【文档说明】《展现自我风采》教案-九年级心理健康【辽师大版】.docx，共(7)页，19.410 KB，由小喜鸽上传

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《绽放美丽青春，展现自我风采》教学设计一、学情分析：对于从小生活在宠爱中的当代中学生来说，他们的生活安逸，缺少逆境，缺少磨炼。出现了：消极脆弱、没有主见、自我为中心、经受不了打击、容易丧失自信心而一蹶不振等多种心理问题。本节课有效帮助学生正确认识自我，增强自信心，树

立崇高理想，做上进优秀的青少年。二、教材分析：《展现自我风采》是在“全面客观的自我认识”的基础上提出来的。自信是勇于展现自我风采的前提,自信是要对自己有充分的信心,自信的人本身就散发着魅力和光彩。三、教学目标：1、知识目标：正确认识

自己的优缺点，掌握增强自信的方法。2、能力目标：发扬自己的优点、长处和潜能，自信地锻炼自己；恰当展示自己的才能，树立自己的理想和人生目标。3、情感、态度、价值观目标：通过参与课堂活动的切身体会，增强自信心，培养阳光心态，在以后的生活学习中，坦然面对自己的成败，充分展示自我，发展自己的才能。让青春闪

光，做最好的自己。四、教学重点难点：1、重点：增强自信的方法。2、难点：展现自我风采。五、教学方法：情景教学法，主题活动法六、教学过程：活动1：导入：情景互动，引入新课同学们好！上课前，老师送大家一个小礼物。（从

包里拿出一束鲜艳欲滴的玫瑰花）师：花儿美吗？生：美师：是呀，好美！今天送大家鲜花一束，是想告诉孩子们：“青春如花”。花儿最美的姿态是绽放，青春最美的身影亦是绽放。让我们师生一起，绽放美丽青春，展现自我风采。【板书课题】：

绽放美丽青春，展现自我风采活动2：测测我有多自信师：我们每个人都是一颗正在雕琢的美玉宝石，而光芒闪耀的辉煌程度，到底取决于什么呢？跟老师通过一个小测试来找一找答案：（老师出示测试问题，答：“是”时举手，答：“否”时不举手。学生自己

统计举手次数）问题1，你喜欢照镜子吗？（是否）问题2，你喜欢坐在班级前面听课吗？（是否）问题3，你每节课都主动举手回答问题吗？（是否）问题4，你觉得每天都有人夸奖你吗？（是否）问题5，你是别人眼中的好孩子吗？（是否）问题6，你喜欢在众

人面前表达自己的观点吗？（是否）问题7，你长得漂亮帅气吗？（是否）问题8，你觉得自己有好多优点吗？（是否）问题9，你拥有一个执着的梦想吗？（是否）问题10，你害怕批评吗？（是否）问题11，你是个有礼貌的孩子吗？（是否）问题12，妈妈、爸爸对你好

吗？（是否）问题13，老师对你好吗？（是否）问题14，你喜欢玩吗？（是否）问题15，你会考出年组第一的好成绩，将来考好葫芦岛最好的高中，接着考上清华、北大那样的重点大学吗？（是否）师：本次测试你举了多少次手？大声告诉老师。通过测试，你

觉得自己自信吗？（学生坦露心声）同学们，这个小测试展现了我们内心中不自信的一面，这是阻碍你闪光的最主要因素。不自信会埋没你的优点，耽误你的未来。那么，自信品格到底有多么重要呢？来听一个真实的案例吧：“有一个小女

孩，她有个美丽的舞蹈梦，可她身材一般，个子矮小。老师选择舞蹈演员时每次都是在她身边瞟上几眼，就摇头离开。她想哭，可她天生不认输！她坚信自己的梦一定能实现，她相信自己的舞姿是最迷人的。自信让她勇敢地向老师毛遂自荐了。老师对她的举动特

别欣赏，并邀请她加入了舞蹈队，半年后，她成了舞蹈队的领舞者，在舞台上翩翩起舞……”师：孩子们，你们知道这个小女孩是谁吗？她就是念师范时的老师。你有没有这样有关自信的往事？和大家分享：（学生畅所欲言）师：自信心是能创造奇迹的！下面，老师隆重请出今天的一位课堂嘉宾，请大家看一段视频：（

收看《尼克胡哲震撼的演讲视频》）师：同学们看完视频有什么感受？生：一个人最重要的是要有自信，要坚强，勇于挑战命运„„活动3、讨论：怎样增强自信心？（下位找一找自己心有灵犀的同学，一起讨论如何增强自信心?时间安排：3分钟。）（3分钟后，畅所欲言，发表观点，做演示。）

师：同学们的办法真是妙！老师为大家做了一个总结：（幻灯片出示增强自信心的方法。）妙招1:多照镜子、挑前面的座位坐、练习当众表达想法妙招2：仪表得体妙招3：说好普通话，说美丽的话妙招4：正视别人，挺胸抬头走路帅妙招5：微笑着生活（笑在脸上，笑在心间）【此环节教学中，随机穿插一些互动让孩子

们练习自信的方法】妙招6：赏识别人，展现自我。【穿插活动：】看看你有多优秀！师：我们每个人都有好多的优点，下面，我们一起玩一个游戏《爱我你就夸夸我》。大家拿出笔和本，写上一位同学的优点，（至少写三点）。不要写名字，让大家猜猜他是谁？被夸的再反过来赞一赞夸他的同学。师：孩子们

，赞美别人，收获友谊，学习别人优点，进步自己，青春就会越发闪亮。妙招7：积极自我暗示，相信自己能行。（当你遇到困难和阻力时，请对自己说：“我可以！我能行！我最棒！”）【师生互动，创设舞台情境，请同学上台表演《我是真的很不错》

小舞蹈。开始时举手的人数肯定少，敢上台的会更少。老师带着孩子们深呼吸，微笑放松，举拳暗示自己，我可以！我能行！我最棒！加油加油！】接下来，全班同学一起跳起来。„„师：自信是勇于展现自我风采的前提。上面的方法会让你拥有无数鲜花和掌声，做最闪亮的自己。同学们

，相信自己，展现自己，绽放生命的奇迹！！祝你们：“坐立行走尽风采”“谈吐有礼显风采”“智慧课堂露风采”“领奖台上绽放夺目风采”。师：最后，请同学拿出一张纸，把自己最害怕的困难、最不自信的事情，勇敢地写下来。我们一起把不自信的、害怕的，都扔掉，从此，自信地生活和学习„„【活动过

程播放零点乐队的《相信自己》】板书设计：绽放美丽青春，展现自我风采自信是展现自我风采的前提。