【文档说明】第四单元第四章第三节《输送血液的泵──心脏》学案设计二-七年级生物下册【人教版】.docx，共(7)页，147.497 KB，由小喜鸽上传

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第三节输送血液的泵——心脏学习目标1.了解人体心脏的位置。2.知道人体心脏的活动规律。3.掌握人体心脏的结构特点,以及与其相连的血管。学习过程第1课时●导入新课请大家看大屏幕,一起来感受心脏跳动的音符。然后播放三维动

画(心脏节律跳动推动血液在心脏和血管中流动的画面,并配上有节律心跳的声音)。●探究新知一、心脏的结构和功能[自主学习1]写出心脏的四个腔的名称。[合作探究1](1)心脏壁主要是由什么组织构成的?它具有什么功能?(2)从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室又有什么不同?[自主

学习2]心脏四个腔之间的关系是怎样的?与四腔相连的血管分别是什么(在下图中标注)?[合作探究2]问题:取新鲜羊的心脏,辨认心脏上连接的血管。用教师提供的漏斗、红色或蓝色墨水等分别向这几条血管中注入,观察墨水从何处流出。(红色墨水代表动脉血,蓝色墨水代表静

脉血;为便于观察,肺静脉只留一条,其余扎紧;下腔静脉扎紧。)注入墨水的部位墨水流出的部位上腔静脉(蓝色墨水)肺动脉(蓝色墨水)肺静脉(红色墨水)主动脉(红色墨水)[合作探究3]心房和心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构?这些结构有什么作用?[自主学习3]学习了

输送血液的泵——心脏,你是怎样理解这个“泵”的呢?请大家观察图片,分析血液流动方向。(1)房室瓣只能使血液由流向,而不会倒流。(2)动脉瓣只能使血液由流向,而不会倒流。(3)血流方向:静脉→→心室→。[归纳总结1]能将你们观察到的有关心脏的结构用文字、图表等任何

形式总结归纳出吗?以小组为单位进行竞赛。●随堂检测右图为心脏结构图,据图回答下列问题。(1)心脏主要由构成,分为四个腔,其中心肌最发达的是。(2)图中流动脉血的心腔有,流静脉血的血管有。(3)图中属于静脉血管的有。(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动,是因为图中f只能向开;e

只能向开,使血液不能倒流。(5)肺循环开始于图中,终止于图中。(6)用字母和箭头表示出a、A、B、c这四部分结构中血液流动的方向:。第2课时学习过程●导入新课通过上节课的学习我们知道:心脏的结构特点保证了血液顺利通过心脏并获得动力。血液在人体中究竟是怎样循环的呢?由完全隔开的心脏左右两部

分泵出的血液又有什么联系呢?●探究新知二、血液循环的途径[自主学习4](1)毛细血管有哪些特点与物质交换功能相适应?(2)人体的心脏分为四个腔,分别是、、、,与之相连的血管分别是、、、。[合作探究4]阅读课本P63内容,知道体循环、肺循环的途

径,血液成分的变化及意义。体循环(1)途径:左心室→→全身动脉→→静脉→→右心房。(2)作用:①把运来的和供给细胞利用。②同时把细胞产生的运走。(3)血液颜色变化:血液由颜色变成了颜色。[合作探究5]肺循环(1)途径:右心室→→肺部毛细血管网→→左心房。(2)作用:在肺循环中,当血液流经肺部毛细血

管网时,进行气体交换,血液排出同时获得。(3)血液颜色变化:血液由颜色变成了颜色。[自主学习5]区分动脉血与静脉血,观察图片回答:含少,颜色的是静脉血;含多,颜色的血液是动脉血。[归纳总结2]结合前面学过的“血液与组织细胞之间的物质交换过程、肺泡与血液的

气体交换过程”,请同学们思考:动脉中一定流动脉血吗?静脉中一定流静脉血吗?[归纳总结3]起点终点血液变化功能联系体循环肺循环[合作探究6]设想一个红细胞从左心室出发,随血液到达手指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏

