【文档说明】浙教版科学七年级下册《重力》教案 (5).docx，共(4)页，752.995 KB，由小喜鸽上传

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第3节重力一教学目标1.能叙述重力的意义，确定重力的方向2.知道重力的测量方法，会用弹簧测力计测物体受到的重力。3.会用重力公式计算物体受到的重力，能叙述g的意义和数值二教学重点4.会用重力公式计算物体受到的重力，能叙述g的意

义和数值三教学难点能自主探究重力大小的相关因素四教具准备弹簧秤，重锤，多媒体五教学过程复习一）、力是物体对物体的作用。二）、力的作用效果：1、力能改变物体的形状、力能改变物体运动的状态。三）、力的作用是相

互的。四）、常见的力----弹力物体发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫做弹力。拉力、压力、支持力都是弹力。活动向上抛一块橡皮块，它会如何运动？思考与讨论橡皮块先向上运动，到达一定高度后开始向下运动，掉落到地面而停止运动。橡皮块为什么不

会一直向上运动？而是要返回地面呢？苹果熟透了为什么会落向地面，而不是飞向空中？牛顿也思考过这个问题你还能例举生活中物体下落的几个例子吗？你能从上述几个例子中得出什么共同点和问题？球、橡皮抛出后下落跳水运动员会下落水从高处下落熟透了的水果会下落————地球对周围的一切物体都有向下吸引的

作用。问题1：为什么一切物体都会向下下落？问题2：为什么地球对物体都有吸引作用？问题2：为什么地球对物体都有吸引作用？常见的力——重力1、概念物体由于地球的吸引而受到的力。施力物体地球受力物体：研究的物体流传最广的一种说法是牛顿在苹果树下乘凉时，见到苹果落到

地上，于是他就思考，苹果为什么落到地上而不天上呢？为什么月亮不会落下来呢？循此推想下去，就发现了万有引力定律。力有三要素，哪么重力的三要素是怎样的呢？1.将小球悬挂在铁架台的横杆上,待小球静止时,观察细线的方向,在图甲中画出细线的位置。2.将铁架台倾斜一个角度

，观察细线的方向，在图乙中画出细线的位置。3.根据实验现象确认重力的方向。重力的方向：总是竖直向下竖直向下指向哪里？地球上几个地方的苹果都可以“向下”下落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那

么，我们所说的“向下”指的是什么方向？重力方向的应用1.为什么建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直？重力的方向总是竖直向下2.你能用重垂线做一个水平仪吗Copyright2004-2015版权所有盗版必究

例题1：一位中学生的质量为50千克，那他在地球上受到的重力为多少牛？答：该同学所受的重力为490牛。解：G=mg=50千克×9.8牛/千克=490牛例题2：用力的示意图画出挂在竖直墙上质量为3千克的球所受的重力。G=mg=3千克×9.8牛/千克

=29.4牛G=29.4NCopyright2004-2015版权所有盗版必究1、质量为60千克的宇航员在地球上受到的重力是______牛。宇航员登上月球后，他的质量将________（填“变大”、“变小”或“不变”,下同），他受到的重力将_______。2、如图所示，桥头竖着的

是限重标志牌（t表示吨）。它表示这座桥允许通过最重为_________牛的车。30t3、物体在地球上的重力是月球上重力的6倍，某人在地球上重力是588牛，当他到月球上时，其重力是_____牛，质量是_____千克588不变变小294000

9860Copyright2004-2015版权所有盗版必究质量重力区别概念单位性质测量工具方向变化两者间的联系与位置有关物体所含物质的多少物体由于地球吸引而受到力千克牛顿天平弹簧测力计无竖直向下与位置无关物体受到的重力跟质量成正比。G=mg是物体

本身的属性地球施加物体的力5、质量与重力的比较Copyright2004-2015版权所有盗版必究常见的力——重力1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力。2、重力的方向：总是竖直向下3、重力的作用点：重心4、重力的大小：（1）物体受到的重力跟它

的质量成正比。（3）计算公式:G=mg（2）重力/质量=9.8牛/千克重力示意图同一物体在不同星球上受到的重力并不相等。教学反思能自主探究重力大小的相关因素，通过练习熟练重力和质量的关系，对重力的概念加深理解布置作业，作业本