【文档说明】《9 服装设计》教学设计1-八年级美术上册岭南版.doc，共(3)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：《服装设计》授课对象：八年级教科书：岭南美术出版社美术八年级上册课时：1课时教材分析：欣赏不同功能的服饰，学习服装设计种类、饰物、色彩、花色搭配和服装设计步骤，绘制校服设计的效果图，提升学生对服装设计的鉴赏能力和审美情趣。学情分析：学生对服装设计比较感兴趣，

学生的创造力、设计能力也比较强。课前准备：多媒体课件、视频片段、服装设计图，收集服装设计的相关素材，绘制效果图的工具材料。教学重点：了解服装设计的款式，绘制校服设计的效果图。教学难点：设计出符合中学生年龄的校服。教学方法:讲授法、演示法、讨论法。教学过

程：一、课堂导入：播放服装表演视频片段，激发学生学习的兴趣。服装设计是社会发展和时代进步的标志之一。随着我国改革开放的不断深入，人民生活水平的不断提高，服装设计呈现出更加丰富多彩的艺术形式，T型舞台就是展示这一艺术形式的一道亮丽风景。二、教学过程：

1、欣赏服装图案服装反映着时代特征与个人审美的需求。不同时代、不同地域、不同年龄、不同性别、不同身份的人都有不同的喜爱而追求不同的服装风格。（如：清代服饰、民国服饰、军服、飞机乘务员礼服。）2、服装种

类：运动服、餐饮业服装、乘务员服装、休闲服装、校服、礼服等。3、色彩搭配：暖色调、对比色调、冷色调。4、花色搭配：相近色块搭配、单色搭配格纹、单色搭配条纹、单色搭配花纹。5、服装的款式：X型：上下宽中间窄，突出腰身的变化。A型：上窄下宽。H型：上下一样宽。Y型：上宽下窄。6、饰

物搭配：请每个小组派学生代表进行服装与饰物搭配。7、领口形状、衣领形状。领口形状：圆领口、橄榄口、V字领、方口形。衣领形状：立领、折领、翻领、驳领。8、服装设计效果图步骤：构思、勾线、色彩搭配、完成。9、服装设计的

基本因素：人体尺度、男女性别、年龄特征、职业身份、色彩搭配、服饰个性、季节环境、流行款式。10、练习设计一套中学生校服。11、展示与评价展示、介绍自己的作品，同学互评，评出优秀作品。三、课后延伸挑选本班优秀的服装设计图举办服装设计展览。