【文档说明】《一二三四歌》教学设计5-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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《一二三四歌》教学目标1、认知目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》，知道这首歌的音乐体裁。2、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系，学习军人那种“以苦为乐,四海为家”的精神。3、能力发展目标：对这首歌进行编创活动，培养创新能力。教学重点：能

用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》。教学难点：对这首歌进行编创活动。教学准备：钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料教学时间一课时教学过程设计意图：这首歌曲是一首反映部队生活的群众歌曲，表现了解放军战士热

爱祖国，热爱军营生活的高贵品质，旋律朗朗上口。在教学设计中偏重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲情绪。一、组织教学师生问好二、激趣导入导语：上课之前，我们先来欣赏一组图片（播放课件，一组国庆阅兵的图片）同学们今天我们一起来学习一首广为流传的军旅歌曲歌曲《一二三四歌》1、介绍作者：臧云

飞，作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作歌曲有《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。2、听范唱，边听边想：你能听着歌曲，想想部队里的生活是怎样的吗？歌曲的情绪怎样？（学生听，然后举手发言，歌曲表现了解放军战士热爱祖国

、热爱军营生活的高贵品质，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格，歌曲穿插着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪）3、在教师指导下按照节奏朗读歌词4、教师范唱，教唱歌谱，加入歌词。5、跟着音乐齐唱，老师纠正不对的地

方6、指导：唱到高音的时候，请同学们用假声来演唱7、请大家跟着歌曲的伴奏，大声地用圆润地声音来演唱歌曲。三、创造表现：分小组，最多不超过6个人排练歌曲，要求：声音圆润，有不同的演唱形式，唱出歌曲的情绪，要求加上动作。1、分组展示2、评价四、音乐拓展：欣赏《军港之

夜》学生随音乐模唱。感受军歌的魅力。五、完美结课：请全体同学起立，同学们让我们踏着斗志昂扬的步伐感受军旅的生活。（播放音乐，唱起《一二三四歌》