【文档说明】第七课《展现自我风采》教案-九年级心理健康【辽师大版】.docx，共(4)页，19.115 KB，由小喜鸽上传

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第七课展现自我风采【教学目标】1.情感、态度、价值观目标：通过教学使学生能正确认识自我,展示自我，发展自我，增强自信。2.能力目标：通过教学使学生能正确认识自己的优点长处和潜能，进一步自己的自信心;适时展示自己的才能，确立理想自我目标。3.知识目标：掌握增强自信的方法。【重点难点】1.

教学重点：正确认识自我，增强自信的方法。2.教学难点：展现自我风采。【教学方法】情景教学法、主题活动法讨论、归纳法„„【教学过程】(板书):第七课展现自我风采活动1【导入】同学们，世界上没有两片一模一样的叶子,同里世界上也没有一模一样的人，我们都是与众不同的。在大自然中，你不会说某片

叶子比另一片叶子高贵，那么作为万物之灵的人类，也不必因为我们和别人不一样感到自卑。我就是我。客观认识自己，大胆展示真我风采，你也是一道美丽的风景。活动2【讲授】成长探秘讲故事“昂起头来真美”：有一个女孩子叫珊珊，她总觉得自己长得不漂亮。有一天，她

在商店里买了只蝴蝶结，当她戴上的时候，店里的顾客都夸她漂亮。于是她非常高兴地买下蝴蝶结，戴上它飞快地向学校跑去。她走进了教室,脸上洋溢着笑容，昂头挺胸和同学们打招呼。许多平日里不太跟她打招呼的同学，纷纷跟她接近，大家还约她一起去

玩。那一天,她得到了许多人的赞美.她想这一定是蝴蝶结的功劳,放学回到家，她照镜子才发现自己头上漂亮的蝴蝶结已经不见了。她跑回商店才知道：原来她跑着出商店时撞了一下门，蝴蝶结早就掉落在了商店里。学生讨论：珊珊并没有戴蝴蝶结，可是那天人人都称赞她美丽，这是为什么？教

师：原来从丑小鸭到白天鹅的距离只是一念之差。抬起头，展现真我风采，你就是一直美丽的白天鹅！活动3【活动】心灵体操教师:大胆展示自我是自信的一种体现.自信原本就是一种美,无论是贫困还是富有,无论是美若天仙还是相貌平平,只要你昂起头来,自

信会使你大放异彩!活动(1):人生九宫格1.请在小组内分享你填写的内容,并由小组成员补充你没关注到的其优势资源2.描述一下你看到自身优势资源时你内心的感受。3.想一想，以后呢打算如何运用这些优势资源？教师：通过活动我们看到了自己身上的很多的优势资源,让我们带

着这份奇妙的感觉设计一张属于你的个性名片吧！活动(2)：个性名片我的姓名:_________________我姓名的寓意:_________________我的身高:_________________我的体重:___________________我最喜欢的事

情:__________________________________________我的优势资源:____________________________________________我最喜欢的一

句话:________________________________________我最崇拜的人:_______________我的理想:_________________其他:_______________________________

____________________请同学们把写好了自己的个性名片展示给大家（请几名学生把自己写的个性名片读给大家听）教师总结：青春是无价而且短暂的，我们应该最大限度地挖掘自己的才能，让青春尽情飞扬，让展现自我成为我们一生中最重要的课

程！活动4【讨论】智慧攀登教师：展示在很多情况下是一个人主动性的表达，是一种积极向上的人生态度，是对自己和未来充满信心的表现。那么怎样才能更好地将自己的风采展示出来呢？学生分小组讨论,每一个小组派代表发言,最后由教

师总结,板书:1、展现自我应该建立在全面客观的自我认识的基础上。2、自信是勇于展现为我风采的前提。3、待人真诚,做真实的自己是展示自我风采的最高境界活动5【讲授】心海罗盘教师：敢于在人面前展示自我的前提是自信，那么如何培养自信呢?下面给同学们介绍5种培养自信的行动方式，希望大家在生

活中勇于尝试。1.挑靠前的位子坐2.练习正视别人3.把你走路的速度加快25%4.练习当众发育5.开口大笑活动6【作业】如何在今后的学习生活中更好的展现自我风采?活动7【总结】教师寄语同学们:青春是无价而短暂的,展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物,我们应该最

大限度地挖掘自己的才能,让青春尽情飞扬,让展现自己成为我们一生中最重要的课程!