?在回到心脏前,它还可能到达脚趾吗?当它再次从心脏出发,它有可能到达脚趾吗?●随堂检测1.肺循环的途径是()A.右心室肺动脉毛细血管网肺静脉左心房B.右心室肺静脉毛细血管网肺动脉左心房C.左心室肺静脉毛细血管网肺动脉右心室D.左心房肺动脉毛细血管

网肺静脉右心室2.血液经肺循环后,成分发生了变化,结果是()A.动脉血变成了静脉血B.静脉血变成了动脉血C.养料少的血变成了养料多的血D.含二氧化碳少的血变成了含二氧化碳多的血3.肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那么最先应在心脏哪一个腔中发现这种药物?()A.右心房B.右心室C.左心房

D.左心室课后训练1.用手捏心脏各腔,感觉哪一个部位心壁最厚?()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室2.左心室的壁最厚,其正确解释是()A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送

到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强3.与左心室相连的血管是()A.肺静脉B.肺动脉C.主动脉D.下腔静脉4.静脉血与动脉血相比,主要不同之处是()A.含营养物质少B.含代谢终产物多C.含氧少D.在静脉中5.体循环是从哪里开始的?()A.左心房B.左心室C.右心房D.右

心室6.肌肉注射某种药物,若跟踪检测,则最先应从心脏的哪个腔发现这种药物?()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室7.在肺循环中,流出肺的血液将首先进入心脏的()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室8.关于血液循环的叙述中,错误的是()A.体循环和肺循

环两条循环途径在心脏处连通在一起B.体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线C.在血液循环中,先进行肺循环,再进行体循环D.肺循环的路线短,体循环的路线长、范围广9.与人体心脏四腔直接相连的血管中,流动脉血的是()A.肺动脉和主动

脉B.肺静脉和主动脉C.上下腔静脉和肺静脉D.肺动脉和上下腔静脉参考答案第1课时学习过程●探究新知[自主学习1]①左心房②左心室③右心房④右心室[合作探究1](1)肌肉组织;推动血液在血管里循环流动。(2)心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。[自主学习2]左心房与左心室相通,右心房与右心室相通

,左右腔不相通。左心房—肺静脉、左心室—主动脉、右心房—上下腔静脉、右心室—肺动脉。[合作探究2]注入墨水的部位墨水流出的部位上腔静脉(蓝色墨水)肺动脉肺动脉(蓝色墨水)肺动脉肺静脉(红色墨水)主动脉主动脉(红色墨水)主动脉[合作探究3]有房室瓣、动脉瓣,保证血液按一定的方向流动,防止血液倒流。[

自主学习3](1)心房心室(2)心室动脉(3)心房动脉[归纳总结1]结构{心房{左心房:连通肺静脉右心房:连通上下腔静脉心室{左心室:连通主动脉右心室:连通肺动脉●随堂检测(1)心肌左心室(2)A、BC、D(3)d、g、c(4)D右心室b肺动脉(5)DA(6)c→AB→a第2课时学

习过程●导入新课略。●探究新知[自主学习4](1)毛细血管管腔细,管壁薄,只由一层上皮细胞构成,分布广泛,血流速度慢。(2)左心房左心室右心房右心室肺静脉主动脉上下腔静脉肺动脉[合作探究4](1)主动脉全身各处毛细血

管网肺静脉(2)氧气养料二氧化碳等废物(3)鲜红暗红[合作探究5](1)肺动脉肺静脉(2)二氧化碳氧气(3)暗红鲜红[自主学习5]氧暗红氧鲜红[归纳总结2]肺动脉中是静脉血,其他动脉中都是动脉血。肺静脉中是动脉血,其他静脉中都是静脉血。[归纳总结3]起点终点血液变化功能联系体循环左心室右心房动脉

血变为静脉血为组织细胞运来氧气和养料,把二氧化碳等废物运走①在心脏处汇合②血流量相同③体循环和肺循环同时进行肺循环右心室左心房静脉血变为动脉血与肺泡进行交换,获得氧气,把二氧化碳交给肺泡[合作探究6]手指端毛细血管→小静脉→上腔静脉→右心房;不可能;右心

房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室,有可能。●随堂检测1.A2.B3.A课后训练1.B2.D3.C4.C5.B6.C7.A8.C9.B