【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.7.1《单音与和声》PPT课件8.ppt，共(12)页，3.930 MB，由小喜鸽上传

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谐乐章第一框单音与和声时间：某周六场景：两人qq聊天两名同学为何“同病相怜”？你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？如果有，请按照下列提示，回忆在集体生活中发生的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。冲突事件我的反应我的需要集体的需要1、导致上述冲突

的原因是什么？3、班级里是否存在“一味强调个人意愿，忽视集体规则，只顾个人利益而不顾集体利益”的行为？请你列举并说出这些行为对个人、对集体有什么影响？（不针对个人）4、个人利益和集体利益什么关系？2、对于上述冲

突，你有哪些理智的处理办法？为什么？让和声更美——理解集体要求合理性，反思个人意愿合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。本质上是一致的需要不同或者一方要求不合理时间：某周五地点：教室人物：萱萱（化名）场景：发呆纠结中……学校要召开运动会了，今天体委统计运

动员名单，班级就差一个800米项目没有人报，同学们都向老师推荐我参加，可是我不想跑，因为跑800米太累了，况且我不是团员，也不是班级干部。我该怎么办？1、集体利益是否只有团员和班干部维护就可以了？2、如果你是萱萱，你会怎么选择？为什么

？让和声更美——每个人尽力做好自己，遵守规则；让和声更美——坚持集体主义时间：某一天中午地点：教室人物：小明（化名）、大军（化名）场景：第四节课马上就要下课了，小明饥肠辘辘。铃声一响，他就“嗖”一下从自己座位上蹿出，可跑的过程中，他撞到了大军，还把大军桌子上的书和眼镜等物品碰到了地上。大

军十分气愤，说了一句：“忙着去死啊！？”小明一听，直接上去推了一下大军，大军说：“你撞了人还有理了？”上去就打了小明一拳，于是两个人厮打起来……1、请你对小明和大军的言行进行评价。2、如果你是小明和大军会怎么处理这件事？面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式：回避：暂时冷却处理，以免出现过

度激化的僵局。迁就：抑制自己需求，满足其他人的需要，以便维持表面的和气。强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。妥协：双方各让一步，达成协议。（1）试分析各种方式可能产生的结果。（2）你赞同哪种方式？说明你的理由。让和声更美——学会处理与他人的各种关系。时间：某一天中午地点：教

室人物：小明（化名）、大军（化名）场景：大明和小军就“集体规则”问题在班级争的面红耳赤。大军认为：死守规则最重要，无视规则是胡闹小明认为：修改规则最重要，大家满意才是好辩论赛要求：（1）学生选择正反方（2）正反方立论陈

词；自由辩论；正反方总结陈词。让和声更美——对集体规则中不合理的因素，提出积极的改进建议。正方反方扫二维码答题尽力做好自己遵守规则表达合理意见提出积极的改进建议坚持集体主义收获平台如何让和声更美处理好自己与他人关系反思个人意愿理解集体规则