【文档说明】《物理性质与化学性质》教案 (2)-七年级上册科学浙教版.docx，共(1)页，103.493 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

物理性质和化学性质教学实录我们知道世界一直都是变化的，春暖花开，冬天过去，春天马上就会过来，这是季节的变化。小的时候，我们是蹒跚学步，如今的我们已经可以健步如飞了，这是我们身体在生长，在发生变化。那么，曾经的海底深渊，如今已经变成了非常雄伟高大的喜马拉雅山，这个是什么变

化？学：海陆变迁师：海陆变迁是地壳的变化。那么，对于水来讲，它也在不停的发生变化。我们今天，首先，我们来通过实验观察水的变化。我们在之前的学习过程之中，学习到了水的各种状态的变化，那么，首先我们来看看，我们如果给水加热，它会发生什么变化。学生：它会发生沸腾。师：那么沸腾会产生什

么？学：气泡。师：气泡。气泡里的气体是什么？学：水蒸气。师：是水蒸气。那么，这刚刚加热，可能过程会稍微有点缓慢。那么，我们如何验证沸腾产生的气体，它就是水蒸气呢？怎么来验证产生的气体就是水蒸气？有没有同学知道？那么，在这里，我

教大家一种方法，我们说沸腾产生的是水蒸气，如果我们在试管口放一块冷的玻璃片，会出现什么现象？学：玻璃片上有小水珠。师：玻璃片上有小水珠出现。为什么会出现小水珠？学：水蒸气液化。师：出来的水蒸气要发生什么？学：液化。师：液化现象。这里我们边加热边观察。那么对于加热是

这样的。对于给水通电，它会发生什么样的现象？我们一起来观察一下。（切换到实物展示）我们可以看到，在给水通电的过程当中，这里不断的在产生什么？学：气泡。师：气泡。那么对于这个现象，你能提出什么问题？你有什么疑问没有？吴盛柯：为什么

给水通电会产生气泡。师：为什么会产生气泡？当然这个问题有点深奥，我们以后来探讨。庄：水通电像沸腾一样吗？师：水通电像沸腾一样吗？还有没有其他同学有问题？学：水通电之后，水怎么变少了？师：水怎么变少了？水通电后，有气体，把水压到中间了。还有没有问题？学：水里的气泡还是水吗？师：

水里的气泡和沸腾产生的气泡是不是同一种物质，是不是还是水蒸气，这个我们是不是要来验证一下！