【文档说明】部编版道德与法治七年级下册4.9.2《法律保障生活》PPT课件14.ppt，共(19)页，2.435 MB，由小喜鸽上传

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第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二框法律保障生活威严公平正义保障秩序自由安全法网恢恢疏而不漏生活中的行为规则共同点：共同约束着人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序校纪校规道德法律第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《慈善法》草案。材料二：2012年12月28日十一届

全国人大常委会第30次会议表决通过了修订后的《老年人权益保障法》，该法第18条规定：“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老人。”此规定将“常回家看看”这一道德规范写入法律。结合材料，谈谈法律是怎样产生的？探究与分享从产生方式看法律是由

国家制定或认可的探究与分享国家制定或认可的法律也不是一成不变的，随着经济社会的发展，法律体系还需要不断丰富、完善和创新你认为我国还需要在哪些方面加强立法？(1)人格权、个人信息保护需要专门立法(2)银行、移动通信霸王条款、乱收费等方面需要专门立法(

3)电子商务安全方面需要专门立法我国需要在以下方面加强立法材料：2016年7月4日中共中央统战部原部长令计划因受贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中级人民法院依法判处无期徒刑。“天网行动”据最高人民检察院报告,全国

检察机关坚持“老虎”“苍蝇”一起打。2015年,共立案侦查职务犯罪案件40834件54249人。查办涉嫌犯罪的原县处级以上干部4568人。依法对令计划、苏荣等41名原省部级以上干部立案侦查。（1）人民法院依法对令计划进行判决说明了什么？（2）“

老虎”“苍蝇”一起打举措给我们什么启示?探究与分享探究与分享人民法院依法对令计划进行判决说明了：法律由国家强制力保证实施在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大

小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，进一步说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力。我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打给我们启示：归纳小结法律的特征由国家制定或认可由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力探究与

分享中国式过马路道路交通法第62条：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安

全后通过。道路交通法第63条：行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。请你结合图片和资料内容,说说法律具有什么作用？中国式跨栏探究与分享法律的作用—规范作用通过规定权利和义务，规范人们的行为,也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳

，指引、教育人向善。探究与分享案例：七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运做生意。为了节省开支，小云父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区，镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作，

要他“必须让小云去上学”……小云父亲虽然表面答应，但一直拖着不让小云上学。为了促使小云父亲保证小云入学，镇政府依法对小云父亲做出了罚款一千元的决定，并责令其限期让子女入学。小云父亲最终不得不让小云继续上学。(1)小云

父亲“必须让小云去上学”的法律依据是什么？(2)由此可见法律具有什么作用？小云父亲“必须让小云去上学”的法律依据是：依据《义务教育法》和《未成年保护法》的有关规定。法律链接《义务教育法》第58条：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送

适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。《未成年人保护法》第13条：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教

育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。探究与分享法律作用—保护作用法律解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。课堂小结法律保障生活法律的特征由国家制定或认可由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍的约束力法律的作用规范作用保护作用课堂练习1、十八大以来，反腐成

为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”行动追回外逃腐败分子800多名，周永康，徐才厚等高级领导干部纷纷落马。这主要体现了（）A法律是由国家制定或认可的B法律是由国家强制力保证实施C法律对全体社会成员具有普遍约束力D法律体现了人民的意志2、下面漫画《闯红灯》

告诉我们（）A法律与人如影随形B法律具有保护作用C法律具有规范作用D法律具有预测作用CC