【文档说明】《7.3 溶液浓稀的表示》教学设计-九年级下册化学粤科版.doc，共(3)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-39426.html

以下为本文档部分文字说明：

配制一定溶质质量分数的溶液教学设计【课前预习】1.托盘天平的使用称量一定质量的NaCl时，先用_____把游码拨到标尺______处，再调节左右_________，使天平平衡。（游码归零，调节平衡）在两边托盘上各放一张,下一步的操作是：应先

移动，后放；NaCl放在盘；且天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药品的技巧是2.量筒的使用量筒使用时，量筒必须放，视线要与量筒内保持水平，快接近刻度线时，改用加液体。3..配制50g6%的NaCl溶液的步骤：（1）计算：需要固体氯化钠的质量为g，需要水的质

量为___g，体积为mL。（水的密度约为1g/ml）（2）称量、量取：用称量____g氯化钠，放入烧杯中。用量取____mL水，并倒入烧杯中。（3）溶解：用搅拌，使氯化钠溶解。（4）装瓶贴签：在标签上写上和。4.用已配好的6%的NaCl溶液(密度约为1.04g/mL)配制

50g3%的NaCl溶液（1）计算：需要6%的氯化钠溶液的质量为g，体积为____mL;需水的质量为___g，体积为mL。（2）量取：用量筒量取____mL的6%氯化钠溶液和____mL水，并倒入中。（3）混匀：用搅拌，使溶液混合均匀。（4）装瓶贴签：在标签上写上和。【学习目标

】1.学会用固体配制一定质量分数的溶液。2.学会用浓溶液配制一定质量分数的稀溶液。3.练习称量、量取、溶解、等操作。【自学引导1】探究任务一：1、配制50g6%的NaCl溶液（1）想一想：任务一的步骤、仪器有哪些？（2）如果所配制溶液的溶质质量分数略大于或小于6%，你认为可能的原因有哪些？【自

学引导2】探究任务二：用已配好的6%的NaCl溶液(密度约为1.04g/ml)配制50g3%的NaCl溶液（提示：量筒的规格有：10ml、25ml、50ml、100ml溶液体积=溶液质量/溶液密度）（1）分析已知，浓溶液溶质质量分数为，稀溶液溶质质量分数为，稀溶液的质量为g，其

中稀溶液中溶质质量等于g。（2）由于稀释前后，的质量不变，所以浓溶液（%）中溶质也为，浓溶液的质量=（列算式，求出得数）浓溶液的体积=（只列算式）用ml量筒量取。（3）所用水的质量=（列算式，求出得数）体积ml。用ml量筒量取。想一想：A.任务二步骤、仪

器有哪些？与任务一对比有哪些不同？为什么？B.造成误差的原因有哪些？【课堂训练】1.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（）A.量取、溶解、计算B.计算、溶解、量取C.量取、计算、溶解D.计算、量取、溶解2.用

浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（）A.托盘天平B.烧杯C.量筒D.玻璃棒3.要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取9

0ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签【课后作业】1.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘

天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液2.用98%的浓硫酸（密度为1.84g/ml

）和水配制100g10%的稀硫酸，下列仪器中一般不需要使用的是（）A.10毫升量筒B.托盘天平C.100毫升D.250毫升3.用足量的含不溶性固体杂质（含量不祥）的食盐配制溶质质量分数一定的食盐溶液，食盐操作有：（1）

称量（2）过滤（3）蒸发结晶（4）计算（5）溶解（6）干燥。其先后顺序为。