，借此表达自己的思想情感或志向，以增强文章的表现力。客观存在的事物，如“红梅”“老黄牛”。某种志向、情感、意愿。开垦（）主宰（）倦怠（）丫枝倔强（）婆娑（）虬枝（）伟岸傲然宛然（）秀颀（）鄙视（）妙手偶得坦荡如砥（）潜滋暗长（）恹恹欲睡（）旁逸斜出（）不折不挠（）外壳（）锤炼（）无垠（）晕圈（）楠木（）纵横决荡（）kěnzǎidàijuãjiànɡpïsuōqiúwǎnqíbǐ读读写写魁梧，高大。高傲、坚强不屈的样子。dǐqiányānyìnáo字音易错。kãliànyínyùnnánjuã字词清单（）倔强（）倔脾气倔多音字juãjuâ【串句记忆法】展览会上，参（cān）展的人参（shēn）质量竟参（cēn）差不齐，令人大跌眼镜。（）磨折（）磨坊磨mïmî（）晕圈（）头晕晕yùnyūn字词清单驰（）弛（）奔驰松弛chíchí综（）淙（）棕（）错综淙淙棕榈zōnɡcïnɡzōnɡ形近字【形旁辨字法】有言（讠）莫诋（dǐ）毁，有手（扌）能抵（dǐ），有石（石）当砥（dǐ）砺。字词清单词语集注纵横决荡无边无垠旁逸斜出潜滋暗长秀颀坦荡如砥妙手偶得•指文学素养深的人出于灵感，即可

卢沟桥（北京）赵州桥（河北赵县）仁寿桥（苏州）钱塘江大桥武汉长江大桥茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。作者名片作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。背景链接说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。文体知识弧形（）拱桥（）陡坡（）匀称（）洨河（）堤（）桥墩（）砌（）漳州（）涧（）惟妙惟肖（）húɡǒnɡdǒuchânxiáodūndīqìzhānɡjiànxiào字词学习朗读全文，划分文章层次，归纳各部分大意。整体感知一（①-②）：概括介绍石拱桥的特点。二（③-⑧）：中国石拱桥历史悠久、大小不一、形式多样。三（⑨）：介绍中国石拱桥有这样光辉成就的原因，说明我国桥梁事业的飞速发展。四（⑩）：我国解放后桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度无比优越。石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥1、从整体看，本文用了什么说明顺序？一般特殊合作探究2、请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。旅人桥：大约建成于公元282年；赵州桥：建于公元605年左右。卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。长虹大桥：建于1961年。这是什么说明顺序？时间顺序古今3、介绍赵州桥时用了什么说明顺序？第4段：赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧；接着从四个方面来说明其特点。（概括）（具体）根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥赵州

背影朱自清了解作者朱自清（1898.11.22.—1948.8.12.），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。1916年中学毕业后成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1921年，加入文学研究会，成为“为人生”代表作家。1922年，与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊，倡导新诗。次年，发表长诗《毁灭》，引起当时诗坛广泛注意，继而写《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模范”。1924年，诗文集《踪迹》出版。1925年创作由诗歌转向散文，同时致力于古典文学研究。了解作者三·一八惨案后，他撰写《执政府大屠杀记》等文章，声讨军阀政府暴行。1928年，第一部散文集《背影》出版。1930年，代理清华大学中文系主任。次年，留学英国，并漫游欧洲数国，著有《欧游杂记》《伦敦杂记》。1932年归国，继任清华大学中文系教授兼系主任。一二·九运动中，他同学生一道上街游行。抗日战争爆发后，随校南迁，任国立西南联合大学教授。1946年10月返北平，受校方委托主编《闻一多全集》。同时，积极参加各项民主活动。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁，所作《背影》《荷塘月色》等篇，为中国现代散文早期代表作，有《朱自清全集》出版。创作背景1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现在“晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。1925年，作者有感于世事，便写了此文。“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信中的那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文只是写实。”——朱自清写人记事散文写人记事为主的散文侧重于从叙述人物或事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素。它从一个角度选材，来表达作者的思想感情，以塑造人物形象或以中心事件为主来反映生活的本质特点。检查字音差使chāi交卸xiè奔丧bēnsāng狼藉jí簌簌sù赋闲fùyū迂踌躇chóuc