【文档说明】《新书推荐（一）——建立工作表》教案1-八年级上册信息技术【大连理工版】.docx，共(4)页，14.878 KB，由小喜鸽上传

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第七课新书推荐（一）——建立工作表一、教材分析本节是大连理工大学出版社八年级上第三单元第七课的内容，是继网络知识之后的WPSOffice组件的WPS表格的学习。二、学情分析八年级的学生,对信息技术的基本概念、文

字处理的基本技巧已经初步掌握，这些知识与技能为本章WPS表格的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识,对WPS表格的学习是有一定的兴趣,但因诸多因素的不同，他们的信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平存在一定的差异。三、教学目标1、知识与技能（

1）了解WPS表格的特点和功能;（2）学会启动和退出WPS表格并认识WPS表格的工作界面;（3）理解工作表的基本概念;（4）掌握工作表的创建及基本操作,会输入及修改数据;学会保存工作表。2、过程与方法通过任

务驱动法以及在游戏中让学生熟练单元格的设置与编辑修改,从而培养和锻炼学生观察问题、理解问题、分析问题和解决问题的能力。3、情感态度与价值观通过学习,培养学生的动手操作能力。通过设置从生活实际出发的任务，来提高学生利

用信息技术解决生活实际问题的能力。四、教学重难点单元格的设置以及数据的输入与编辑五、教学方法：自主学习，任务驱动，小组合作，讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配导入新课教师出示第一张幻灯片，同学们知道每学期期末考试的时候,老师都会将同学们的分数进行统计

,以前用的是手工,而现在用的是计算机,大家都知道使用计算机后,极大的提高了统计效率,能够将两天的工作,一小时就能完成。我们使用了什么软件呢?有这样神奇的功能?教师引出WPS表格，今天大家一起来学习WPS表格，教师

出示第二张幻灯片。学生观看幻灯片并思考问题让学生明确本课的学习任务，激发学生的求知欲望5讲授新课任务一：认识WPS表格及其启动出示第三张幻灯片,出示WPS表格的定义,出示第四张幻灯片,举例WPS表格的每种功能。下面我们来一起启动它。它的启动方法和wps文字的方法一样,我们一

起回想一下wps文字的启动方法。采用抢答方式，哪个小组最先举手回答正确加一分。同学们真聪明,现在请同学们运用这两种启动方法中的一种方法在自己的电脑上把WPS表格启动开。任务二：认识WPS表格的工作界面打开表格后映入我们眼

帘的是WPS表格的窗口,现在我们来一起看一下它是由哪些部分组成的(出示第五张幻灯片)。组成部分:标题栏、功能区、选项卡、快速访问工具栏、名称框、全选按钮、行标号、列标号、工作区、单元格、工作表标签、状态栏任务三：wps表格的基本操作教师演示讲解1、选中某一单元格

2、选中整行或整列单元格3、选中单元格区域(并讲解单元格区域的表示方法),选中连续区域和不连续区域的方法。师:现在大家把工作表和单元格的基本操作在电脑上操作一下,并做书中p52——练一练师请同学演示操作。哪一小组同学正确的演示操作，为哪以小组加一分任务四：输入与编辑数

据学生在教师的启发下，自主探讨学习，亲自实践说出wps文字启动的两种方法学生观看，认真听讲识记各组成部分名称及位置学生认真观看，听教师讲解实际操作，单元格的设置培养学生观察能力培养学生知识迁移学习的能力认识wps表格工作界面及其

组成提升学生的操作技能、技巧55810了解完单元格的设置,那我们怎么在单元格里输入数据呢?下面我们来具体学习一下教师讲解输入数据，其它几项学生参照教材P53,P54内容，自主完成（1）输入数据,并讲解强制换行和自动换行的区别（2）修改数据（3）删除数据（4）移动数据（5）复制数据（6）恢复

数据任务五：保存工作簿教师演示保存过程、并提示在保存过程需要注意的事项(保存位置和文件名)学生参照教材，小组合作，自主实践培养学生自主学习能力2巩固练习现在表格的基本操作我们已经基本了解,,请大家运用今天学习的知识，参照桌面上老师发给你们的“履历表.wps”履历表.wps的

内容做一份履历表巡视指导答疑学以致用使每个学生都能掌握本节课的基本目标5作品展示与评价大家的履历表已经做完了,哪组同学想给大家展示一下?展示作品，比较和相互学习鼓励学生大胆创新、展现自我4课堂小结师生共同总结本节课的知识点1.启动WPS表格2.认识WPS表格的界面3.WPS表格的基本操作4.数

据的输入与编辑回忆本课知识点知识梳理2课后作业预习第八课，参照教材，把本节课的作品美化一下，使其更美观。