【文档说明】《生活在信息时代——信息》教案-七年级上册信息技术【辽师大版】.doc，共(2)页，283.500 KB，由小喜鸽上传

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课题生活在信息时代——信息教学目标(1)知道信息的概念。(2)了解信息的获取及传递等过程。(3)感受信息对生活、学习的作用，初步形成善于发现信息问题，并主动获取信息、积极参与信息活动的意识。教学重点信息的传输及获取方式教学难点感受信息传输及获取的重要性，了

解生活中信息的一些过程教学准备电脑教室教学时间1课时教学过程我们经常听说信息这个词，到底什么是信息呢？一、信息无处不在信息广泛地存在于我们的身边。电视台每天发布的天气预报、校园广播中播出的新闻、上下课的铃声等都是信息，我们每天都会通过多种途径接收很多信息。例如，“今天是晴天”是一条信

息，我们可以通过眼睛、耳朵等感觉器官来获取这条信息。一点通信息就是对我们有用的消息，它存在于我们生活的各个方面。二、信息的传输信息需要通过传递，才能被我们接收。在遥远的古代，人们通过放烽火、设驿站、飞鸽传书等方式将信息传递出去。现代人充分利用电话、电视、计算机网络等来传递

信息，无论在地球的哪个角落，我们都可以很快知道发生在世界各地的事情，也能把身边的信息及时传给别人。一点通信息只有通过一种或多种途径，传递到我们的身边，才能被我们的感觉器官接收。练一练向同学举例说明你今天接收到的某条信息（关于学习的或生活的），解释你是通过何种途径接收这条信息的。三、

在网络上浏览信息信息会通过各种形式表现出来，如文字、图片、声音、视频等。网上的所有信息都以这些形式存在着，而且一条相同的信息，可以用不同的形式来表现。例如在听儿童歌曲时，可以边听边看歌词，这时我们就同时接收了声音信息和文字信息。练一练访问中华语文网站（w

ww.zhyww.cn），观察该网站中的信息都以哪些形式存在，你从中获得了什么信息？想一想我们常用的传递信息的工具有哪些？（例如：电话）教学总结总结本节课学习内容，对知识进行梳理。