【文档说明】第1课《生活在信息时代——信息》教案-七年级上册信息技术【辽师大版】.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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凌海三中信息技术七年级上册孙瑜第一单元日新月异的信息技术凌海三中孙瑜第一课生活在信息时代——信息教学目标知识与技能：1、使学生初步了解信息的概念、主要特征、信息的交流与传递方式及信息在人类生活中的重要作用；2、了解信息的传输的重要性及对人类社会的影响过

程与方法：1、对照以往有关信息的感情认识，学习由感情认识到理性总结的学习方法；2、在交流展示中，培养语言表达能力。情感、态度和价值观：（1）培养学生树立自觉、高效的信息意识；（2）激发学生学习和使用信息技术的兴趣和

愿望，增强求知欲；教学重点信息和信息技术的基本概念，信息技术的内容与发展教学难点信息的概念及主要特征教学方法自主探究法、讲解法、演示法、讨论法教学用具可正常使用的计算机、大屏幕投影、教学过程设计思路一、激情导入一、组织教学、导入新课导言：我们生活在信息社会中，信息无处

不在。信息和信息技术的应用每时每刻都在影响和改变我们的生活，我们每时每刻都离不开它。了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须的基本素质。从今天起，我们将共同学习一门有关信息和信息技术知识的学科，相信同学们在学习过程中会受益匪浅。也希望同学们通过对这门学科的学习，都能成为

信息社会的小主人。一、引导学生自主学习“信息的概念”和“信息的主要特征”。出示电子板书：1、向同学们介绍一下你的个人信息。2、我们身边还有哪些信息？它们在我们的生活中有什么作用？3、你能总结出信息的概念吗？4、信息都有哪些特征，你能举例

说明吗？总结：引导学生回答问题总结：通过刚才的学习，同学们都知道了在我们的生活中到处充满了信息，信息在指导着我们的行为和判断。那么，什么是信息呢？信息可以简单地理解为有用的消息，消息中包含的含义就是信息二、学习“信息技术的概念与内容”人们怎样利用信息呢？这就需要使用信息技术

。信息技术的概念是人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术。对于这个概念，我们可以在信息技术所包含的内容中深化理解。感受、思考、回答问题激发兴趣，引导学生进入本课的主题带着问题阅读教材“多姿多彩的信息世界”及“信息的主要特征”通阅读教材，使学生了解信息在生活

、学习中的重要作用，明确信息的概念，培养学生自主思考的能力学生阅读教材“信息的凌海三中信息技术七年级上册孙瑜第一单元日新月异的信息技术凌海三中孙瑜出示电子板书：序号感测技术装置作用代替了人类哪个器官1234通过填写表格我们可以了解到，感测技术工具极大地延伸、扩展了人类

的器官功能，使人们收集到的信息更多、更广、更准确。接下来，请同学们结合教材“信息的传递——通信技术”回答问题出示电子板书：如果要把“我是小田，今年13岁”的信息传递给北京的同学亮亮，从古到今都分别采用哪些通信方式？哪种方式最快捷？哪种方式最节

省时间？哪种方式最方便？电子板书出示参考答案，并出示各种设备的图例：飞马传书（信鸽传书）——电报——电话——移动电话（传呼机）——互联网最后，请同学们阅读教材“信息的处理——计算机技术”。并请同学们想一想，计算机还能帮助我们做些什么。五、

小结师：教师总结，今天这堂课过得非常愉快，同学们不仅非常聪明，利用自己丰富的想象，让大家到诗情画意的图片里做了一次旅游。收集——感测技术”并填写表格总结这节课学生的表现，给予赞许。让学生对信息技术课的兴趣无限延伸。