【文档说明】《生活在信息时代——信息》教案-七年级上册信息技术【辽师大版】.docx，共(2)页，15.130 KB，由小喜鸽上传

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生活在信息时代——信息教案课题生活在信息时代————信息教学目标知识与技能：1、知道信息的概念；2、了解信息的传输及获取方式；3、理解信息的重要性及对人类社会的影响。过程与方法：1、对照以往有关信息的感性认识，学习由感性认识到理性总结的学习方法；2、通过分辨

信息的传输方式，培养学生的观察、分析和归纳能力；3、在交流中培养语言表达能力情感、态度和价值观：1、对比生活中的信息和教材中界定的信息的概念，培养科学严谨的学习态度；2、通过对身边现象的观察与反思，养成积

极思考、乐于反的良好品质。重点信息的概念难点信息传输的不同方式教具书、计算机、教学过程教学内容师生活动设计意图情趣导入讲授新课导入新课：1、“开始学习之前，大家是怎么知道这节课要到计算机教师上课的呢？”2、请同学们带着以下问题阅读第一课第一部分“生

活中的信息”1、生活中的信息都有哪些2、信息的概念3、信息在我们的生活中有什么作用？没有信息行不行？师：提出问题生：回答师：提出问题生：讨论回答游戏：（生）1、看图游戏2、文字描述游戏3、动作表演游戏4、总结信息的意义-从上课的信息引导学生感知“生活中的信息

”引导学生进行总结：信息是指音讯、消息，泛指人类社会传播的一切内容。引导学生分析信息的表现形式和信息的社会意义和价值巩固练习小结4、信息的传输方式5、练习打开网页浏览信息打开网页www.zhyww.cn这节课，同学们在老师的带领下了解了信息的概念、信息

的传输方式以及信息的重要性。在以后的学习总，我们会发现，信息无处不在，比我们想象的还有多姿多彩。希望同学们掌握更多的信息技术知识和技能，做一个名副其实的“数字新人类”师：学生阅读教材：信息的传输回答。通常信息必须经过载体才能实现传输。教师指导学生打开赡网页跟随老师进行学习总结

，梳理学习脉络组织学生比较信息传输方式，进一步深化对教学重点的理解引导学生能够简单浏览网上信息师生共同总结本课的学习内容，完成学习过程。板书设计第一课生活在信息时代—信息1、生活中的信息信息的表现形式：声音、文字、图像等。信息的特征：载体性、传递性、共享性、

不灭性、时效性。2、信息的传输方式：烽火—信鸽—电报—电话—互联网教学后记